最近質子府里又傳出來個新鮮事兒，那個大夏來的三皇子，每天在太學放學之后，回家繼續瘋狂學習，雇傭了幾個家境貧困的太學生，輪番給他念書，有意思的是，這些書生每念一句，公孫璽就叫停，在太學生解釋字句意思時，飛快地案頭不知道寫著什么，完事繼續，下一個句子再暫停，再繼續.......
到了第二天去上課，只要在課間休息時，別的孩子恨不得在外面玩耍不回來，他卻一直纏著大儒們問這問那，非常恭敬且好學，讓教書的大儒們也非常喜愛這個孩子，這么酷愛學習的孩子，少見吶，珍奇啊，恨不得收為自己的弟子。
并且，只要是公孫璽身邊的人都不得不承認，公孫璽的識字速度和學問長進驚人的迅猛，畢竟他的腦中開了神識，記憶方面本來就超出常人，現在只要將這些篆字的發音和含義對應標記上，再用前世的簡體字對應一下，輕松就搞定了。
消息一擴散開來，眾說紛紜，有欣賞的，有羨慕的，有嫉妒的，有嗤之以鼻的，但是也有有心人注意到，這孩子一定是有什么一套辦法能夠這么快速的識字。
不過因為公孫璽的這個舉動和效果顯著，又掀起了一波模仿的熱潮，這倒是讓那些家境貧寒的太學生找到了份不錯的兼職，很多家族都請這些學生去家里給孩子念書，看看自己家的孩子是不是也能有公孫璽一樣的效果。
最終導致的結果，就是很多因此受益的太學生很感謝他，同樣也有很多的同齡孩子恨他，不過對于公孫璽來說，這些都不在乎，畢竟他的目的與這些世俗沒有多大的關系。
......
經過一段時間的惡補，公孫璽終于搞清楚老神仙在他識海里留的幾本書都是什么了。
第一本有上百頁經絡圖的書，叫做《靈樞要義》，是一種功法，專門講人體如何進行修煉，如何呼吸吞吐，如何吸收天地靈氣，如何控制靈氣在全身脈絡進行游走。從煉氣一層到十層是個什么標準和狀態，都在本書進行了詳細的講解。
第二本是關于修煉神識的，叫做《神思經》。
第三本是煉體的，叫《不滅體訣》，中間闡述了很多如何煉體的方法，物理訓練和化學（草藥）訓練的方法都有。
第四本叫《丹論》，講修煉丹藥的。
第五本叫《器閣》，講煉器的。
第六本叫《本草綱目》，shit，再仔細看看，原來是講各類藥材和種植辦法的。剛知道名字時，還以為是李時珍寫的呢。
第七本也是最后一本，叫《虛乎宗初級法術合集》，臥槽，這最后兩本非常讓公孫璽感覺到不靠譜，頗有點兒前世見到賣《如來神掌》、《乾坤大挪移》、《獨孤九劍》的感覺......
這么看來，就目前，也只能可前三本安排修煉了，《本草綱目》就當閑書先翻看著，最后那本合集，估計怎么也得到達煉氣層才能練吧，不著急。
來這個世上五年了，背圖就背了三年半，終于可以開始正式修煉了，公孫璽越想越美。
他琢磨著，過段時間，就找個由頭不去上學了，按照正常節奏自學即可。
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大夏。
在收到高庸飛鴿傳書回來的確認信息后，大皇子這邊開始緊鑼密鼓準備運作中。畢竟這個事情要先過大夏朝堂的決議，才能由楚國左相在那邊配合。
于是，在某日朝堂議政時，先由禮部的一個四品小官以近期民間愿景起頭，引出希望三皇子回夏，由夏皇另選子嗣接替，然后高擎適時站出來建議大皇子可以去，什么目的其實朝臣都心知肚明，但是偏偏也沒什么好反對的，畢竟送去的又不是自己的兒子，何況這是皇帝的家事，除了莫成規建議此事慎重，也沒什么太好的理由非要反對大皇子。
因此，公孫不允也就順勢頒布了旨意，允許大皇子去楚國替換三皇子。接下來就要看楚國那邊如何反應了。畢竟從政治角度，只要質子確保是皇子即可，原則上楚國應該不會有什么意見。可是涉及到各方的利益之時呢？
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大楚。
朝堂之上。
“陛下，近日收到夏國的外交照會，鑒于三皇子在楚國已經做質子五年有余，夏皇甚是思念，所以還望陛下將三皇子放回夏國，同時，夏國將派遣其大皇子接替，繼續在我大楚當質子。”劉琛啟奏道。
“且慢。夏國的三皇子在我國已經做了五年質子，期間老實乖巧，口碑極好。何況我們與駐楚的莫家叔侄幾年來也相處融洽，兩國關聯事務配合有佳。依老臣所見，實在沒必要再費周章替換質子，何況三皇子之前赴楚之時，遭遇兩次刺殺眾所周知，何必讓其大皇子繼續冒此風險。“右相不緊不慢地出言阻止。
“誒～～右相此言差矣。首先，讓三皇子回國，即是成全其父子情深，又彰顯陛下的寬厚仁德。其次，夏國能送大皇子來，更顯其同盟誠意，要知道，大皇子在夏國的背景，要遠遠超過三皇子，更為重要，我們為何不將更有分量的棋子攥在手里嗎？至于刺殺嘛，之前楚夏兩國還未結盟，刺殺是有效果的，現在同盟已成，刺殺便毫無意義。”劉琛侃侃而談。
“兩位愛卿稍安毋躁，朕覺得三皇子從出生就來到我們大楚做質子，如今五歲有余仍沒有過在其父膝下玩耍過，也確實有點不通人情了。當年是當年，這結盟送質子過來，也是公孫不允的誠意與態度，如今我們兩國合作愉快，長期發展，其實朕以為，再留不留質子意義也不是很大。”楚帝熊心慢悠悠地說道。
我去！別呀～～～這怎么還奔著不要質子嘮了呢？