自從升上高一開始我對學習的厭惡就一直沒停止過。學習難是一方面，之前嚴重的疫情使得生活方式改變是另一方面。

　　學校雖然是好學校，但我卻沒運氣攤上一個通情達理的數學老師。在我看來，教學質量？嚴格與否？都不重要，重要的是能夠理解我在數學科目上的難處，給予最適合我地學習方式。

　　很遺憾，這位數學老師并不會如我希望的這樣。他只是用憤怒的眼神注視著拿作業本上一堆大紅叉無可奈何的我，并沖我大吼“寫的是什么狗屁東西”。

　　即使我知道這位數學老師性格就是如此，但他的行事方式使我感到不舒服。我想逃離這個老師，進而想逃避學校，乃至逃避功課和學習。

　　我也有想過努力，但是另一個枷鎖鎖住了我的胳膊——懶惰。這一點是困擾了我許久的毛病，我一直沒能拿出治好它的辦法。于是，到了高中，面對更緊湊的學習生活和更繁重的學習任務，枷鎖鎖得更緊了，以至于胳膊都被緊緊箍緊的鐵環勒麻。

　　兩個困難，分別成了腳鐐和手銬，無時無刻約束著我。然而它們越是約束我，我就越想反抗，越想逃跑，在多重壓力之下，我真的不想再去學校因為無法學會某個知識點或某項作業沒完成而被老師斥責了。

　　我上學的目的已經由學習新的知識轉變成了完成每天的任務讓自己不挨罵。換言之，我開始被這些任務牽著鼻子走，為了完成任務而完成任務，開始混日子了。

　　自開學以來三次數學測試，兩次不及格，一次將將越過及格線。現在想想，我都不知道我是怎么跑到高中來的，可能正如那位數學老師所說，“這樣的人不適合上高中”。

　　作為重點高中，實在沒有理由留著一個資質差勁還在混日子的學生。說不定哪一天，我就會主動提出退學或因為成績過于離譜被學校勸退。

　　今天又因為作業地事情跟我親愛的母親吵了一架，她始終認為我學習成績不好是因為我花了太多的時間在手機（游戲、看視頻）上。誠然如此，但是我為什么會花這么多的時間在手機上？僅僅是因為前段時間居家學習消磨了我的自控能力，還是因為我已經因為學不會而放棄，轉而去做其他事了呢？

　　學習本該是我這個年齡的人的重點任務，但我現在越來越覺得學習就是個礙事的包袱，與其一直背著它被壓得喘不過氣，還不如早點甩掉。我的觀點和我親愛的母親截然不同：學習占用了我太多的時間，以至于我根本沒有時間去做我真正喜歡做并能展現我長處的事情（寫小說，畫畫，剪輯視頻）了。

　　究竟誰對誰錯，我不知道也不想知道，時間會證明我在某些方面就是廢物的，無論周圍的人對我抱有多大的期待都沒用。

　　懶得去做那些礙事的事了，就這樣吧，就算明天被老師罵也無所謂了，不過是那些礙事的麻煩中的一部分而已。