是,一開始,柯萱是計劃用幾天的時間走訪一些白若云常去的店鋪,為此她還準備了一些錢財,但事情遠比她想象的要簡單。
原來,才貌雙絕的白若云早早就成了都城那些權貴女子追捧模仿的對象,對于她喜歡的東西,很多女子都是不問緣由地爭相購買。
人精似的店家老板早就看到了這里面的商機,借著白若云的名聲賺得盆滿缽滿之后,漸漸地形成了一種固定的模式——白若云選購物件之后,她前腳剛走,老板扭頭就列出了她的選購單,然后火急火燎地補貨,慕名而來的女眷投入搶購風潮,一般兩個月的貨量三五天就能銷售一空。
兩個月的進貨量是老板們長期摸索出來的,這個量差不多能滿足都城一多半的顧客,即能保證出貨量又能維持人們的競爭心態。若進貨太多使人們失去搶購的沖動,購買時間一長,這單子就黃了。
雖然各個店鋪的老板把自家東西形容得天花亂墜,白若云又是多么愛不釋手,但是柯萱問得多了,就能分析出,白若云對這樣胭脂水粉、綾羅配飾喜惡不一,時常變換,唯獨對琴,那是愛到了骨子里。
琴鋪的老板為此長年打聽著名琴珍譜,去年還真讓他找到一把,但那琴是人家祖輩上傳下來的,死活不賣。老板無法,引了白若云過來。
白若云當時是和丫鬟互換了身份偷跑出來的,她以為那戶人家是因為太愛惜祖琴怕被糟蹋了才不愿意隨便給人,為了表明誠意,她一直守在街門外,就這樣挨餓受凍一天一夜之后,身嬌體弱的她暈倒了……后面七皇子不知用什么手段“說服”了民戶的事情暫不去說,單從白若云肯挨餓受凍這件事情上看,她對琴的喜愛可見一斑。
以上這些事,只耗費了柯萱半日有余,全方位了解了白若云的喜惡之后,她也不著急回江王府,前日得到消息,小院兒里新收了一批孤兒,她正好借機去看看。
當小六兒領著她走了很長一截路到了后院時,一群孩子正在竹林中間的空地上練武。
看樣子,年齡都在七八歲到十二三之間。小六兒在邊上介紹道:“因為晨起已經扎過馬步了,現在在練習一些簡單的武功套路。”
但因為練習時日尚短,除了中間兩個個子略高的男孩子外,其他人明顯連門都沒入,但各個神情舉止投入、認真,完全不被她這個外人干擾,自制力比普通孩子強得不止一倍。柯萱相信,假以時日,他們必定不同凡響!
“中間那兩個孩子就是你之前說的孩子王?”
“對,后面這些人也都是他們找過來的,我們只在最初淘汰了一些人,大部分都留下了。這個蔣冠宇看人很有一套的。”
柯萱贊同地點點頭,接著問:“誰在教他們?”
小六兒往四處瞧了瞧沒見到人,朝中間穿藍色布衣的高個兒男孩喊道:“蔣冠宇,小武呢?”
蔣冠宇聞言停下手中的動作,朝小六兒答道:“師父見妮妮的鞭子用得不順手,說要拿回屋調一下。”
柯萱知道武師不在,便不再追問,而是將注意力放到了第二件事情上:“他們練的是大人用的武籍吧,拿來我看一下。”
這籍譜就放在不遠處的石桌上,小六依言取了過來。
柯萱翻開看了沒幾眼便讓小六兒又取來了紙筆,蘸了墨后,直接在原書上開始寫寫畫畫。
大人用的套路,小孩子因為體格不同往往并不適用。大人力氣大,不用大開大合的動作,短寸之間就能發力,但身體硬澀,第一個擊打動作和第二個擊打動作之間總要有個緩沖過渡的動作來銜接,不然很容易自己扭傷自己。小孩子身輕力小,可以放大動作借慣性增力,但動作一大,會壓縮下個動作的時間,好在小孩子四肢短小更為靈活,她干脆直接去掉了中間的過渡動作,這樣一來,一個佯攻之后緊跟著就是接二連三的殺招,殺傷力比之前的套路高出一倍。
正要寫注解的時候,柯萱聽到小六兒朝一邊喊了一聲:“小武!”
她順著小六兒的視線看過去,見是個半大少年,有些意外但并不懷疑他的能力,這從他穩健輕快的步子中就可以看出來,而且是康叔親自安排的,實力自然不會差。
既然見到了武師,那注解她也省得寫了。柯萱擱下手中的筆,面朝小武站了起來。
“你既然是康叔的人,那可知道我是誰?”
“知道。”
“你今年多大?”
“十三。”
柯萱一聽來了興趣:“我很好奇,你和他們的年紀差不多,是怎么讓他們信服的?”要知道,身為孤兒,能靠乞討活下來的,心思都非尋常孩童。
“他們見過我的實力。”
那就是說,他的實力足夠震撼他們?柯萱仔細打量眼前這個才十三歲,不茍言笑、眉目清冷的少年:“敢不敢和我切磋一下?”
“感激不盡。”
“感激?好,有膽量。”
柯萱本來是想另外找個地方的,但小武直接要在后院對打。
“你會輸,這樣在他們面前沒關系嗎?”
“他們應該知道,我不是他們學習的終點,人外有人。”
柯萱再次對他刮目相看。
雙方出招后,一開始,柯萱打算只用五成的實力,招式也比較簡單,但小武慢慢摸清她的路數后開始試著一一破解,而且非常執著,跟打了雞血似的,連變招數、非常兇狠。柯萱興致大增,開始使出更復雜的招式……等她使出六成將近七成的實力時,小武才被打趴下。
雖然她下手時避開了關節、細骨,改打在皮肉上,但一番打斗下來,小武免不了要青腫酸疼幾天。
周圍早就圍過來了一圈人,他們眼里寫滿了崇拜,崇拜柯萱也崇拜小武,他們倆的實力都是他們現在遠不能及的。
柯萱現在更是放心把他們交給小武了。等他收拾好自己后,柯萱將剛剛修改好的籍譜交給他,簡單講解之后,讓小武演練了一遍,之后又給他們定了一些目標,主要是為了分析他們各自的特點,為后續的因材施教提供依據。
比如逐漸拉長距離的投壺是為了判斷日后他們是否適合學習暗器等等。
趁著他們練習的時間,柯萱讓小六兒帶著她去參觀小院了。
上次來的時候黑黢黢得,然后隨便找了個房間悶頭大睡,走的時候又有些匆忙,根本沒有細看這個小院。如今跟著小六兒一逛才知道院中的方圓……
雖然說她早知道她老爹寵愛自己的夫人,自然不舍得買太差的院子,但她娘親所謂的“小院”,實在是太謙虛了。
這可是一座帶有東、西跨院的三進宅子,另外尋常富人的宅子內院最大,前后院只能供人走路,都比較狹窄,但她家這個后院不僅有大片的竹林,還有假山蓮池供她娘親寄情,整個面積相當于普通的五進院子了。
兩側的跨院和主院一樣都有傳統的正房、廂房、耳房,再加上前后的倒座房和后罩房,統共能有大小幾十間屋子。
之前她還擔心往后人多了住不開,現在看來,完全綽綽有余。而且這宅子地處城中偏僻的西北角,周圍居住的都是普通老百姓,倒也算隱蔽。