沈東浩關(guān)上了日記，好好的睡了一覺(jué)，筆記本上，寫滿了對(duì)自己人生的感悟，他初一，暑假期間，天氣很熱，天似乎給他開了個(gè)玩笑，他分到了優(yōu)等15班，一共20班，班級(jí)越靠后越證明成績(jī)水平的高低。而11班到20班，都屬于優(yōu)等班，分班考試的三科考試，他都只做了前一面，后面的稍微動(dòng)了一下，覺(jué)得寫這種東西浪費(fèi)自己的時(shí)間睡覺(jué)。

　　分班考試的時(shí)候，他夢(mèng)都堂的一個(gè)好兄弟就坐在他的旁邊，距離大概是半米，可以抄襲抄的到，也不知道老師怎么想的，距離挨得特別近，他想著，反正也沒(méi)事做，給他抄吧，然后他朋友壓底了聲音，偷摸悄的看了看講臺(tái)上的老師和斜上角的監(jiān)控問(wèn):“你后面不會(huì)做嗎？怎么后面沒(méi)寫？”

　　沈東浩看了看老師，并沒(méi)有回答他的話，直接一把抓過(guò)他的卷子，在上面寫著，他朋友看了看講臺(tái)上的老師，也一把拿過(guò)他的卷子，遮擋著，避免老師發(fā)現(xiàn)。

　　考試結(jié)束后，他們的名字在考試之前都寫好了，所以這就并不用擔(dān)心。

　　他朋友說(shuō)道:“你的學(xué)習(xí)能力真的牛批，真的厲害，你竟然全部做完了！”他朋友壓抑不住內(nèi)心的喜悅和激動(dòng)。

　　沈東浩笑道：“還好吧！”

　　他內(nèi)心卻想著：或許如果她要是在的話，或許分?jǐn)?shù)比我還要高吧！我的語(yǔ)文沒(méi)她強(qiáng)，數(shù)學(xué)肯定比她厲害，沒(méi)有她，作為我前進(jìn)的動(dòng)力，還值得我努力嗎？人生的道路又該如何向前呢？

　　沈東浩笑著搖了搖頭，說(shuō)：“我也得努力啊，要不然，以后怕是得靠你來(lái)救濟(jì)我了！”

　　考試結(jié)果出來(lái)了，他分到了15班，而他的朋友卻分到了平行班，但他自己卻沒(méi)有說(shuō)明原因。

　　沈東浩納悶了：我全做了啊，怎么還分?jǐn)?shù)比我還低呢？帶著疑問(wèn)，他朋友才告訴他，他家里人知道他的分?jǐn)?shù)太高了，知道不是他做的，通過(guò)筆跡知道了，就是沈東浩寫的，于是他家里人把他的事情和學(xué)校說(shuō)了，就把他分到了平行班。

　　他朋友樂(lè)觀的說(shuō)道：“好在，我和你就是一個(gè)樓上一個(gè)樓下而已，以后有啥事，你樓下來(lái)找我，我有啥事我到樓上找你，多好，你說(shuō)是不是？”

　　沈東浩思考片刻：“也行！”

　　分班考試夾雜著換位置的難題，很不巧，沈東浩分到了一個(gè)前排，那個(gè)地方風(fēng)扇并不好，風(fēng)扇吹的越吹越熱。

　　即使是在優(yōu)等班，沈東浩的班級(jí)也是分著優(yōu)劣兩類同學(xué)，一類專門挑老師的毛病，教材的難題，整理出一份難題集，而另一類卻專門逃課，調(diào)皮搗蛋，似乎向?qū)W校證明著，有的人抄著抄著就可以進(jìn)平行班，有的人抄著抄著就可以進(jìn)優(yōu)等班。

　　不過(guò)很奇怪的是，老師卻并未太喜歡第一類的學(xué)生，而是喜歡第二類的學(xué)生，越是淘氣搗蛋的學(xué)生，老師越是喜歡，如果說(shuō)是一科兩科老師也還好，幾個(gè)老師同樣如此，或許這就是蘿卜青菜，各有所愛(ài)吧！

　　既然別人喜歡，咱也攔不住你說(shuō)是也不是？