到他鄉(xiāng)時，我對周圍是那么的好奇——聽不懂的話語，聳立的大樓，以及周圍形形色色的陌生人

　　即使如此，學(xué)業(yè)依舊繼續(xù)

　　我記得那時的父親好像找到了他們的女老板，好像是本地人吧，讓她帶著我了去一個小學(xué)當(dāng)插班生

　　她帶著我先去煙酒店，買了不知道那是什么樣酒，拉著我便進(jìn)了不知道那是什么的樣車

　　真的，我已想不起當(dāng)時太多的細(xì)節(jié)

　　一路上，她問了許多問題，我已記不清，好像是些家長里短的吧

　　害羞的我站在校長辦公室里，有些拘謹(jǐn)，我略微臉紅，依然不太適應(yīng)成年人的世故寒暄

　　現(xiàn)在回想起來，氣場真的存在，修養(yǎng)也如此

　　我記得，他常穿一身正裝，面容板正中帶著一些儒雅，動作也是那么緩慢

　　他算是我童年時的男神，他那時應(yīng)該三十多左右，但每次見到他時，他的精神與面貌都是一如展新

　　他單手輕拍在我的肩頭，說到小伙子“加油，小伙子”。

　　他攥著我的手，走下三樓，到了二樓一年級，我見到了我六年的班主任——燕老師

　　校長與她不知道些什么，只見她快步走來“今天先適應(yīng)一下，明天正式上課咯，加油”她對著我打了打氣

　　我對她印象停留在嚴(yán)厲不失溫柔，可能是她微胖的身材與常換服裝帶給我的影響

　　寒暄些許，上課鈴響起，她便拉起我進(jìn)了教室，安排我的位置。那時的我個子并不是很出眾

　　一位老師走進(jìn)，燕老師對著她點了點頭說到“今天班里來了一個新同學(xué)，大家歡迎，介紹一下自己吧”

　　站在講臺的，說話有些吐字不清，家鄉(xiāng)味十足，使得同學(xué)與老師聽的很迷糊，那時的時光過的是那么那么的緩慢

　　敷衍之下，我還是完成了任務(wù)

　　一天，便在緊張下度過