“我們這里出生的小孩，三歲的時候會在腦子里植入一種學習芯片。這種芯片功能強大，知識廣泛，包括語文數學物理化學歷史地理等等，相當于在人腦里植入了一部小型電腦。”

　　“COOL!”孟小凡激動地大叫道：“真是讓人羨慕嫉妒恨啊！太牛X了吧！腦子里裝了一部小型電腦！那不是都不用學習了嗎？”

　　“當然還是要上學啊。我們這里知識更新得很快，幾乎每天都有新的知識出現。而且，芯片植入人腦有好處也有壞處。好處是減少了學習時間，壞處是雖然人腦接收到各種知識，但很多人還是不會吸收。”

　　“不會吸收？怎么還不會吸收呢，知道了不就是懂了嗎？”

　　“知道是一回事，懂不懂又是另一回事。”孟曉繁耐心地解釋：“比如說你知道A+B=C，但你弄不明白，為什么要這樣做。”

　　“我明白了，這就像老師上課，你聽是聽了，但沒聽懂。”

　　“嗯，這樣說也對。”

　　“不懂就問呀，這也沒什么吧。”

　　“可是那么多的知識要吸收，不懂的不是一點兩點。舊的知識還沒弄清楚，新的知識又來了。所以有人反對在人腦中植于芯片，這些反對者認為：雖然植入芯片讓人們提高了學習效率，但也僅僅只是提高了學習效率而已，對于科學的創新和發展沒有任何意義。”

　　“不懂。”孟小凡聽得一頭霧水：“那到底是植于芯片好，還是不植于芯片好呢？”

　　“不知道。”看得出來孟曉繁也是很迷茫：“支持者說芯片在前人的基礎上，讓人們學習效率大大提高，有利于更進一步的學習新知識；反對者說植入芯片是拔苗助長，急功近利，各說各有理，我也不知道誰說的有道理。”

　　“啊，我覺得植入芯片挺好啊，不用做作業，不用辛苦學習，知識自己跑到腦子里來，真是太牛X了！”孟小凡傻笑，一臉的幸福：“腦子就是一部電腦啊！多好，想知道什么，下個指令資料就會自動出來。”

　　孟曉繁看了一眼他傻笑的樣子，搖搖頭：“不是植入了芯片就什么都不用學了的，還是要學習的。”

　　“我才不管芯片有什么缺點呢，等你媽媽回來，你幫我問問看，我能不能也植入個芯片。”

　　孟曉繁點點頭：“行，琳達媽媽人很好，她會答應你的。”

　　“那還等什么？快出發啊！”孟小凡已經迫不及待了。

　　可怎么去呢？芯片基地是受國家保護的地方，是工業重地，絕不容許外人隨意進出和參觀。就是說知道芯片基地在哪也不能進去。

　　那只破鳥也真是事兒多，專出些難題給他們，一點也不痛快！

　　“下次要是碰到那只破鳥，我一定要把它羽毛給拔了！”孟小凡咬牙切齒。

　　想拔鳥毛也要也要遇到那只破鳥才行啊。而現在是想辦法怎么進基地。兩人想了想，決定先到基地實地查看一番再做打算。

　　時光傳送機很快將兩個傳送到目的地。

　　那芯片基地在一座小島上，一座巨大無比的房子占據了整個小島。那房子也不知用了什么材料建成的，外觀像梯形，銀白和青灰兩個顏色交相間隔，遠遠望去甚是宏偉。

　　小島上綠樹成陰，芳草遍地，林間開滿了五顏六色的花，時不時傳來清脆的鳥鳴聲。這里看不到高樓大廈，看不到車水馬龍，甚至很少看到行人。

　　“奇怪，你們這里的人呢？都到哪去了？”孟小凡左望右望：“我們那每天人來人往，車水馬龍的，熱鬧得不得了，你這邊怎么這冷清？”

　　“大家都在工作啊，誰有時間出來逛街。”

　　“休息日呢？哪道這里沒有休息日嗎？”

　　“當然有休息日。不過，休息日絕大多數都是呆在家里。”

　　“不出去玩嗎？不出去旅游，聚會，買東西？”

　　“旅游聚會買東西都可以在家里辦啊，全球連網，實時送達，想去哪里就可以去哪里。”

　　“哇！牛！真是太讓人妒嫉了！“孟小凡眼睛再次瞪得圓圓的：”簡直就跟神話里的神仙一樣，想去哪里嗖的一聲就可以到哪里，太幸福了！“

　　“這樣有好處也有壞處。“孟曉繁道：”好處就是節省了旅行路上的時間，但少了很多旅行途上的樂趣。而且人們長期宅在家里，身體缺乏鍛煉，身體體質不如你那邊的人，很容易生病。“

　　“生病不要緊吧，你這里的科技這么發達，應該什么病都能治吧。“

　　“嗯，基本上都能治好。只是身體與腦力不匹配，也是一件讓科學家頭疼的事情。“

　　“什么意思？你說的我沒聽懂。“

　　”其實這個問題是我們這里的大難題，大腦高度開發，腦細胞十分活躍，大腦可以支持人們工作十幾個小時，但身體卻不行，身體只能支撐人們工作幾個小時。“

　　“這有什么，工作幾個小時休息一下再工作啊。“

　　“你不知道，頭與身體不協調是件很難受的事情。“

　　“不理解，“孟小凡搖頭，”累了就休息不行嗎？“

　　孟曉繁也搖頭，對于孟小凡世界的人來說，可能是累了就休息，但對于他這個世界的人來說，大腦有無限的靈感涌出，而身體卻支撐不了，這種感覺會讓人焦燥不安。

　　兩人正說著話，那梯形的房子有扇門突然打開，里面走出來一個小女孩。