在綜合上訴所說之后，我們也開啟了真正的成長模式，學習珠心算，開始從各位數的數字開始算起，最簡單的就是1+1+2這樣的運算方法。

　　第一步學習的都是兩個數字的連續加減，學習到最后，三位，四位，五位，六位乃至更多。

　　而復雜的開始都很容易，比如說我們剛準備好的個位數的加法，按照手眼心啟用的模式，在第一眼看到數字手上的算珠就已經撥動出去。

　　所以數字看完，結果自然而然也就出現在了面前，完全不需要過多的使用腦子，這種方法的簡單在于，要花更多的時間去練習。

　　只有在這種程度上速度快了，算起來才會更加的動作迅速起來。

　　也許正是因為這個樣子，很大部分學生剛開始都是由于算盤撥動起來很好玩而產生的好奇心。

　　其實不然讓他們一直坐在原地不動的話，本就年紀不大的學生根本就沒辦法控制自己。