出于可塑性與學習能力的考量，更需要顧及抽調成年人作為學徒對于家庭勞動力缺少的影響，錄取對象還是以青少年為主，共計26名。

　　尚算年幼的他們會被編為一個學習班，由兼任啟蒙老師的德魯伊們教授識字、地理、常識等基礎知識。

　　至于十五名成年人則是被安排到不同專業方向的速成班，旨在通過短期突擊培訓以掌握在生產流水線上某個環節的操作技巧。

　　是的，僅僅是技巧而非技術或技藝，強指向性...