從小就有這樣的觀念，周邊的大人也常常把這樣的話掛在嘴邊:“小孩要從小抓起，要不然輸在起跑線上怎么？”所以補習仿佛在一瞬間成為了潮流。

　　“這孩子乖是乖，又挺文靜的。就是學習基礎有點差，平常需要家里的人多費點心。”老師無奈的說到。而家長一般聽到這樣的話，他們就會容易多想。就會認為自己的孩子成績不行，要不然跟不上學習，就會很麻煩（需要補習）。這樣他們會有一種莫名的安心。

　　樂樂后期開始了自己補習之路。樂樂的班主任是一位代課老師，他們偶爾會在家里是設一個補習班，給有需要的學生補習。（班主任腳扭傷了，無法正常上課。）

　　樂樂每一次都以淚水告終，她也經常吃老師的板子（桌子腿）。記得有一次，班級學到了九九乘法表。數學老師按照常規一定會布置一些作業，來鞏固今天的知識。

　　大部分學生放學都會正常回家和小伙伴一起去玩。樂樂只好無奈之下，背著自己的小書包。她獨自一個人穿著小巷子來到了班主任的家。

　　老師的教學地方很簡單，幾張小桌子和小凳子。只有一些的學生來到她的家補習，“同學們，我們平常都能見面。你們只需要在這里完成老師布置的作業。就可以回家了。”老師常說。每個學生都可以輕輕送送的通關，每一次只有她最后完成。老師對樂樂似乎很是關照。

　　記得那次事件是這樣開始的，樂樂你先把作業寫完。然后給我檢查。“好”我低著頭，弱弱地回答道。樂樂這次早早地講作業寫完，可是，她總是拖到最后才會給老師檢查。“怎么每一次都怎么晚。”“咳咳……怎么這嘛差。你先把九九乘法表背給我聽。”

　　“一一得一……七九七九”“怎么啦，不會背了。怎么每一次都是這里。把手伸出來。”“啪啪……”以后就這樣一次不行兩次。樂樂的淚水早已落下，可是并沒有多大的作用。曾經的她，也曾因為背書的原因。被老師驅之門外。家長的常常掛在嘴邊也沒有一句的鼓勵。

　　親愛的小盆友們，不知道你們有沒有過這樣的經歷呢。如果你們不愿意的話，一定要和父母商量。說出來，不然和我一樣成為童年陰影。

　　親愛的大盆友，我們也要尊重孩子們的意見。其實，偶爾報一些興趣班也挺好的。