在點滴傳承的過程當(dāng)中，我們扮演的通常都是一個傳遞者的角色，所以不難想象，當(dāng)下一代從我們手里接過那個艱難火炬的同時，我們的使命也就完成了不是。

　　正是因為這樣的想法，很多老祖宗智慧的結(jié)晶，在一代又一代人的傳承當(dāng)中延續(xù)到了今天。

　　而輔導(dǎo)班的出現(xiàn)，正是我們傳承到下一代的一種手段而已。

　　不難看出來，這樣的程度對于我們來說還遠遠不夠，但上一代人的時候，算盤就已經(jīng)離開了學(xué)校，想要再回到學(xué)校里面去，難上加難。

　　當(dāng)時取消掉算盤的時候，可謂是很多人都贊同的，現(xiàn)在想要再次回去，就沒有當(dāng)初被迫離開那么容易了。

　　不過好在輔導(dǎo)班里面的老師學(xué)的很厲害，將基本的口訣跟要領(lǐng)都傳承了下來，尤其是手法，那直接影響到我們珠算的速度。

　　通過一遍又一遍的撥珠，加深記憶在腦海里。