五秒鐘后，當籃球自由落體，接觸地面彈起再度落回鄭游手中。

　　籃球場上的六人和場下準備輪換的三個學生，都一臉驚奇地看向鄭游。

　　“哥們兒，你究竟是怎樣做到的？”

　　身穿湖人隊23號球衣的男生忍不住向鄭游走來，并開口詢問。

　　“一個簡單的浮空魔術而已。”

　　見對方靠近自己，似乎明白了對方的想法，鄭游直接將籃球遞給那個男生。

　　“這是你們的籃球，我肯定沒法提前做手腳。”

　　男生仍然不死心，將籃球放在手中翻來覆去又摸又看，緊接著他又瞪眼掃向鄭游。

　　“我穿著短袖T恤，手里肯定沒有藏道具?！编嵱螖傞_雙手繼續說到。

　　其他人此刻也圍攏過來。

　　“同學，所以你是魔術師嗎？”有人開口問到。

　　“說對了，我的的確確是一名魔術師。其實今天我準備了一個更加神奇的魔術表演，不知道大家有沒有興趣？”

　　鄭游說話的同時，旁邊半場上的學生也不打球了。

　　有人剛剛也看到了鄭游讓籃球懸浮在空中的一幕，此時正一邊向同學敘述著剛才所見，一邊拉著一臉懷疑的伙伴們朝這邊觀望。

　　“更加神奇的魔術，當然有興趣！”

　　這群大學生很給面子，紛紛附和。

　　“那好?！?p>　　鄭游從褲子口袋里掏出自己的手機，打開錄像功能。

　　“同學，再借一下你們的籃球，然后你可以幫我把接下來表演魔術的全過程錄下來嗎？”

　　鄭游對23號球衣男生說到。

　　“沒問題！”

　　對方十分爽快地遞過籃球，并接住鄭游的手機。

　　其他人見狀，也有兩個學生拿出手機開始錄像。

　　鄭游拍著籃球，進入場中，在三分線附近停下。

　　他看向拿著自己手機的23號球衣男生。

　　對方右手舉著手機，左手比了一個OK的手勢，表示已經開錄了。

　　“先自我介紹一下，我叫鄭游，是一名魔術師，其實江城理工是我的母校，去年我才從這里本科畢業。”

　　“哇哦，學長好！”立刻有人附和。

　　鄭游笑著點點頭，繼續大聲說到：“剛剛我給大家表演了一個籃球浮空術，我看了大家的反應，好像大家都覺得挺神奇的。

　　但其實關于物體懸浮的魔術很多魔術師都做過，但是接下來這個魔術，可能會是大家前所未見的?！?p>　　鄭游說話的時候，見這邊籃球場有好些人在拿著手機拍照錄像，似乎有什么趣事發生。

　　于是又有幾名別的球場打球的學生過來看熱鬧，里面還包括一名大高個黑人留學生。

　　甚至還有一對情侶站在一旁的護欄網外面，邊拉手談笑，邊向鄭游方向投來目光。

　　看熱鬧不愧是人類的天性。

　　圍觀的人變多，鄭游此時反而信心滿滿，沒有了一開始的緊張。

　　之前籃球浮空魔術表演完后，學生們一臉驚訝的神色讓他十分滿足，甚至內心還有幾分得意。

　　緊接著，鄭游話鋒一轉：

　　“大家都學過萬有引力吧，這是物體間相互作用的一條定律，1687年為牛頓所發現，指的是任何物體之間都有相互吸引力，而物體由于地球的吸引受到的力叫重力。

　　因為重力的緣故，也決定了我們人類跳高和跳遠的極限。那么，如果我們能夠改變重力，讓某個區域的重力減弱呢？這樣是不是我們不就可以跳得更高更遠？”

　　鄭游此時一本正經地胡說八道，其實這是不少魔術師在開始變魔術前都會做的事。

　　最主要的目的是為了轉移觀眾注意力，當然也能夠很好地增強表演效果和增加神秘性。

　　鄭游可是貨真價實地會魔法，所以他現在的目的自然是為了增加表演效果。

　　見圍觀的學生們大都露出一臉感興趣的模樣傾聽。

　　鄭游繼續轉換話頭：“有同學相信這個世界上有人可以不借助任何道具，從三分線起跳，雙手將籃球扣入籃筐么？”

　　眾人聽后紛紛搖頭。

　　鄭游向前走了兩步：“這位同學，你相信嗎？”

　　“我不信？”被問到的學生笑著搖頭。

　　“這位同學，你呢？”

　　“那個，我信?！?p>　　對方點了點頭，一旁的人發出低笑。

　　鄭游做出一副無語嘆氣的神情，然后微笑到：“同學，你應該說不相信的！”

　　話落，圍觀眾人一片笑聲。

　　“剛剛那位同學說他相信，我知道他只是開個小玩笑，他內心其實還是有所懷疑的。一步飛躍三分線扣籃，聽起來像是癡人說夢。

　　但正如我剛才所講，如果我們能夠改變籃球場這一小塊區域的重力，比如說，把重力降低到月球表面引力的水平，那么這一切就完全沒有問題了。

　　當然，我講了這么多，大家也應該猜到了，這就是我接下來將要做的事情！”

　　聚在周圍看熱鬧的人又多了幾個，大家此刻都一臉興奮和期待中夾雜著懷疑的神情看向鄭游。

　　鄭游直接走到球場中圈附近，圍觀的學生們也很見機，都自行遠離，站在了場外。

　　緊接著，他正對著右側兩米外23號球衣學生正拍攝自己的鏡頭，用鏗鏘有力的語氣說到：

　　“朋友們，睜大雙眼，不可思議，即將上演！”

　　這句話是鄭游專門為自己設計的slogan（口號）。

　　每當立刻要變魔術之前喊出這么一句，瞬間逼格拉滿有沒有。

　　當然，這也是鄭游跟某個知名魔術師學的套路。

　　說完，鄭游便雙手持球，控制好步伐，用一個三步上籃的姿勢沖出兩步，腳尖正好踩在三分線前一毫米處單腳起跳。

　　與此同時，控物術對自身施展出，一個斜向上的力場作用于腰腹和背部。

　　鄭游雙手向前舉高籃球，整個人一躍而起，在罰球線附近達到最高點。

　　此刻他的頭頂已經超過籃筐一個腦袋的高度。

　　緊接著他整個人的運動軌跡化作一道完美的下落弧線。

　　眼看接近籃筐，鄭游雙手拿著籃球向斜后方向拉了一下，然后再向前遞出，一個暴力砸框。

　　“當啷?！?p>　　籃球應聲入網，鄭游雙手掛框，緩沖之后落回地面。

　　圍觀的學生中爆發出一陣驚呼。

　　“臥槽！”

　　有個人的聲音特別大，簡直冠絕全場。

　　鄭游撇眼一看，正是那個大高個黑人留學生。

　　這個男人究竟是怎么做到的？

　　這是所有在場的人此刻心中浮現出的一句話。

　　剛剛發生的一切實在是不可思議。

　　已經有人開始后悔自己沒有跟別人一樣，拿手機親自拍攝記錄下剛剛發生的一幕。

　　此時，鄭游則攤開雙手，面露自信微笑。

　　“同學們，別光顧著張大嘴，掌聲呢，在哪里？”