直到老媽進(jìn)到房間里，堯倩才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙叉掉網(wǎng)頁(yè)，就像是一個(gè)看‘動(dòng)作片’被大人發(fā)現(xiàn)后不安的樣子。

　　“說(shuō)以說(shuō)，這就是你一天天在做的事情嗎？”老媽撇了一眼屏幕，打趣道。

　　“不，其實(shí)這只是……”堯倩剛想解釋，自己是絕對(duì)不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)的，這輩子都不會(huì)寫(xiě)的。

　　但是老媽只是擺了擺手：“好了，好了，暫且不計(jì)較這些了?！崩蠇屝南?，總不可能退掉吧，看堯倩這模樣，似乎還樂(lè)在其中。

　　但是，該說(shuō)的還是要說(shuō)，不能舍本逐末。

　　于是她開(kāi)口：“還記得我說(shuō)過(guò)什么嗎？”

　　堯倩一愣，連忙道：“必須把學(xué)習(xí)放在第一位，無(wú)論什么時(shí)候，都優(yōu)先解決學(xué)習(xí)目標(biāo)?！?p>　　“嗯，還不錯(cuò)，你打字我沒(méi)意見(jiàn)，但是不要耽誤學(xué)習(xí)就好?！崩蠇屨f(shuō)完，關(guān)閉了電腦。

　　等等，剛剛保存了沒(méi)有。

　　堯倩愕然。

　　不會(huì)吧！沒(méi)保存嗎？！嗚嗚嗚。

　　但她還是要乖巧的笑著請(qǐng)安：“那老媽，您女兒這就離開(kāi)，拜拜~”

　　“嗯，去吧，別忘了寫(xiě)作業(yè)。”

　　“嗯嗯?！?p>　　轉(zhuǎn)過(guò)頭，臉上笑容頓時(shí)變成苦巴巴樣子，心里只有一句mmp。

　　“大意了，下次一定要提前保存好，并且不讓老媽發(fā)現(xiàn)才行?！眻蛸话档馈?p>　　其實(shí)，說(shuō)起來(lái)，這種思想很古怪。

　　身為父母的，腦袋里總是想控制子女的行為，嚴(yán)格按照他們的方式來(lái)執(zhí)行。

　　最后子女長(zhǎng)大，變成下一個(gè)他們。

　　很奇怪，這種東西……

　　說(shuō)對(duì)吧，這思想害處也極大。

　　說(shuō)錯(cuò)吧，難道真的又不管了？

　　哎，所有人都是第一次當(dāng)家長(zhǎng)，沒(méi)有人能十全十美。

　　反正堯倩覺(jué)得，如果自己以后有子女的話。

　　一定會(huì)這么教導(dǎo)ta。

　　小時(shí)候，給ta一個(gè)比較幸福的童年。

　　滿足ta偶爾的小愿望，但是不能縱容，如果無(wú)理取鬧就不理ta，但是絕對(duì)不能打，罵兩句可以，不能罵狠了。

　　想那種，傻【嗶】，艸，畜生，娘mp，這種侮辱性的單詞絕對(duì)不能對(duì)孩子說(shuō)。

　　在還孩子沒(méi)有安全感的時(shí)候保護(hù)孩子。

　　孩子不懂的事情，作為父母一定要耐心的回答，而不是煩躁的打發(fā)。

　　同時(shí)，孩子郁悶不開(kāi)心但又不愿意說(shuō)話，也要及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)他們。

　　如果孩子犯了錯(cuò)誤，先懲罰自己，在懲罰孩子。

　　一味的打罵，孩子不僅不知道錯(cuò)在哪里，還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。

　　如果這樣子還出現(xiàn)了問(wèn)題，那就說(shuō)明。

　　自己絕對(duì)有問(wèn)題，孩子說(shuō)無(wú)辜的，先天接受母親的教育，后天經(jīng)過(guò)環(huán)境，家庭，朋友，老師的影響，最終決定了ta未來(lái)成為什么樣的人。

　　如果孩子沉迷在了游戲動(dòng)漫中。

　　這說(shuō)明外界環(huán)境讓ta感覺(jué)不安與不適應(yīng)，沒(méi)有安全感，沉迷在虛擬飛世界，獲得一種張口的快感。

　　這個(gè)時(shí)候毀掉ta的手機(jī)或其他東西，只會(huì)讓ta產(chǎn)生厭惡與逆反心理。

　　完全不了解孩子的喜好，強(qiáng)迫其進(jìn)行自己安排的事件中，就相當(dāng)于讓一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的畫(huà)家，去當(dāng)一名工廠里的工人。

　　最終只會(huì)得到麻木厭倦的靈魂。

　　因此，我想表達(dá)的意思是……

　　小孩子無(wú)罪。

　　每一個(gè)犯罪的小孩或者熊孩子背后，一定有一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)，真的不要說(shuō)……

　　孩子還小，打死就好這種話了。

　　感恩世界，感謝命運(yùn)。