青辰沒想到云凝真的去捏,心里一得意,道:“還行,再使點勁就好了。”
云凝二話不說,手上瞬間加力。
青辰被捏得肩膀生疼,“噌”的一下就坐了起來。
“我去,你輕點,你要干嘛?”
云凝哼了一聲,道:“你還真敢當大爺啊,趕緊給我起來。”
青辰無奈地站起身,云凝趕緊就坐了下去,然后往后一躺,嘿,居然舒服地呻吟了一聲。
翻了個白眼,青辰拿了個小板凳坐在了一邊。
夫妻之間可能最開始總有驚喜,時間一長,對對方的了解就越多,顧及就越少,原本的心性就開始展露出來了。
這可能就是七年之癢的原因之一。
青辰和云凝算上結婚之前的那段時間,兩人認識也有六年了,論相互熟悉,也已經很熟悉了。
有青甜之前,兩個人連吵架都沒吵過。自從有了青甜,最開始兩人隔三差五就要小吵一架。
青辰也是后來才知道,那段時間云凝有一些產后抑郁的現象,但凡見到青辰哪里做的不好,心里就特別不高興。
直到云凝到培訓機構去上班之后,吵架的現象才少了一些。
兩人之間也會保持一些默契,在對方父母面前,要給對方留面子。
青辰也是最近兩年忽然悟出來一個事實,老婆是自己的親人,老婆不是外人,自己的老婆自己疼,你不疼就有別人疼。老婆雖然不是血親,一般情況卻是要和你走一輩子的人,你不疼她,有可能老了之后就沒人疼你了,畢竟現在的老太太們的身體明顯比老頭子們強。
這個事實是青辰教學生的時候想到的。
學生是別人的孩子,又不是自己的孩子,老師把學生教的再好,學生也不會對老師千恩萬謝,家長也不會對老師多半分尊敬。既然這樣,對學生那么上心又能得到反饋全憑人品。
老婆是自己的老婆,你對自己的老婆多好都不過分,人家嫁給你,還給你生孩子,你不疼她誰疼她。
說是這么說,世事難料,世界上這么多人,人跟人都是不同的,人心和人性,都是很難捉摸的。
反正青辰對云凝包容的越來越多,忍不了的時候也會吵上兩句,這就是生活啊。
中午吃過飯,開車直奔云山張慧嫻家。
在丈人家,青辰明顯拘謹了很多,云凝就放開了。
青甜自然是跟姥姥張慧嫻玩,云山出去找人下棋去了,直到張慧嫻做好了飯,云山恰好回來。
飯桌上,青辰還得陪著老丈人喝一杯,青辰的酒量是真不咋地,一杯酒喝了一半,已經被云山明里暗里教訓了一通。
主要內容不需概括,中心思想就只有一句。
“不許欺負我女兒。”
奈何青辰現在和云凝相敬如賓,有時候甚至被云凝欺負,老丈人這邊還……一言難盡了。
12月16日,第十七周周一,天氣多云。
每個周一都會有學生生病,大多數是發燒,無論真發燒還是假發燒,老師都會準假。
然而,我們的三班,從這個學期開始,居然一個生病的都沒有。
除了劉惠因為意外請假在家休息以外,一個因為生病請假的都沒有。
尤其是那幾位金剛,身體倍棒吃嘛嘛香。
教室里,青辰忽然站在講桌前,一動不動地看著坐著的學生們,想到的,卻是他們身后的家長。
也不知道是不是心有所感,青辰忽然覺得,自己成了弱勢群體了。
因為青辰覺得老師這個群體,已經沒有人愿意給老師撐腰了。
自從越來越多的負面新聞被曝出來之后,老師的社會地位就越來越低了。據說世界上沒有哪個國家比我們更尊敬老師,然而事實告訴所有老師,那是幻覺。
請注意一直以來對老師的代稱。
園丁、蠟燭、春蠶,乃至靈魂的工程師。
一個比一個高大上,可每個詞都在要求老師付出。
想到這,青辰不敢繼續想了,心里罵了一句:都XXX是騙鬼的。
老師這個行業也算是比較特殊的了,但凡是加上“老師”這兩個字的新聞,絕對會有人想歪了。
舉個簡單的例子,先假設一個場景。
長假外出游玩,火車上,一個白領為了長假能夠玩得安心痛快,打開文件夾開始做計劃。
這么一個場景,如果被一個不相干的人發到網上,配一句“年輕人真努力,火車上還在工作”,估計沒有太多人會過度關注吧,畢竟哪行哪業都有努力的人。
現在,把白領兩個字換成老師,把做計劃三個字換成判卷子。
請重新讀一遍。
長假外出游玩,火車上,一個老師為了長假能夠玩得安心痛快,打開書包開始判卷子。
你會不會浮想聯翩?
就這樣一個新聞,在網上被不知道多少人看到,又被不知道多少人評論,那些評論可以去翻翻,太多對老師的“懷疑”與“揣測”了。
下面,還是這件事,把白領兩個字換成學生,把做計劃三個字換成寫作業。
再請重新讀一遍。
長假外出游玩,火車上,一個學生為了長假能夠玩得安心痛快,打開書包開始寫作業。
估計很多人的第一反應是,放假了老師還留著么多作業。接著就會引發讀者的共鳴,因為很多讀者都會想到自己悲慘的小學寫作業生活,然后就會罵那個老師。有問題的不是學生,也能聯想到老師身上。
老師就是一個職業,為什么新聞上出現這兩個字,就會引來很多漫罵,還是沒有人幫著辯解的那種。
如果看到老師兩個字,你的第一反應是罵老師,那么你肯定存在忘恩負義的現象。第二反應是罵老師的,肯定心懷叵測。
因為這樣的人,不懂得尊師重道。
第一反應罵老師的,你也不想想誰教給你的知識,就算老師沒教過你尊師重道,你直接開口罵老師,不是忘恩負義是什么。
唉,想起來這四個字,青辰就頭疼。
有時候,他會想:老師要的不是高工資,想要的是一份社會真正的尊重。