不一會兒，顧墨儒就走到了上政治課的地方，無奈地在走廊外邊等待。

　　他上政治課的班是歷史一班，里面，陰盛陽衰也就算了，偏偏那些女生還……

　　想想都煩人，顧墨儒抓了抓頭。

　　快要上課了，顧墨儒才能坐到自己的座位上，等待上課，巧合的是，卿以沫也在這個班上，就在他的左前方兩個位子。

　　不過，又能怎么樣呢？

　　政治課的“熊媽媽”很快就開始了講課。

　　一、商品的含義及其基本屬性

　　1、含義：商品是用于交換的勞動產品。勞動產品不一定是商品，但商品一定是勞動產品。

　　商品的基本屬性：商品的使用價值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價值不同，所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價值是指凝結在商品中的無差別的人類勞動。不同商品都有價值，所以才能夠按照一定比例相互交換。

　　2、貨幣的含義、本質和基本職能

　　含義：貨幣是從商品中分離出來固定充當一般等價物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價物時，貨幣就出現了。

　　貨幣的本質：是一般等價物。

　　貨幣的基本職能：基本職能（價值尺度、流通手段）、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價值大小的職能。貨幣執行價值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

　　流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能則需要現實的貨幣。

　　3、流通中所需要的貨幣量的計算公式P5。

　　流通中所需要的貨幣量===商品的價格總額/貨幣流通速度

　　（商品的價格總額=待售商品量x價格水平）

　　流通中所需要的貨幣量，同商品的價格總額成正比例，而同貨幣流通速度成反比例。

　　4．紙幣的產生和發展P6：

　　（1）紙幣是隨著商品交換的發展，在鑄幣的基礎上產生的。

　　（2）紙幣的含義：它必須由國家（或地區）發行的、強制使用的價值符號。紙幣本身沒有價值，它只是代替金屬貨幣執行流通手段的職能。一是由國家發行的。如果不是本國國家發行的，就不是法定貨幣，而是偽幣假幣，在市場上不能流通。制造假幣的行為在各個國家都是犯罪行為。二是國家現在正在強制使用。國家以前強制使用的而現在不再強制使用的，則不能在市場上流通。這兩方面是缺一不可的。