（羅青不翻還不知道，仔細一翻，里面多出了許多內容。）
（在原來有字的那一面，插入了些許文字）
——年—月—日
這群孩子寫作文太差了，得讓他們學著寫日記。
——年—月—日
來了位新同學，看上去還挺老實的，希望他聽話點。不過今天程行怎么又遲到了！
——年—月—日
程行竟然和鄭隆打起來了，我平時怎么和他說的，不要和鄭隆杠！他怎么就是不聽，要是壞了事情，出了事怎么辦！得和他好好說說。
（翻頁）
（到這里，羅青發現字跡變了，往后又翻了翻，每頁字跡都不相同。）
——年—月—日
寫日記好像也沒什么意思啊，也不知道老爸怎么這么喜歡寫日記。話說他不會偷看我日記吧，得藏好，好歹這也是我的東西。
——年—月—日
真無聊...不過黎花還是和以前一樣漂亮，鄭隆他有什么好豪橫的，又本事找老師去啊！
——年—月—日
！！！為什么？
——年—月—日
鄭隆個混蛋，針對女生算什么好漢！
——年—月—日
來了個新同學，還挺好相處的，看著挺老實，膽子卻挺大，一上來就敢惹鄭隆！我都和他說得那么清楚了，他竟然還去安慰黎花，他不會喜歡黎花吧？
——年—月—日
我錯了嗎？
我幫助同學怎么了？我為同學解圍怎么了？我反抗鄭隆怎么了？為什么老師總是向著鄭隆！我看得出來，我不是傻子，所以我想知道為什么。所以，我也只能叫你老師。
我錯了嗎？
（翻頁）
——年—月—日
老師讓我們學著寫日記，我覺得蠻有道理的，雖然在日記里寫這些好像有點不合適。對了，老師的兒子轉過來了，看上去挺兇的，像是校霸的那種。為了他不欺負我，我只好兇一兇他了，我也只會這個，希望老師不要怪我。
——年—月—日
本來不想寫了。
爸他又打人了，媽媽被打了以后又打了我，可我偏偏又恨不起她來，她求著我原諒她的樣子真的好可憐，就像爸求她原諒時一樣。是我不正常嗎？
寫出來確實舒服多了，就像跟人談心一樣。
——年—月—日
有個女孩安慰了我，還挺好看的，也前沒注意。觀察了一下，她好像經常被騷擾，禮尚往來，我也幫了一下她。話說有些同學是真的富，明明那么膽小，卻能支配那么多錢。
——年—月—日
沒想到我在班上這么有威嚴，應該沒有人會再欺負她了吧。
——年—月—日
來了個新生，好像沒什么背景也不知道怎么進來的。按理說這種班普通人應該進不來，不過他好像打擾了黎花，果然是程行搞的鬼。新人勇氣可嘉，比那些嚇嚇就聽話的富家子弟不好惹多了。
——年—月—日
老師讓我們寫日記。
——年—月—日
有個可憐人，無事。
——年—月—日
想爸媽了，無事。
——年—月—日
丟了發卡，無事。
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有小偷，無事。
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文具盒丟了，無事。
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照片丟了，無事。
——年—月—日
無事。
......
羅青沉默地看完了所有內容。
多虧鄭龍的提醒，不然羅青還不知道什么時候才能重新將記事簿的內容和這里聯系起來。
深吸一口氣，羅青開始回想從自己進來的一切，思考起了現在的問題。
新生，富家子弟，小偷，老師。
羅青想著，腦中突然回想起鄭隆看記事簿的場景。
他笑了！
排除他什么也沒看到的情況，如果他和羅青看到的是一樣的內容，那他猜到了什么，為什么笑。
羅青他無法理解，不對，鄭隆這個人不能用常識去理解。
換位思考一下，如果是羅青的話他只能想到有人偷看了他們日記。
鄭隆肯定不會這么想。
羅青結合之前地一些猜想，盡力地去帶入鄭隆。
過了一會，羅青咧開嘴露出了一個病態的笑容，立刻消逝，隨后苦笑幾聲，
“原來是這樣。”
這時程行從外面進來了，羅青問，
“李牧去哪了。”
程行愣了愣，似乎沒弄清楚羅青問這個干什么，但出于信任，好歹也是勉強“同生共死”過的朋友，所以老實回答：
“好像是轉學了。”
“他家很有錢嗎？”
程行聽到又一個問題，完全沒弄清楚前后有什么關聯，但很快，他仿佛抓住了什么問題似的陷入沉思，“是，很有錢，班上最有錢的幾個人之一。”
羅青得到了自己滿意的答案，而且看程行的反應似乎他也有一些猜測。
“那黎花家呢？”
程行突然狐疑起來，
“你問她做什么？”
得，看過他日記的羅青知道自己又被誤會了。
“隨便問問。”
“...不是很有錢，不過她好像有個遠房親戚是做官的，她拜托那個親戚送她來讀書。似乎那個親戚沒問過黎花成績就把她送到了這，之后就沒關過她，在此之前一段時間黎花連讀書的錢都沒有。
我知道的就這些了。“
羅青聽到著最后一句話，心想你這是把人家戶口給查了吧。
不過這和羅青想的不太一樣，如果是這樣不應該輪到黎花，那應該就是鄭隆自己搞的鬼了。
一個女同學突然從旁邊走過，遞過來一個信封。
旁邊的程行激動了，
哦~~
“閉嘴。”
程行識趣地閉上嘴。
羅青慢慢拆開信封，從里面倒出來了一顆糖和一個紙鶴，紙鶴折得很粗糙。羅青把紙鶴拆開，露出了字：
謝謝
羅青看著熟悉的自己，他認得出這是誰的字跡，就是認不出也能大概猜出來。在心里笑了笑，有的事情也可以很簡單啊。
這時，窗外的鈴聲響起，透過墻壁，傳到羅青耳朵里。羅青猛地抬頭，看向了黑板上方的時鐘，笑了笑。
原來是這樣。
翻開記事簿在各個日期之間看了幾眼，合上記事簿，看向窗外。
演繹繼續...