“早上好！小麗麗。”堯倩進(jìn)入教室，先給自己小伙伴打了個(gè)招呼。

　　“哦，堯倩你來(lái)了。”郭麗微微一笑，只不過(guò)瞬間便底下了頭，繼續(xù)手中上動(dòng)作。

　　“咋的了這是，”堯倩放下書(shū)包，靠在她背后，雙手?jǐn)堊∷?p>　　郭麗則是苦惱的咬了咬筆頭，不開(kāi)心道：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完。”

　　“對(duì)了，堯倩，要不你把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來(lái)讓我抄一下。”郭麗拍了拍堯倩已經(jīng)伸到她肚皮上的手。

　　“哎，可以啊。”堯倩慢慢悠悠的拿出了作業(yè)本，遞給了郭麗。

　　“謝了啊。”

　　然后……

　　臥槽！這。

　　這這這。

　　郭麗看著堯倩那整整齊齊，仿佛印刷好的筆跡，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

　　緊接著，她仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍題目與答案。

　　這，她懵逼了。

　　“這該不會(huì)是抄了老師的吧。”

　　不怪郭麗這么想，其中的小題就算了，但堯倩的大題，簡(jiǎn)直就是，照抄作業(yè)答案。

　　按堯倩的說(shuō)法，在這個(gè)作業(yè)幫都還沒(méi)普及的時(shí)代，這種程度的解題思路已經(jīng)手法，完完全全就是照搬正確答案。

　　“小倩子，你老實(shí)嗦，你系不系有正確答案！”郭麗瞬間一副我懂的，趕快和姐妹分享分享的表情看著她。

　　“我不是啊，我沒(méi)有，這么簡(jiǎn)單的題目要什么正確答案啊。”堯倩苦笑道。

　　“裝，你就硬裝。”郭麗嘆了口氣，隨即興奮的開(kāi)始抄

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　　“這節(jié)課，我要重點(diǎn)表?yè)P(yáng)三位同學(xué)，他們做出了這題唯一的正確答案。”

　　數(shù)學(xué)老師拍了拍桌子，笑著開(kāi)口道。

　　“什么，不會(huì)吧，這題居然有人做出來(lái)了?”

　　“想的挺好，我昨天問(wèn)遍了村里人，就沒(méi)有會(huì)的。”

　　“誰(shuí)啊，居然能夠做對(duì)這種題。”

　　一時(shí)間，眾人紛紛開(kāi)口。

　　郭麗聞言一愣，眨了眨眼睛，心里突然冒出了一個(gè)不切實(shí)際的想法。

　　然后她看向堯倩。

　　但堯倩根本不關(guān)心這種事情，還在寫(xiě)著什么。

　　身為小伙伴，郭麗自然知道堯倩在干什么，因?yàn)閳蛸贿€拜托過(guò)她，要郭麗幫他放風(fēng)。

　　看習(xí)題冊(cè)的外皮，應(yīng)該是英文作業(yè)。

　　郭麗心中有些不安，悄咪咪的對(duì)堯倩道。

　　“喂，堯倩，數(shù)學(xué)老師那題，難道你做出來(lái)了嗎？”

　　堯倩停下了筆，看了一眼黑板，隨即搖了搖頭。

　　“不是你?”郭麗詫異道。

　　“我不知道。”

　　隨即堯倩繼續(xù)寫(xiě)著作業(yè)。

　　開(kāi)玩笑，上課時(shí)間不做作業(yè)，難道放學(xué)做嗎？

　　“這三位同學(xué)，分別是，路鳴瀾，堯倩，郭麗！”

　　數(shù)學(xué)老師露出贊許的目光看向郭麗。

　　她被這個(gè)眼神看的很不自然，嘴角扯了扯。

　　“郭麗，進(jìn)步很大，加油。”數(shù)學(xué)老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　隨即他注視著堯倩，郭麗瞬間便知道了，數(shù)學(xué)老師一直都知道堯倩在干別的事情，剛想提醒一下堯倩，但數(shù)學(xué)老師表情異常豐富，輕輕嘆了口氣，繼續(xù)表?yè)P(yáng)路鳴瀾。

　　“哎?原來(lái)數(shù)學(xué)老師已經(jīng)……”郭麗就像是發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣看著堯倩。

　　好學(xué)生，自然有好學(xué)生的特權(quán)，沒(méi)有人是平等的，平等的前提是，你值得被人平等對(duì)待。