不過，一切要等她把手里初一的試卷做出來再說。

　　這三張試卷的難度……秦苗苗掃了一眼就撇撇嘴，太難簡單了。

　　草稿紙什么的，就這種水平的試卷，用它們都是一種資源浪費(fèi)。

　　大約過了半小時左右，秦苗苗就把試卷全部做完，如果不是寫作文耗費(fèi)了點(diǎn)時間，她還能更快。

　　“老師，您幫我看看。”

　　正在帶閨女玩的呂玉川下意識的看了下懷表:“這才不到半小時，你就都做好了？”

　　別不是都是亂填的吧？

　　他一邊接過試卷，一邊狐疑的亂猜，可是心中的那點(diǎn)想法在看到小姑娘答題以后，就消散了。

　　小姑娘的字不算漂亮，只能算是中規(guī)中矩，但讓人驚艷的是她答題的準(zhǔn)確度。

　　尤其是語文最后的作文，作文題目是《祖國的花朵》，秦苗苗寫的大體意思跟其他學(xué)生寫的都差不多，但是她運(yùn)用的描寫方式特別新穎。

　　比如這段：

　　向日葵向著太陽生長綻放是本能。

　　身為祖國未來的接班人，腳下既然踏著先烈前輩們血肉鑄成的領(lǐng)土，頭上頂著M主、席思想教導(dǎo)，那么不顧一切把自己獻(xiàn)給國家和人民，也該是本能，更是責(zé)任，方能不負(fù)前人的付出，國家的教導(dǎo)，親人和老師的期盼。

　　就非常的震懾人心，也讓人聞之動容。

　　呂玉川壓著過于激動的心，抬頭看了一眼秦苗苗，特別滿意，這孩子……是個好苗子啊！

　　秦苗苗：“？？”

　　等把等下兩個試卷也改完了，呂玉川又把語文試卷給翻出來：“秦苗苗同學(xué)，能告訴老師，你這個作文……是怎么想到用這種方式寫出來的嗎？”

　　秦苗苗眨眨眼：“就……就這么寫了啊！”

　　這時候不都流行夸祖國，夸主席什么的嗎？她充其量也就額外運(yùn)用了一些作文輔導(dǎo)班里，輔導(dǎo)老師教的手法而已。

　　她們那時候都是這么寫作文的，有什么不對嗎？

　　就這么寫了？

　　呂玉川無語了：“你這作文……”

　　“老師，我分?jǐn)?shù)怎么樣？”秦苗苗怕耽擱時間有點(diǎn)長，不想問題都繞在作文上：“我是偷跑過來的，所以我想知道，我分?jǐn)?shù)怎么樣？”

　　“非常好……”尤其是作文，他都想給她滿分了：“真的都是你自學(xué)的？”

　　暑假才放了半個月吧？這孩子就能自學(xué)完別人一個學(xué)期的課程了？

　　“又沒人教我，我只能自學(xué)……”秦苗苗無辜道：“其實(shí)……我還想試試初二和初三的試卷。”

　　呂玉川：“！！！”

　　“當(dāng)然，如果不方便的話，我也可以不試的，只是……我希望老師能幫幫我聯(lián)系一下一中的老師，如果能聯(lián)系到校長就更好了……我是真的想繼續(xù)念書的。”

　　呂玉川捏捏眉心：“你等等。”

　　他把初二的試卷找出來：“你試試。”

　　更甚至，在秦苗苗做初二試卷的時候，呂玉川看了兩眼就把初三也給找出來了。

　　初一試卷沒用草稿紙，他還理解，但是初二連草稿紙都不用，而且直接答對……這孩子是什么腦子？