正式開學后，雙笙不解的是：學校竟然又組織了一次考試。

　　“這是要分班了嗎？”雙笙自問。

　　這時的雙笙還沒有在學校結交到新的朋友。

　　考試結束后的第二天中午，各班便舉行了分班儀式。

　　是的，很隆重。

　　——堪稱儀式典禮。

　　儀式前，各班班主任進教室開始安排工作。

　　“天吶！那個女人居然是我的班主任！OMG！”

　　Year，。那天雙笙借手機的那個人人，正是自己的班主任。

　　這個“阿姨”一個一個的念著名字，讓全班學生到籃球場集合。

　　心慌的一批，“沒事，不緊張。”

　　下樓梯的人有很多，

　　夏天很熱，

　　空氣中彌漫著揚起的灰塵。

　　天空是馬卡龍色的，

　　我的心是撲通撲通亂跳的。

　　人是人山人海的，

　　我的內心是孤獨的。

　　樓梯是陡峭的，

　　我下樓梯時，

　　身體是平穩的。

　　走到了操場，她揚聲道：“四班的站在原地，分到其他班的同學到其他位置按各自所在的班排成一排。”

　　此時，

　　操場是破舊的，

　　籃球框滿是污漬的，

　　我的心是干凈的。

　　雙笙的班級還是四班，

　　其她同學大部分均被分到前三個班級。

　　念完名字后，就輪到學生去搶座位了。

　　是的。你沒有聽錯，就是要學生自己去班里搶自己的座位。

　　下樓時，

　　大家是不緊不慢的；

　　上樓梯時，

　　大家都是慌亂的。

　　生怕自己相中的座位被別的同學搶去了。

　　雙笙最不擅長的是“掙”和“搶”。

　　爭，是不擅長和別人爭東西的“爭”，

　　“搶”，是不擅長和別人強詞奪理的“搶”。

　　門就幾十公分寬，一個班級一共也就只有兩個門。這次，超70位同學迎“門”而上。

　　雙笙也在擠，不過，他貌似擠不過同班同學。

　　只見，個子開放、個子略小的女生扭著身體從人縫里擠進入便一屁股坐在了第一排；男生們夾緊雙臂，肩膀左右搖擺也是能擠進去的。

　　最后進班級的，不是不好意思去擠的，就是一些淑女，不能去擠。

　　而雙笙就是那個既不愿意、也不敢去擠的那一類人。

　　現在回想起來，一個座位就讓一群學生發生了失控。

　　安全，忘記了，

　　情誼，頃刻間，灰飛煙滅。

　　團結，哪里能體現？

　　友好？更是完全沒有體現出來。

　　尊重，恐怕，當同學們一聽到“搶座位”三個字的時候。就已經要為下一秒開始做起準備了吧？！

　　僅僅是一句老師的“大家去搶座位”，就讓我們這些大批受了6年小學義務教育的學生，本心畢露。

　　互相推搡，瞻前不顧后；完全把‘安全’二字拋到腦后。

　　不過好在最后大家都搶到了座位。

　　即使是沒有搶到理想的座位的同學，班主任也都會把他們全部安排到兩處角落。為的就是保證每個同學都有座位坐。

　　“他臉上怎么會有那么多的麻子？”雙笙瞪大了眼睛。

　　張小峰是雙笙的同座，張小峰滿臉麻子。雙笙用力的看了幾遍，心里面卻還是很忐忑。

　　“我看看你叫什么名字？”

　　“張、小、峰。哦，原來你是叫張小峰啊！喏，這是我的名字。”說完這句話雙笙便把自己的作業本子遞在張小峰的面前。

　　張小峰看了一眼：“嗯。我知道了。”便繼續整理書包。

　　為了打破尷尬，雙笙問張小峰：“你有作業本嗎？”

　　“有啊。”

　　“那你有多少？”

　　“就這么多了。”

　　“是這一扎嗎？這一扎都是你的作業本嗎？”

　　“是啊。”

　　“那你給我一個作業本，好嗎？”

　　“我的作業本還不夠用呢。怎么借給你呀？”

　　“怎么會呢？你有這么一扎作業本，你一個學期也用不完啊！就借我一個作業本吧？可以嗎？”

　　“用不完，我就存放在書包里。”并再次把聲音提高了一倍說道：“我的作業本也不夠用了！”

　　最后，雙笙好說歹說張小峰才肯把自己的作業本給了雙笙一個。

　　雙笙微微笑到：“嘿嘿，謝謝啦。朋友。”

　　“誰、誰是你朋友？”

　　“你，你把本子借給我了，就是我的朋友。”

　　“哦哦，沒事。就當是我給你的吧。你不用還了。”

　　此話一出，雙笙頓時覺著眼前這個同學還不錯。起碼可以在一起說說心里話。雙笙感覺自己賺大了，交到了一個朋友。

　　可是，“好日子”沒過太久。第二天一早，就被通知要調座位，而這次是按學生的身高分配的座位。

　　調玩座位后，雙笙再一次坐到了倒數第三排，相同的“命運”再次發生。

　　第一次上夜自習的雙笙并沒有感到緊張、想家。

　　反倒是，班里面有幾個男同學抽抽搭搭的哭了起來。

　　英語老師走過來，安慰男同學。

　　這一幕，太詼諧了。

　　后排坐了兩位女生。

　　“他怎么不說話？”

　　其中一個女生忍不住問“喂，你咋不說話呀？你叫什么名字啊？”

　　雙笙告訴了她們自己的名字，和不說話是因為自己跟她們不太熟。

　　這兩個女生的名字分別叫：刁念芹和錢妙旋。

　　刁念芹人如其名，為人刁蠻，不講理，而且說話時令人的耳朵震耳欲聾。而可錢妙旋就好的多了，錢妙旋性格溫柔，說話聲音小，只是這個女孩總是喜歡低著頭講話、看人什么的。

　　聽村里面老一輩的人講：喜歡低著頭說話的人，可能是沒自信；喜歡低著頭眼睛往上翻看人的，心里準有黑暗面。后者啊，不能夠交朋友的。

　　雙笙回想起來這句話，心里感到一驚。

　　心里面還是覺得還是這個刁念芹好，雖說脾氣有一點暴躁，長的還有點黑，但是最起碼心里不藏著事兒，有一說一。

　　“哈哈哈哈…”

　　“你咋嫩開心，你看里啥？看你笑里。”

　　說話的這位名叫高光輝，是我的同桌。

　　高光輝總是喜歡逗雙笙，幾次惹得雙笙生氣。

　　“沒事兒，一張紙條。就是上面寫滿了‘對不起’。”

　　高光輝把頭湊了過來：“給我看看，還真是。你說是咱們班的誰這么有膽量，還給女生道歉？”

　　“快點把它還給我。”刁念芹伸手過來搶。

　　“你等會兒，我馬上就看完了…好了，還給你吧。這是誰寫的？這么有‘才華’？”

　　“竇奇志寫的。”

　　雙笙在后來的同學接觸中知道，這個竇奇志是本校的小混混，只知道名聲很大。有很多‘技校’的朋友。后來班里面跟著竇奇志混的還有幾個男同學，都曾是班里面“叱咤風云”的人物。

　　“這封信就是竇奇志寫的。不過，我可告訴你，你可不要去惹他。他可是會揍你的。”刁念芹對雙笙說。

　　雙笙心領意會。

　　說完雙笙看起了英語老師教的音標。要不然怎么說這個高光輝是一個逗比呢。

　　一會兒咯吱雙笙的脖子，一會兒又咯吱雙笙的腰。

　　雙笙無心思學習，竟和高光輝打鬧起來。