小家伙剛進(jìn)了幼兒園便看到了眾多的娛樂(lè)設(shè)施。

　　“孩子們，請(qǐng)進(jìn)教室。”慈祥的幼兒園老師邀請(qǐng)一大堆小朋友進(jìn)教室。

　　江樂(lè)陽(yáng)看著好多自己不認(rèn)識(shí)的人，自然就哭了。

　　“不要哭啊，你是怎么了嗎？”江樂(lè)陽(yáng)旁邊的女孩問(wèn)道。

　　“我要趴趴！”江樂(lè)陽(yáng)任性的說(shuō)著。

　　“難道這里不好玩嗎？”女孩發(fā)出了疑問(wèn)。

　　“你不要哭好不好啊？”旁邊戴著帽子的小男孩說(shuō)道。

　　小家伙抽抽搭搭的然后用袖子揩了揩眼睛。

　　“啊！哈哈哈！愛(ài)哭鬼！幼兒園混進(jìn)了一個(gè)愛(ài)哭鬼。”小家伙后面的男孩指著江樂(lè)陽(yáng)。

　　江樂(lè)陽(yáng)立馬生氣的反駁道：“誰(shuí)是愛(ài)哭鬼！我才不是愛(ài)哭鬼。”

　　為了證明自己不是愛(ài)哭鬼，江樂(lè)陽(yáng)沒(méi)有再哭了。

　　“同學(xué)們請(qǐng)大家自我介紹一下。”老師引導(dǎo)著大家。

　　大家都自我介紹了，輪到了小家伙自我介紹。

　　小家伙卡了一下殼，她沉思了一下，因?yàn)樽约旱睦习謴膩?lái)不叫自己的名字的。所以她想不起來(lái)。

　　小家伙翻了翻書(shū)包，終于找到了一張照片，那是她小時(shí)候的照片，上面用圓珠筆寫(xiě)了一個(gè)江樂(lè)陽(yáng)。

　　“老師我想起來(lái)了，我叫江樂(lè)陽(yáng)。”

　　“那樂(lè)陽(yáng)你好！”

　　“老師好。”

　　其他幾個(gè)小朋友大開(kāi)眼界，竟然有小朋友連自己的名字都會(huì)忘。

　　“樂(lè)陽(yáng)，這是你的照片嗎？”其中一個(gè)小朋友問(wèn)道。

　　“嗯吶！”

　　“你幾歲的照片啊？”

　　“剛出生時(shí)的照片。”

　　“那你爸爸一定很愛(ài)你了啊！還給你拍了照片留作紀(jì)念。”

　　“當(dāng)然吶！我爸爸可是全世界最好的爸爸！”

　　“那既然樂(lè)陽(yáng)的爸爸是全世界最好的，那我爸爸就是全世界第二好的。”

　　“那我爸爸全世界第三好。”

　　剛剛嘲笑小家伙愛(ài)哭鬼的小朋友，拍了拍旁邊說(shuō)自己爸爸是全世界第三好的爸爸的小朋友。

　　“你是不是傻？直接說(shuō)全宇宙最好的，不就反超江樂(lè)陽(yáng)的爸爸了嗎？”

　　“對(duì)哦！京菅，你好聰明啊。”

　　“是你太笨了好吧。”這個(gè)男孩嘲笑道。

　　江樂(lè)陽(yáng)看著其他小朋友在老師的帶領(lǐng)下此時(shí)正在玩滑梯，蹺蹺板。

　　江樂(lè)陽(yáng)也跑過(guò)去坐在蹺蹺板上，只見(jiàn)一個(gè)小女孩也坐在蹺蹺板上，江樂(lè)陽(yáng)剛坐上去，就將女孩翹了上去。

　　然后局勢(shì)反轉(zhuǎn)，變成了女孩將江樂(lè)陽(yáng)翹在半空中。

　　“算了，也沒(méi)什么好玩的。”江樂(lè)陽(yáng)下了蹺蹺板。

　　江樂(lè)陽(yáng)一個(gè)人坐在教室里，玩著手中的拼圖。

　　江樂(lè)陽(yáng)不喜歡那些設(shè)施，只想要自己待在教室，找個(gè)安靜的地方酩酊大睡。

　　江樂(lè)陽(yáng)想起了自己在家里的時(shí)候，爸爸會(huì)抱著她打游戲，還會(huì)教她打游戲。

　　例如先放大招，再加控制，最后加第一招。這是爸爸喜歡玩法師時(shí)的打法。

　　要么爸爸就會(huì)教她做飯還有好多好玩的，而不是像這樣沒(méi)有意義的玩耍。

　　江樂(lè)陽(yáng)好想回家，過(guò)了中午，睡午覺(jué)的時(shí)間到了。

　　大家都上了各自的床，江樂(lè)陽(yáng)不喜歡睡覺(jué)，從小到大都是這樣。

　　江樂(lè)陽(yáng)閉上了眼睛，但是還是沒(méi)有睡著，哪怕到了午睡時(shí)間結(jié)束，她都沒(méi)有睡覺(jué)。

　　當(dāng)午睡時(shí)間結(jié)束，江樂(lè)陽(yáng)如釋負(fù)重的起了床。

　　過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，幼兒園放學(xué)了。

　　剛剛出校門(mén)的江樂(lè)陽(yáng)看到了爸爸。她十分的激動(dòng)。

　　“爸爸！”

　　江樂(lè)陽(yáng)沖向爸爸，抱住了爸爸的腰。

　　江里遠(yuǎn)身上有一種風(fēng)油精的味道。味道不刺鼻，很好聞。

　　“嗯，幼兒園玩的開(kāi)心嗎？”

　　“爸爸，雖然我遇到了好多的小朋友，但是我不喜歡午睡，我也不喜歡玩蹺蹺板滑梯，我只喜歡玩我的拼圖和爸爸教我玩的游戲。”

　　“為什么呢？樂(lè)陽(yáng)，告訴爸爸。”

　　“嗯……蹺蹺板無(wú)論怎么玩都是那個(gè)樣子，滑梯滑完了，還要重新滑，和他們做游戲永遠(yuǎn)都只有同一種玩法。”

　　“可是，樂(lè)陽(yáng)的拼圖和游戲也是這個(gè)樣子啊。”

　　“爸爸，喜歡一個(gè)東西貌似是沒(méi)有理由的。”

　　“是啊，我喜歡樂(lè)陽(yáng)也是沒(méi)有理由的哦。”

　　“真的嗎？爸爸。”

　　“對(duì)哦。”

　　“愛(ài)死爸爸了，樂(lè)陽(yáng)在這個(gè)世界上最喜歡的就是爸爸。”

　　“我也是哦。”

　　江里遠(yuǎn)笑了笑，一雙眼睛笑起來(lái)和江樂(lè)陽(yáng)的眼睛笑起來(lái)同樣也是瞇成一條線。

　　“樂(lè)陽(yáng)，你不喜歡幼兒園對(duì)吧？”

　　小家伙想了又想，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯！”

　　“那好吧，幼兒園我們不上，但以后爸爸要你上的學(xué)校就是十分重要的學(xué)校。所以只許任性這一次。”

　　小家伙高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“太好啦！這樣就可以每天都做著自己喜歡做的事情啦！”

　　第二天，江樂(lè)陽(yáng)果真沒(méi)有去上幼兒園，但是是江里遠(yuǎn)一個(gè)人輔導(dǎo)江樂(lè)陽(yáng)。

　　“3+1等于幾？”江里遠(yuǎn)問(wèn)道。

　　“4。”

　　“很好對(duì)了。”江里遠(yuǎn)拿著一位數(shù)速算的題給江樂(lè)陽(yáng)做。

　　四十分鐘全拿來(lái)學(xué)習(xí)了。還有30分鐘讓江里遠(yuǎn)抱著江樂(lè)陽(yáng)打游戲了。

　　“沖啊沖啊！開(kāi)大啊！”江里遠(yuǎn)吼道！

　　“爸爸！快點(diǎn)放二技能。”

　　“好馬上，先不管，先推塔再說(shuō)，再放個(gè)技能就把塔推了，然后再解決亞瑟。”

　　“好吧。”

　　“爸爸，對(duì)面猴子偷藍(lán)。”

　　“好馬上。”

　　玩了這局過(guò)后，江里遠(yuǎn)開(kāi)始看動(dòng)漫了。

　　“爸，我要看jojo，你放銀魂干嘛？”

　　“先看十分鐘銀魂，在看十分鐘jojo，你就要學(xué)習(xí)了。”

　　“哦。”

　　不得不說(shuō)江里遠(yuǎn)能把這么小個(gè)孩子教成一個(gè)二次元迷，屬實(shí)也是一個(gè)狼人。

　　沒(méi)一會(huì)兒又到了江里遠(yuǎn)畫(huà)漫畫(huà)人物的時(shí)間了。

　　因?yàn)樗徒瓨?lè)陽(yáng)做了個(gè)約定，江樂(lè)陽(yáng)每寫(xiě)兩頁(yè)題，江里遠(yuǎn)就幫她畫(huà)各種樣子的漫畫(huà)人物。

　　“爸爸，畫(huà)一個(gè)琦玉可以嗎？”

　　“好。”江里遠(yuǎn)拿著鉛筆開(kāi)始畫(huà)，江里遠(yuǎn)沒(méi)有畫(huà)畫(huà)基礎(chǔ)，但是江里遠(yuǎn)觀察人物觀察的很仔細(xì)，知道什么時(shí)候橫著畫(huà)，什么時(shí)候豎著畫(huà)。隨意畫(huà)出來(lái)的人物十分的逼真。

　　但是江里遠(yuǎn)畫(huà)的琦玉老師是還沒(méi)有禿的琦玉老師。

　　“爸爸，我想看禿了的琦玉老師。”

　　“等你寫(xiě)完了這兩頁(yè)再說(shuō)。”

　　“哦。”

　　沒(méi)過(guò)多久江樂(lè)陽(yáng)就寫(xiě)完了，江里遠(yuǎn)又畫(huà)了一幅，江樂(lè)陽(yáng)十分的高興。

　　“爸爸！你畫(huà)畫(huà)好厲害啊！”

　　“不過(guò)是隨手亂畫(huà)的，算不上畫(huà)畫(huà)。”

　　“可是還是好厲害啊！”

　　“樂(lè)陽(yáng)，你很喜歡琦玉老師嗎？”

　　“嗯！”

　　“那也要像琦玉老師一樣做一個(gè)刻苦努力、有用的人。”

　　“嗯！”

　　江里遠(yuǎn)揉了揉江樂(lè)陽(yáng)毛絨絨的頭。

　　江樂(lè)陽(yáng)完美的繼承了她的父親喜歡看熱血漫的特點(diǎn)。

　　“爸爸，我想出去玩。”

　　“哪里玩？”

　　“我就想隨便逛逛。”

　　“那我?guī)闳ロn喻叔叔家玩。”

　　“嗯。”

　　去了韓喻的家里，便看見(jiàn)了韓喻的兒子韓無(wú)白。

　　“叔叔好，江樂(lè)陽(yáng)好。”韓無(wú)白十分的有禮貌。

　　“嗯。你爸呢？”

　　“鉆在了衣柜里睡覺(jué)。”

　　“哦。”江里遠(yuǎn)十分的平靜，韓喻喜歡睡在衣柜里的事情他又不是不知道。

　　“你去和無(wú)白玩吧，我和韓喻叔叔有事情要聊。”

　　“嗯。”江樂(lè)陽(yáng)十分平靜。

　　韓無(wú)白也十分的平靜。

　　“嬸嬸呢？”江樂(lè)陽(yáng)問(wèn)。

　　“她出差了。”

　　“哦。”

　　韓無(wú)白比江樂(lè)陽(yáng)高一頭，但是韓無(wú)白只比江樂(lè)陽(yáng)小十個(gè)月。

　　韓無(wú)白對(duì)這個(gè)和他差不多大的女孩，是沒(méi)有任何的感覺(jué)。只不過(guò)能感覺(jué)到江樂(lè)陽(yáng)和叔叔的性格是一樣的。

　　空氣凝固，時(shí)間仿佛靜止了一般，外面沒(méi)有行駛的車(chē)輛了。

　　韓無(wú)白問(wèn)了一下江樂(lè)陽(yáng)：“你看電視嗎？”

　　江樂(lè)陽(yáng)把手伸了過(guò)來(lái)，韓無(wú)白自然而然的將遙控器遞給她。

　　江樂(lè)陽(yáng)輕車(chē)熟路的放著自己喜歡的動(dòng)漫。

　　韓無(wú)白看著進(jìn)了書(shū)房，看著自己的書(shū)。

　　過(guò)了沒(méi)一會(huì)兒，江里遠(yuǎn)便過(guò)來(lái)了，抱著江樂(lè)陽(yáng)便告別了韓喻。

　　“兄弟拜拜。”韓喻送走了江里遠(yuǎn)。

　　“你覺(jué)得韓喻叔叔家好玩嗎？”

　　“還行。”

　　兩人回到了家打游戲和看動(dòng)漫聽(tīng)音樂(lè)。

　　“爸，我生日的時(shí)候你給我買(mǎi)的琦玉老師的手辦放哪去了？”

　　“放在了手辦架上了。”

　　“哦。”

　　事實(shí)證明江樂(lè)陽(yáng)是個(gè)幸運(yùn)的孩子，家里面有個(gè)手辦柜，手辦放滿了手辦柜。

　　最舊的手辦還是江里遠(yuǎn)14歲和同學(xué)湊錢(qián)買(mǎi)的。

　　“爸爸，你為什么和別的爸爸不一樣啊？”

　　“有什么不一樣的呢？”

　　“爸爸的思想不像一個(gè)嚴(yán)父，爸爸喜歡的東西不像一個(gè)嚴(yán)父，爸爸的行為不像一個(gè)嚴(yán)父，爸爸的言語(yǔ)不像一個(gè)嚴(yán)父。”

　　“那像什么呢？”

　　“像一個(gè)溫柔的大哥哥。”

　　“因?yàn)榘职职希望憑自己的溫柔讓你感受到溫柔，然后你也用這種溫柔去對(duì)待別人。”

　　“聽(tīng)不懂。”

　　“沒(méi)事樂(lè)陽(yáng)，你只需要做你喜歡做的事情就好了。看動(dòng)漫、玩手辦，還是打游戲無(wú)論是學(xué)習(xí)還是怎么樣，都得遵從自己的意愿。別人是不能幫你做選擇的。”

　　“還是聽(tīng)不懂。”

　　“沒(méi)事樂(lè)陽(yáng)，長(zhǎng)大了就懂了。”

　　“長(zhǎng)大了就會(huì)變聰明嗎？”

　　“不，會(huì)變得愚昧。”

　　“那為什么愚昧就會(huì)知道這些道理呢？”

　　江里遠(yuǎn)笑了笑，沒(méi)有回答她。

　　“算了，還是繼續(xù)看動(dòng)漫吧。”

　　“嗯！”

　　直到睡覺(jué)，江樂(lè)陽(yáng)都不明白爸爸所說(shuō)的那些話。