又是一個(gè)陰雨天。

　　窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，冷空氣從未關(guān)好的窗縫中偷偷溜進(jìn)來(lái)。

　　白韶沉睡許久的意識(shí)也漸漸清明。

　　揉揉眼睛，看向墻上的掛鐘。

　　已經(jīng)到了快要上課的點(diǎn)了。

　　她攏了攏身上的大衣，用胳膊肘撞醒了一旁仍在睡夢(mèng)中的樂(lè)甜，然后轉(zhuǎn)過(guò)身，輕聲把楚歡宋意喊醒。

　　這些天的天氣向來(lái)是如此，白韶四人同樣也是養(yǎng)成了一種習(xí)慣，誰(shuí)先醒誰(shuí)負(fù)責(zé)叫醒前后左右的人。

　　這節(jié)課上體育課。

　　操場(chǎng)上正濕的跑道和淅瀝的小雨則向十四班的同學(xué)們闡釋著體育課泡湯的這個(gè)事實(shí)。

　　抱著籃球的男同學(xué)露出了遺憾的神色。

　　他們低聲商量著一會(huì)要不就在過(guò)道打打羽毛球。

　　白韶打開(kāi)水杯。

　　溫?zé)岬臒崴屗哪X子清醒了不少。

　　她意識(shí)到了此時(shí)自己正坐在初三的教室里。

　　她的未來(lái)，一片光明。

　　白韶拿出未開(kāi)封的歷史試卷，準(zhǔn)備刷刷題。

　　這套試卷是老劉偷偷塞給她的，來(lái)源不明，不過(guò)白韶猜測(cè)，這應(yīng)該是一班老師出的卷子。

　　歷史卷子的題型的確是很新穎，它的論述題白韶都沒(méi)有聽(tīng)自家歷史老師講過(guò)，她原想做完卷子后寫(xiě)寫(xiě)數(shù)學(xué)，卻驚訝的看見(jiàn)老劉夾著教案走進(jìn)了教室。

　　老劉把教案放在講臺(tái)上，而后坐到了教室前的椅子上：“你們體育老師有事請(qǐng)假了，這節(jié)課留給我來(lái)上。”

　　這可能是初中時(shí)期聽(tīng)班主任說(shuō)得最多的話之一。

　　抱著羽毛球拍的男孩們脫了力，他們隨意的把羽毛球拍丟在座位旁。

　　老劉的話，誰(shuí)敢反駁啊？

　　小心停課伺候。

　　見(jiàn)班里的孩子終于有所消停，老劉也松了一口氣。

　　她還有些擔(dān)心經(jīng)歷這等“暴政”會(huì)有人“起義”呢。

　　“我先講講班里最近的情況。”老劉翻開(kāi)教案：“第一，我跟你們說(shuō)，不要給我瞎搞什么男女朋友關(guān)系，這若是被我逮到了，那你直接回家吧。”

　　白韶三人同時(shí)瞥向睡眼惺忪的樂(lè)甜。

　　樂(lè)甜嘴角上揚(yáng)，偷偷回頭眨巴了眨巴眼睛。

　　用楚歡的話來(lái)說(shuō)，樂(lè)甜最近可是厲害壞了。

　　平日一下課就倒的樂(lè)甜如今卻是神采奕奕，不過(guò)不是待在教室而且待在一班教學(xué)樓就是了；平日想吃多少就吃多少的樂(lè)甜現(xiàn)在竟然注重減肥了，那點(diǎn)臉上的嬰兒肥都快瘦沒(méi)了；平日和白韶三人認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)交流的樂(lè)甜也變了，她的交流對(duì)象換成了駱聞而已。

　　用樂(lè)甜的話來(lái)說(shuō)，她就是正當(dāng)?shù)挠懻搶W(xué)習(xí)。

　　“憑什么陳曦月可以不回家。”正在談戀愛(ài)的宋雪有些不滿，她的聲音很小，休注意的人也不算多。

　　她的同桌嗤笑一聲，看了看鏡子里的自己，譏笑道：“人陳曦月是什么身份啊？語(yǔ)文課代表，老劉的得意門(mén)生，你說(shuō)她回不回家？就我們這些成績(jī)差的需要回家。”

　　因?yàn)檎剳賽?ài)被抓她被老劉停過(guò)一次課，因此她對(duì)這種事情格外敏感。

　　“你就說(shuō)人家白韶吧，談戀愛(ài)的話老劉也不會(huì)讓她回去。”

　　宋雪將目光投向前排背脊挺直的白韶。

　　紅色的顏色在此刻仿佛格外刺眼。

　　“是啊，就是不一樣。”

　　宋雪低下了頭，看了看自己涂滿紅色指甲油的手。

　　“第二，你們最好給我認(rèn)真學(xué)習(xí)，別整天給我整什么幺蛾子，我們班的女生要自愛(ài)，男生送的禮物不要去接，隔壁班又抓了幾起男女生送禮的事件，現(xiàn)在已經(jīng)是停課回家了。”老劉目光炯炯：“不過(guò)我想我們班也不會(huì)有這樣的女生。”

　　很多人將目光投向了白韶。

　　白韶現(xiàn)在可是校園女神，長(zhǎng)的好看，成績(jī)好。

　　如果不是外貌過(guò)于清冷，行為舉止過(guò)于有禮貌，朋友圈過(guò)小。

　　白韶恐怕早就被明目張膽的追求無(wú)數(shù)次了。

　　很多這個(gè)年紀(jì)的男生，不一定是因?yàn)橄矚g才想跟你談戀愛(ài)，或許只是名氣，也可能是外貌。

　　自從經(jīng)歷過(guò)上次“駱聞放錯(cuò)”的烏龍事件，越來(lái)越多小男生開(kāi)始趁白韶不在往白韶的桌子里放東西。

　　據(jù)楚歡揣測(cè)，送禮物的男生應(yīng)該有本班的也有現(xiàn)班的。

　　白韶從來(lái)沒(méi)有打開(kāi)他們的禮物，甚至連信也沒(méi)有。

　　一旦收了信，送信的人只會(huì)更多。

　　通常白韶的處理方法就是把那些信和小禮物分好，放在教室最后一排的圖書(shū)柜上。

　　往往會(huì)有人拿走它。

　　再后來(lái)漸漸的，也就沒(méi)有人再送禮物給白韶了。

　　“另外我來(lái)說(shuō)一下第三件事，你們最關(guān)心的放假。”老劉故作遲疑。

　　“啊！老劉，別吊我們胃口嘛。”

　　“老劉，你這可就不道德了。”

　　“你們一天天的，就凈想著放假了，就不想想該干些什么正事。”老劉裝作生氣，瞪著眼：“學(xué)校通知元旦放假放三天，你們要記住，放假來(lái)了過(guò)不了多久就是期末考試，這次考試一班要提人走，能沖上去就給我沖上去，期末一過(guò)就下學(xué)期了，一班的學(xué)習(xí)資源肯定是好于我們班的。”

　　聽(tīng)了老劉這話班里的氣氛明顯低沉了起來(lái)。

　　“我肯定是都期待你們前程似錦，個(gè)個(gè)有書(shū)讀，不然你們以后都去充當(dāng)廉價(jià)勞動(dòng)力？”看著下面男生低下的頭，老劉覺(jué)得不應(yīng)該打擊過(guò)度，她又出聲安慰道：“現(xiàn)在我們還有時(shí)間，努力一把是可以讀書(shū)的，你們要是再不好好學(xué)，誰(shuí)也救不了你們。”

　　這也算是打一個(gè)巴掌給一個(gè)甜棗了。

　　“好，現(xiàn)在我講完了。”老劉站起身，面帶微笑：“那么剩下來(lái)的時(shí)間，從一組第一排仲菲菲開(kāi)始，一個(gè)一個(gè)來(lái)我這里背誦，我隨機(jī)抽查一篇，背不出來(lái)就給我元旦多做兩張默寫(xiě)卷子。”

　　“老劉……”

　　“劉美女……”

　　班里的哀嚎之聲不絕于耳。

　　老劉卻是從容不迫：“這你們可不能跟我討價(jià)還價(jià)，我現(xiàn)在還只是要求你們背書(shū)，可沒(méi)要求你們默寫(xiě)出來(lái)。”

　　白韶一直覺(jué)得老劉是個(gè)高情商的“笑面虎”。

　　現(xiàn)在一看果真如此。

　　聽(tīng)著逐漸大起來(lái)的讀書(shū)聲。

　　老劉淺淺的笑了。

　　“仲菲菲，沁園春。”

　　“獨(dú)立寒洲，湘江北去，橘子洲頭。”

　　“……”