昆教授一聽有復原十六項八卦的希望，大喜，忙說，“此話當真？！”

　　“君子一言駟馬難追，我說的話，斬釘截鐵、板上釘釘！”老五豪言壯語，一副大義凜然的模樣，看他自信滿滿，似乎真的已經知道了十六項八卦的部分細節(jié)。

　　“白老師啊，你真是撿了個寶貝徒弟，啊，你再看我的一幫學生？哎！沒一個有出息！”昆教授先是夸贊老五，然后又想起自己的學生，不覺嘆了口氣。

　　他不曉得，老五家底是盜墓的，否則反應也不會這么大了。

　　白教授對老五的事，閉口不言，昆教授問起，他就說，老五家以前收藏了許多古董、舊書，又懂得鑒別，是名副其實的收藏大家。白教授聽昆教授一番贊許，臉上有光，他說，“別聽他吹牛啊，咱們倆個都想不出來的卦象，他一個毛頭小子能拿的出來嗎？小東啊，你呀，小心別把牛皮吹破啊。”

　　老茂剛從震驚中回魂，現在心里七上八下，尋摸著等下，要不要，把看到鬼影的事告訴老五和楊洋二人。

　　“不瞞您說，我手頭上有一張殘圖，不知從哪里得來的。我爺爺曾研究過，可惜，他沒研究透就與世長辭了，只遺留下這張殘卦。我父親拿它繼續(xù)鉆研過一段時間，并且他生前也得過我爺爺的指導，不過呢...”老五慚愧的笑著說，“嘿嘿，也沒...也沒破解完整。”

　　昆教授聽完頓點失望，但轉念一想，殘圖就殘圖吧，有，總比沒有強，他說，“殘圖你帶來了嗎？”

　　老五答，“嗯，沒帶，來的時候沒想過會用上。”看著昆教授嘴巴又拉長，成了驢臉，他繼續(xù)說，“不過呢，我能臨摹一副給您，那張殘圖我看過無數次了，耳濡目染，可以畫得分毫不差。”

　　老五取出筆和紙，附近找了四本書，墊成一方桌子。

　　他從四區(qū)營地來的時候帶全了東西，毛筆和硯臺是下墓時候必須要用到的工具，隨身帶著文房四寶，方便繪制出地宮的道路。他的繪畫功底自然比不上包靚，能意思到就行，又不是搞藝術研究，但他的字寫的真漂亮，蠅頭小楷，字字見鋒，一看就明白，小時候下了苦功，沒他父親的嚴厲管教，哪能寫的出來呢？

　　老五寫，老茂從旁替他磨墨。老茂一邊磨，眼角卻時不時偷瞄白教授，從他清醒以后，就一直在觀察著。二位教授盯著十六項八卦看，沒人注意他，老茂一時分了心，墨就灑出來些許，可二位教授現在只關心八卦圖，灑墨的事壓根沒看見。

　　老五畫完八卦放下筆，墨跡未干，二位教授就把紙呀搶過去了，開始忘我的議論。

　　“茂才你干什么呢？魂不守舍的，思春嗎？差點把我的大作給毀了。”老五看的賊清楚，他見老茂一直有意無意在看白教授那邊，覺得有情況。老茂回頭瞧了一眼，見二人聊得正激烈，小聲說，“剛...剛才你看見沒有？”

　　“看見什么了，大驚小怪的？”

　　“我看見白...白老師的影子里好像藏了東西！它...它還有雙眼睛，剛才還睜著，被我發(fā)現，好...好像還...還發(fā)現我了。”

　　老五立即警覺，小聲說，“不會是狼崽子吧？又現身了？”

　　“不清楚，反正影子它沒尾巴。”

　　老五和老茂暗中對話，他們倆聲小，細弱蚊語。可兩人萬沒猜到，他們對話的同時也被附身的妖精聽見了，只能怪兩個人沒多長心眼，還是太嫩。妖精都長眼睛了，難道還沒耳朵嗎？

　　二位教授談論著殘卦，發(fā)現其中的幾個細節(jié)確實和如今的八卦有些出入，比方說，天龍應為乾宮，在卦象里卻反過來，天龍變了地龍轉到了坤宮位，坤為地，乾宮轉坤宮，不天龍轉地龍了嗎？還有，兌宮澤為水，對應的應該是朱雀的法相啊，應該對著雀尾才對呀，怎么變成了玄武的方位呢？難道說，玄武不是旱龜而是水龜嗎？

　　“小東，你注釋上寫的意思跟當代的乾坤八卦多有不對吧？依照這般的擺法，天上轉了地下，山岳變?yōu)楹恿鳎僬f，幾千年來地理變化也不大呀？結果太奇怪了。”昆教授取下眼鏡，他的眼睛又酸了，“看樣子，還是出在未解出的幾個卦象上面，嗯，一定是了。”

　　老茂剛才一直在注意白教授，沒仔細觀察卦象間的關系，現在他湊過去。看了剛才老五的殘卦，發(fā)現，每個卦項分為了兩段，左邊一段、右邊一段，天龍的乾改為了坤，玄武的艮宮寫的是朱雀，不僅如此，還只寫了一半，留了半邊沒寫，對應的星宮名字多半有，小半無，不僅如此，星宮的名字也不同。

　　老五沒繪畫天賦，朱雀畫成小雞，他為了表示朱雀的尊貴，頭頂畫了一個圈。玄武呢，畫成了個縮頭烏龜，沒腦袋、沒尾巴，龜殼上畫了幾個叉，就算了事。最離譜的是天龍，畫得跟長鼻蟲相似，老茂忍著沒笑出聲。倒是兩位教授看了沒樂，還一臉的嚴肅。

　　“二位老師，我能談談想法嗎？”老茂靈光乍現。

　　“嗯，你有什么想法？”白教授問。

　　“呃，白老師，我想啊，解鈴還須系鈴人，四象儀是萼卜發(fā)明的，他應該也存有自己的想法。”老茂學著白教授平時的口氣，“大家得以萼卜建造四象儀的目的和動機為出發(fā)點，反方向推演，做一個相互辯證的模擬思考，或許能找到突破口也說不定。”老茂這句話師出無心之言，鬼知道萼卜當年什么想法呢？

　　白教授卻把老茂這句話聽進去了，“嗯，小茂說的很對呀！嗯，對，我和昆教授之前一只關注卦象的推演，忽略了萼卜造物的動機呀，對！依照這般說來，從萼卜身上找突破口也是一種辦法，哎呀，還真是點醒了我啊。”昆教授點頭，也表示同意，“萼卜身于周末，對，當時的局勢肯定大亂，烽煙四起，諸侯割據。”

　　“小東根據你提供的資料，咱們來做一個推演。”老五點頭，又聽白教授點醒到，“大家試想，是誰有如此財力能夠鑄造出如此規(guī)模的四象儀呢？”

　　白教授的一席話，如驚雷般在眾人頭頂炸響。