直到老媽進(jìn)到房間里,堯倩才反應(yīng)過(guò)來(lái),連忙叉掉網(wǎng)頁(yè),就像是一個(gè)看‘動(dòng)作片’被大人發(fā)現(xiàn)后不安的樣子。
“說(shuō)以說(shuō),這就是你一天天在做的事情嗎?”老媽撇了一眼屏幕,打趣道。
“不,其實(shí)這只是……”堯倩剛想解釋,自己是絕對(duì)不會(huì)寫(xiě)小說(shuō)的,這輩子都不會(huì)寫(xiě)的。
但是老媽只是擺了擺手:“好了,好了,暫且不計(jì)較這些了?!崩蠇屝南?,總不可能退掉吧,看堯倩這模樣,似乎還樂(lè)在其中。
但是,該說(shuō)的還是要說(shuō),不能舍本逐末。
于是她開(kāi)口:“還記得我說(shuō)過(guò)什么嗎?”
堯倩一愣,連忙道:“必須把學(xué)習(xí)放在第一位,無(wú)論什么時(shí)候,都優(yōu)先解決學(xué)習(xí)目標(biāo)?!?p> “嗯,還不錯(cuò),你打字我沒(méi)意見(jiàn),但是不要耽誤學(xué)習(xí)就好?!崩蠇屨f(shuō)完,關(guān)閉了電腦。
等等,剛剛保存了沒(méi)有。
堯倩愕然。
不會(huì)吧!沒(méi)保存嗎?!嗚嗚嗚。
但她還是要乖巧的笑著請(qǐng)安:“那老媽,您女兒這就離開(kāi),拜拜~”
“嗯,去吧,別忘了寫(xiě)作業(yè)。”
“嗯嗯?!?p> 轉(zhuǎn)過(guò)頭,臉上笑容頓時(shí)變成苦巴巴樣子,心里只有一句mmp。
“大意了,下次一定要提前保存好,并且不讓老媽發(fā)現(xiàn)才行?!眻蛸话档馈?p> 其實(shí),說(shuō)起來(lái),這種思想很古怪。
身為父母的,腦袋里總是想控制子女的行為,嚴(yán)格按照他們的方式來(lái)執(zhí)行。
最后子女長(zhǎng)大,變成下一個(gè)他們。
很奇怪,這種東西……
說(shuō)對(duì)吧,這思想害處也極大。
說(shuō)錯(cuò)吧,難道真的又不管了?
哎,所有人都是第一次當(dāng)家長(zhǎng),沒(méi)有人能十全十美。
反正堯倩覺(jué)得,如果自己以后有子女的話。
一定會(huì)這么教導(dǎo)ta。
小時(shí)候,給ta一個(gè)比較幸福的童年。
滿足ta偶爾的小愿望,但是不能縱容,如果無(wú)理取鬧就不理ta,但是絕對(duì)不能打,罵兩句可以,不能罵狠了。
想那種,傻【嗶】,艸,畜生,娘mp,這種侮辱性的單詞絕對(duì)不能對(duì)孩子說(shuō)。
在還孩子沒(méi)有安全感的時(shí)候保護(hù)孩子。
孩子不懂的事情,作為父母一定要耐心的回答,而不是煩躁的打發(fā)。
同時(shí),孩子郁悶不開(kāi)心但又不愿意說(shuō)話,也要及時(shí)的開(kāi)導(dǎo)他們。
如果孩子犯了錯(cuò)誤,先懲罰自己,在懲罰孩子。
一味的打罵,孩子不僅不知道錯(cuò)在哪里,還會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
如果這樣子還出現(xiàn)了問(wèn)題,那就說(shuō)明。
自己絕對(duì)有問(wèn)題,孩子說(shuō)無(wú)辜的,先天接受母親的教育,后天經(jīng)過(guò)環(huán)境,家庭,朋友,老師的影響,最終決定了ta未來(lái)成為什么樣的人。
如果孩子沉迷在了游戲動(dòng)漫中。
這說(shuō)明外界環(huán)境讓ta感覺(jué)不安與不適應(yīng),沒(méi)有安全感,沉迷在虛擬飛世界,獲得一種張口的快感。
這個(gè)時(shí)候毀掉ta的手機(jī)或其他東西,只會(huì)讓ta產(chǎn)生厭惡與逆反心理。
完全不了解孩子的喜好,強(qiáng)迫其進(jìn)行自己安排的事件中,就相當(dāng)于讓一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)的畫(huà)家,去當(dāng)一名工廠里的工人。
最終只會(huì)得到麻木厭倦的靈魂。
因此,我想表達(dá)的意思是……
小孩子無(wú)罪。
每一個(gè)犯罪的小孩或者熊孩子背后,一定有一個(gè)不稱職的家長(zhǎng),真的不要說(shuō)……
孩子還小,打死就好這種話了。
感恩世界,感謝命運(yùn)。