在操場上走著，操場中間的草坪上傳來歌聲:“可沒有夢想，何必遠(yuǎn)方......”

　　“以前我聽到夢想這兩個詞都特別振奮，現(xiàn)在感覺特別無力。”研友說。

　　“我感覺很蒼白。”

　　“你為什么想考研？”研友轉(zhuǎn)過頭，操場昏黃的路燈打在她的臉上。

　　“怎么說呢？感覺考研是種包裝，它可以成為一種亮眼的標(biāo)簽。考上了以后，可以在知乎上發(fā)個經(jīng)驗貼，然后講一下自己的學(xué)習(xí)方法，甚至可以搞一個學(xué)習(xí)群，收費的那種。我知道這種教你閱讀的群，它可能沒多少技術(shù)含量，而且加入的人可能本身就有潛力考得高分。但是它就能辦起來，靠的就是創(chuàng)辦人考上研究生的包裝。”說的我感覺有些振奮。

　　“但是也得看你喜歡什么，應(yīng)該看得長遠(yuǎn)一些。”

　　“我特別想當(dāng)編劇，但是我發(fā)現(xiàn)，我缺少的不是創(chuàng)作的激情，而是生活的體驗。所以，努力向上體驗。”

　　“嗯，是。但是我感覺現(xiàn)在自己過夠了當(dāng)學(xué)生的生活狀態(tài)，你有這種感覺嗎？”

　　“沒有，可能我沒想像你那么努力學(xué)習(xí)吧。”

　　“我剛來學(xué)校那會兒，情緒差點崩掉，早上六點起，覺得中午睡三十分鐘都是浪費時間。每天都讓自己處于亢奮的狀態(tài)，堅持了十天，覺得不能這樣。”

　　我有點震驚，十天，我哪怕一天也沒有這樣過，雖然有想過。

　　“最近參加完比賽，又覺得搞學(xué)術(shù)這條道路不適合我。就很搖擺不定，比賽要繼續(xù)參加，要考研還要考公務(wù)員。”

　　“你也太累了，還有雙學(xué)位課要上，課還那么多。”我一周只有兩節(jié)，但是她有兩天都是滿課。

　　“沒辦法，我感覺我這個人不是那種特別順的人，想要的東西都是得拼命努力才能得到的。”

　　也許這就是差距，我沒有特別迫切地想要一個東西，“得之我幸，失之我命”的思想根深蒂固，也許這就是我成不了成功人士的原因。

　　“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，執(zhí)行力強又那么努力。”此處我絕對不是恭維，研友專業(yè)課在她們專業(yè)絕對第一，奈何被公共課成績拖了綜測總分。

　　“優(yōu)秀啥呀，去參加個比賽就發(fā)現(xiàn)自己不過是一般。”

　　不能就著這個話題向下說了，我趕緊轉(zhuǎn)移了話題。

　　“我一直感覺每個人的內(nèi)在質(zhì)地不同，比如你是鋼制的，我就是那種軟趴趴的那種，你遇強則強，我遇強就退縮了。也沒有給自己特別多的要求，跟自己相處了二十多年，我也很清楚自己，壓力一大估計就該撂攤子了。年輕的時候總想著改變改變，現(xiàn)在想著跟自己和解，最好是共贏。”

　　“今年形勢不好，因為疫情好多人都不出國讀研，我們老師也直接說：‘你們要是覺得自己程度特別好，那就去考研。不是，就趕緊找工作，你競爭不過人家的。’”

　　“聽你這話，感覺我一直都活在自己的幻想中。我知道這些事情，但是老去想就會放大悲傷。”

　　我沒什么特別想要的東西，但是不想要的很清楚。不想遇到一個差不多的伴侶，湊活過日子。