除了文國留學生團抵達首日出了點風波，往后幾日兀尼沃斯大致上還算得上平靜。第二天清晨起街上就恢復了往日熱鬧的光景，校內的教學以及雨門杯的重開則是放在這天下午。

　　這也是甲全等留學生的插班已經是慣例，雖然因為一些原因導致他們比其他人晚到，但也不至于需要特殊照顧。校方便讓他們自行到校上課，未作其他安排。

　　甲全和鐘未卜這倆騎兵專業的自然會被分到同一班。兩人費了點功夫找到教室，竟然還發現幾個熟人。

　　風華自不必說，甲全本來就是被安排來跟她同一班的。護衛組里卻只有周涼一個在，她就坐在風華身邊，跟后桌兩人正嘻嘻哈哈地說笑。從周圍人的反應來看，這應該已經是教室里的常態。

　　讓人有些意外的是昨天有過一面之緣的麗莎居然也在。頭天交流的時候被對方穩重的氣質和成熟的談吐所迷惑，還以為她是高年級的學生來著。

　　麗莎見到進來的兩人顯得也有些驚訝。不過時間已經接近上課，她也就沒有離開座位，只是遠遠地點頭打了個招呼。

　　偌大的教室里空位還很多。恰逢上課鈴響，兩人就隨便找了個位置入座。稍晚一會兒一個駝著背，頂著濃重黑眼圈的中年人走進教室，慢悠悠地向著講臺桌前挪動。

　　“哦，阿克老師你這是又通宵了?社畜還真是慘。”

　　被周涼稱作阿克的老師斜了她一眼，在經過的時候抽出胳肢窩夾著的點名簿不輕不重地拍在她腦袋上：“你倒是給我尊師重教啊。”

　　“人都到齊了吧？”終于晃蕩到講臺桌前，阿克掃了眼教室便用一句提問替代了點名環節。

　　“新來的兩個也都到了？嗯……是叫黃歌鳴和鐘未卜？”

　　見兩人舉手，阿克也就沒多加追問。倒是一干學生終于按捺不住，紛紛將視線匯集在他倆身上。

　　眾人神色不一，有些人單純是有些好奇，但有大半與其說看，不如說是在審視他倆，其中不乏眼神中帶著點敵意的。估計跟最近的輿論有點關系，又或許大家都是雨門杯的對手。

　　其中就包括了坐在靠窗倒數第二排的那位。

　　此人身姿挺拔，容貌也稱得上俊秀，舉手投足，一顰一笑間還帶著點優雅氣質。

　　威爾·韓德刻。

　　此前僅從他人的口述和少許資料中了解，今日甲全終于得見其人。

　　此時的威爾眉頭微皺，仔細地盯著甲全的臉反復打量。兩人視線相撞他也絲毫不露怯，微微一笑便收回目光。

　　“篤篤篤”

　　“喂喂，這課才剛開始上呢，有啥話留到下課再說不行？”眼見臺下出現交頭接耳的跡象，阿克輕敲講臺桌阻止了勢頭發展。爾后，這節課終于步入正軌。

　　單看一群人光坐在教室里不動彈就能知道這是節理論課程。畢竟領證都快有10年，這堂課課，或許包括往后的課程對于甲全來說就是在復習而已，但放到鐘未卜身上情況就不一樣了。

　　文兀兩國間的教學內容大同小異，真正有差異的專業課程都放在往后更高等級的學業中，不會出現在留學名單里。如果說他們這批留學生抵達時間沒有因故推遲的話這點差異其實可以忽略不計。這也是為什么在為期數年的留學生涯結束后各國學生回到母校可以正常繼續課程。

　　可今年包括鐘未卜在內他們這批人來的比往年要晚。雖說在來之前他們沒有中斷學業，但兩地間的教學節奏，課程內容安排等等細節上的差異使得他們在來這兒之后沒法有效銜接兩邊學到的內容。這么一來他們聽課的感覺就像是在對牛彈琴，而且最氣的是自己才是那頭牛。

　　再有就是語言了。在兀尼沃斯當然要說這兒的兀語，跟文國人說的文言相比別說語種了，連語系都完全不同。

　　因為要留學鐘未卜倒是學過兀語，但也就剛夠日常交流。課堂上那些個專有名詞她不說一竅不通吧，頂多也只能算是一知半解。

　　見她那搔頭抓耳的樣子甲全著實有些于心不忍，便幫著翻了幾個詞。這一下屬于是讓鐘未卜抓到了救命稻草，往后但凡碰到個不會的詞，她也不用費勁去翻詞典了，扭個頭隔壁就能給出翻譯。

　　照理來講這種課堂上的竊竊私語沒一個教師會喜歡。這次也就事出有因，阿克才沒有追究，并且在瞟了兩人一眼后，有意放慢了說話的速度。

　　不過與之相對的，越來越多的人展現出疑惑及至苦惱的態度，甚至到了最后，周涼不得不打斷講課：“阿克，阿克，先緩緩，我們有點跟不上。”

　　“啊？”阿克一怔，環顧一圈教室，隨即猛拍腦袋，“哦哦，不好意思不好意思，有點昏頭，跟高年級的課講串了。”

　　“誒——”

　　眾人異口同聲地表達不滿，阿克甩甩手辯解道：“反正以后要學，聽聽沒壞處不是？行了行了，都收收神，要回到本來該講的東西了。”

　　無事學生們的抱怨，阿克真就自顧自回到原本的課程。僅甲全本人知道，重新開始講課前阿克特意看了他一眼，原因很明顯。

　　明明講授的內容要在未來很久以后才會學到，甲全卻能一五一十地把它們準確翻譯出來。在有心人眼里，這就不是單單一句好學能解釋的通的了。

　　這是個警告。

　　大意就是，你的身份我已經知道了，不要想著在我的地盤上鬧事。

　　嘖。

　　甲全暗自咂嘴，看來自己最近太過大意，有些小看別人了。某種意義上他得感謝阿克，若不是他讓自己早早清醒過來，這種心態在往后很可能會致命。

　　為表反省，甲全很快就推測出了阿克的身份。

　　能任教騎兵課目的專業性，察覺到他身份有異的警惕性，還有這種似曾相識的自負性格。

　　教師只是兼職，阿克也是個騎兵無疑。

　　連節理論課都要派出為數不多的騎兵來教，看來兀尼沃斯人還挺好面子的。

　　“nb啊我的黃，這都能翻出來！”不過這間教室里并沒有更多人理解到阿克的別有用心，像是鐘未卜這樣心大的更是除了厲害以外對甲全的表現并無更多評價。

　　阿克自己也沒有鬧大的意思。一個文國人隱藏原本的身份出現在這個教室，用腳趾頭想都知道是什么情況。隨意揭穿別人的身份甲全固然會因為任務失敗受到處罰，但他自己也別想好過。

　　于是，在那僅有一個眼神的交流之后，雙方再無更多互動。