一家三口基本沒有“團聚”的時候，云凝后來辭職換工作，多少也有考慮這方面的因素。
所以結婚這幾年，兩個人也沒怎么吵過架。
現在兩個人難得能休息到一塊了，尤其是下周起云凝就到令德學校去上班了，一家三口算是都有雙休日了。
唯一的缺憾估計就是云凝的薪水恐怕只有不到原來的三分之一，甚至四分之一了。
這，應該就是代價了吧。
11月4日，第十一周周一，天氣晴。
今天是嶄新的一天，對云凝來說，意義就不一樣了。
一年級一共八個班，云凝接的是一年三班，上一個語文老師說是嫌工資低又累，就干脆辭職去企業了。
為了準備今天的課，云凝也下了一番功夫。
不過，青辰昨天逛公園的時候，反復和云凝強調的是，一定要注意一年級的紀律。
這都是青辰慘痛經歷總結的經驗。
教一年級，知識還在其次，知識不多，而且簡單。
最重要的，有幾個需要注意的方面。
第一個就是習慣的養成，比如坐、立、行、走、聽、說、讀、寫的習慣。而且不是短時間的，也不是一次兩次的，而是從早到晚無數次，有時候甚至連學生放學回家之后的相關行為都要養成習慣。
比如，早上進教室應該怎么做，一進教室就應該知道自己該干什么。再比如坐姿，不是教完正確的坐姿就完事了，而是每時每刻都要規定坐姿，甚至有時候要和學生通暗號，比如老師說一二三，學生說我坐好，同時學生要按正確坐姿坐好。還可以用一些小貼紙什么的作為獎勵。
第二個就是說話，因為一年級的學生剛從幼兒園進入小學，很多詞匯還不明白什么意思，有些話說出來他們也不懂。這就需要老師用簡單易懂的語言表達自己的意思，同時還要注意聲音的高低，因為很多一年級學生都是你聲音高，他們比你的聲音還要高，所以教一年級的時候，語氣越溫柔越好。
第三個，也是最重要的一個，一定要擺正心態。教育教學是一個慢工出細活的過程，尤其是一年級，他們沒有固定的習慣，不懂得看人眼色，他們的心里更喜歡游戲。所以當老師一定要有心理準備，擺正心態，允許學生犯錯，允許他們重復犯錯。
這三點，云凝并沒有十分放在心上，在她看來，不都是學生，初中高中的學生她都能搞定，區區一年級的小朋友根本不叫事。
到底怎么樣，還要看云凝這一天怎么過，反正青辰一大早就不好過。
為了方便老師們工作，閃耀小學給每個老師都配備了一臺筆記本電腦，配置什么的就不說了，屬于做課件寫教案什么的肯定是夠了，再想干點別的就不要想了那種。所以，這種筆記本電腦的價格自然是相當便宜。
不過這是學校配發的，目的也只是為了工作，也就沒什么好挑的。很多老師都不愿意用這種筆記本電腦，有的甚至去找學校理論，既然發了筆記本電腦，為什么不發一個配置高的。
學校的回答是兩句反問，做課件寫教案不夠用嗎？你還想干什么？
對啊，學校發你筆記本電腦，不就是做課件寫教案嘛，最多就是上網搜集材料，這種筆記本電腦，也絕對可以用。
所以，很多老師索性就把它束之高閣，誰愛用誰用。
這種筆記本電腦唯一的好處就是超薄輕便，拿到哪都不費勁。
青辰每天都是第一個到辦公室，今天也似，原本按照習慣先開筆記本電腦，然后打水進班。
可是一看桌子上，筆記本電腦居然不見了。
這個筆記本電腦雖說是學校配發的，但也是學校的資產，老師們有使用權的同時，還有保管的義務。
有些老師說我不用，也不要發我。但從學校的角度考慮，每個人都必須要發，以免有些老師反咬一口，這種事也不是沒發生過。可能當時不想要，后來又想要，就說學校不給，這還有沒有天理。
所以，當看到桌子上的筆記本電腦不見了之后，青辰的第一反應，是誰借走用了。
然后他在三年級老師的群里發了一個信息，問問誰借用了電腦。
這個時候是老師們入校的時間，所以大家都沒什么時間看信息，青辰也沒指望有人立刻就回復，就準備收拾一下。
然后，他就發現不對勁的地方了。
首先是桌子上的擺設，他習慣給筆記本電腦插著電源，這樣就能讓筆記本電腦隨時有電，可電源線還在，而且很長一段被放在了桌子上。
雖說這沒什么，也就沒多想。
拿水杯要去打水，不經意就看到了別人的桌子。
老師們幾乎都習慣把筆記本電腦放在桌子上不帶走也不鎖起來，這一看，居然發現周圍幾張桌子上的筆記本電腦都不見了。
瞬間青辰就感覺不對勁了，趕緊去查看其他老師的桌子，果然，整個辦公室一共八個人的筆記本電腦全都不見了，而且桌面也顯得凌亂。
青辰有點不淡定了，因為他懷疑他們辦公室的電腦全都丟了。
他強迫自己鎮靜下來，正好其他老師陸陸續續都來了，沒等他把自己的發現說清楚，其他老師就都發現電腦丟了。
王涵菱趕緊給校長打電話。
很快，幾個校長就已經紛紛趕到現場了解情況，只是還沒說上五分鐘，樓下的二年級也打來電話，說他們的電腦也丟了。
鄭薇盈道：“何校長，先報警。老師們先收拾一下自己的東西去上課，我們去二年級看一下。讓電教老師去監控室查一下監控。”
二年級就在三年級的樓下，正走在樓梯上，一年級的老師那邊也打來電話，說辦公室被翻騰得特別亂，東西還沒發現有丟的。
民警黃旭東都不太記得自己今年是第幾次來閃耀小學了，心想閃耀小學今年是不是犯太歲，這么多事。