我被發配到了十三班，這數字也是讓人沮喪！

　　用了“發配”這個詞，其實沒有貶低誰的意思，主要就是一種調侃吧。但我漸漸也確乎感受到了一些不同。從比例上來講，似乎這里有更多的男生更愛打游戲，裝酷耍帥，打架斗毆。而這里有更多的女生更喜歡談論男生、八卦、明星、言情小說之類（都是我不感興趣的）；有些女生還動不動爆粗口，說話帶臟字兒，甚至動手打架（這里好想放個蒙眼笑哭的表情，奉勸女生真的不要把這個當做直率豪爽之類的個性，真的不怎么可愛！）。當然，還因為自己是從尖子班刷下來的，也會有那么一兩個刻薄的人時不時對你冷嘲熱諷一下。

　　哎，在我眼里，這些都好幼稚！我完全不在乎，連理會的興趣都沒有！

　　我開始想念筆下如流水的婉婷，以及咋咋呼呼又熱情似火的萬燕了。當然，更多的是因為這里沒有江晨吧，我提不起精神，喪失生活的熱情，不愛說話，更不愛笑了。我時常朝著窗外發呆，我心里只有江晨，一心只想彌補自己當年的遺憾，這似乎是我在此唯一的目的。但現在，我該如何了卻這個遺憾？我還沒有想好，也需要收拾一下心情。

　　“同學，請問你有鉛筆嗎？可以借我用一下嗎？我的斷了！”伴隨著聲音，有人從后面輕輕拍了一下我的背。

　　我回過神來，回頭看到一個書生氣很重的男生。真的是書生氣，特別斯文的樣子，說話彬彬有禮，滿臉客氣。

　　“你鉛筆斷了？”

　　“對，剛一用力，不小心弄斷了。”

　　“那你干嘛不問我借卷筆刀，而是鉛筆呢？”

　　就這么一個問題，就把他給問到了。我見他一副尷尬又不好意思的樣子，突然忍不住笑起來——真是頭一回遇到這么好欺負的男生！

　　我把卷筆刀和鉛筆都遞給了他，隨他選。

　　“你叫什么名字？”

　　“白雨，我媽跟我說，我出生的時候，正是白天，本來天氣好好的，結果突然下起雨來了，所以給我取名叫白雨。”

　　“那你應該叫太陽雨啊，更貼切！”本來就一玩笑，誰知他又不好意思起來了，靦腆地摩挲著自己的后腦勺。真是太可愛了，收了收了，以后就做我的男閨蜜了。

　　“我叫閔玥！”

　　......

　　白雨絕對是我在這個班里遇到的難得的清流。他熱愛詩詞，總是搜羅到一些好句子，并跟我分享他的理解；連他寫的作文，都經常是古文的，關鍵還寫的是那么個意思，老師經常作為范文在班上念，有時候我都懷疑他是不是從唐宋時期穿越過來的。

　　校園的東南角有一片小樹林，里面有一個紅頂的小亭子。那天是個周末，我和白雨就在小亭子里準備詩歌朗誦比賽。我準備的是舒婷的《致橡樹》。

　　那天的風真好，吹拂在臉上，像愛人的撫摸。我白色的裙擺被揚起，伴隨著漫天飄起的淡粉色的櫻花，我好像找到感覺了，開始忘我的朗誦起來：

　　“我如果愛你——

　　絕不像攀援的凌霄花，

　　借你的高枝炫耀自己；

　　我如果愛你——

　　絕不學癡情的鳥兒，

　　為綠蔭重復單調的歌曲......”

　　誦完，我轉頭看向白雨：“怎樣，情感飽滿不？”

　　而他，正用一種特別的眼神看著我，那種眼神，像是深情。

　　我不敢面對這樣的眼神。立馬岔開話題：“你的呢，你準備的哪首詩，念給我聽聽！”他回過神來：“我準備的一首比較小眾的，你應該沒聽過。”

　　“少廢話，念來聽聽。”

　　“好吧！”咳咳——

　　“聞著花香鳥語，

　　我輕輕捧起一縷清風，

　　清風，在指縫間過濾成生命的真諦：

　　逝去的終歸會逝去。

　　生命告訴我，人生在沉默中

　　洗滌清風

　　沐浴陽光

　　掙扎成每一次苦澀

　　每一次甜蜜”

　　這首詩，感覺好熟悉，可是又想不起在哪兒聽過了。

　　“這是誰的詩？我好像聽過，但是又想不起來了！”

　　“不可能，你不可能聽過！”

　　“你怎么那么肯定？雖然我沒有你讀的詩多，好歹也是有些墨水的。”

　　“反正你應該沒有聽過的，這個非常少的人知道。”

　　他又開始露出靦腆之色，“那你覺得這首詩怎么樣呢？”

　　“恩，挺美的，又有點傷感的感覺。不過作為比賽的詩，這個也太短了吧！”

　　“我不是拿來比賽的，我就是念給你聽一下。”

　　“哦~”我也不再追問，這么美的時刻，實在是適合安安靜靜地呆一會。于是我們就并排坐在亭子邊的長凳上，很久都沒有說話……