“我們與其他學校不同的地方是采用最先進的教學理念蒙臺梭利教學。我們認為過多的讓孩子識字算數(shù)是拔苗助長，在這個年齡階段主要是開發(fā)學生的智力，這是對孩子負責。”

　　針對有的孩子家長質(zhì)疑，甄麗響亮的回答，儼然一位教育專家。她繼續(xù)道:“家長們想啊，我們的孩子從那么小就開始學小學一二年級的教程，到了二年級還想學習嗎？我們在于培養(yǎng)孩子的愛好、語言表達和開發(fā)學生的思維。”

　　家長有點理解了。

　　夜晚來了，在中學教書的程斌夫婦依然還沒來接孩子，可能忘了，電話也打不通。

　　天更黑了，甄麗還陪著孩子坐在大門值班室里，所有人都走了。

　　我到的時候，正好看到這一幕，我心疼她說:“你去吃點飯吧。我來陪孩子。”

　　她說，“孩子和我熟悉，晚吃會飯沒關(guān)系。”

　　時針指向八點，程老師急星火燎的騎車過來，滿頭是汗。

　　“甄園長，真的謝謝啊，你真是個好人，不簡單。”

　　“不客氣，你們一定太忙了，誰都有忙的時候啊。”

　　甄麗滿面春風一點也不著急。

　　甄麗讓人如沐春風，真是賢淑啊，我渴望和她共度余生的愿望更加強烈。

　　“洼水，你怎么來了。”

　　“我今天休息，來看看你。一起上車吧，我請你吃飯。”

　　“嗯，到飯店太浪費了吧？”

　　“我發(fā)獎金了，我們又不經(jīng)常去。”

　　到了黎城大酒店。

　　我把車后備箱打開，從中取出蛋糕。

　　“誰的生日啊。”

　　“你猜。”

　　進入餐廳包間，我點擊手機播放《獻給愛麗絲》，音樂響起，

　　蛋糕放到桌上。

　　我鄭重的說:“甄麗，今天是你的生日。”

　　“生日，我的生日？真的，我連生日都忘了。謝謝你啊。”

　　甄麗眼里有點濕潤。

　　菜上來了。

　　我開了葡萄酒。

　　點上蠟燭，為甄麗戴上生日帽。

　　隨后唱起了“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”

　　甄麗鄭重的看著我，許了個愿，淚水在臉上滾落。

　　我說:“甄麗，你辛苦了。”

　　“謝謝，我，應(yīng)該高興才對。我怎么哭了。”甄麗抹去淚水，露出笑臉。

　　“好，咱們開懷暢飲。”

　　兩瓶葡萄酒干后，甄麗有點醉了。

　　結(jié)了賬，我開車送甄麗回了家。

　　我輕輕抱她上樓，把她放到床上，蓋上被子，為她倒了杯開水，放在枕邊，我輕輕告訴她“我走了。”她的手忽然拉住我的手，

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　　甄麗用臉頂?shù)奈业男兀募∧w平滑細膩富有彈性，再加上她的溫柔恬靜含羞的配合，讓人幸福無限。

　　珍惜眼前的幸福，一切就像生命重新開始。我擁抱著她，也把自己融化進去。

　　無夢到天亮，這真是最甜的一夜。

　　甄麗醒了。

　　“甄麗，我們結(jié)婚吧？”

　　“現(xiàn)在我們不也結(jié)婚了嗎？”

　　甄麗偎依我胸前，輕聲說，“等段時間吧，冰清幾個月該放假了了，我得給她說一聲。”

　　“洼水，我可以問你一個問題嗎？你和馬婷姐為什么分呢。”

　　我回憶我和馬婷的往昔，也發(fā)現(xiàn)馬婷更多長處，比如辦事利索，心地善良，堅強自尊，任勞樸素。唯一不足的是因為沒有愛情吧，不能忍讓體諒常常無休止的吵架。

　　我沉默了，我輕輕把甄麗擁在懷里。

　　“可以不說嗎？”

　　我的電話響了，我看是馬婷。接通。

　　“孩子談了個對象，明天要訂婚你看你有時間來嗎？”

　　她的聲音輕而溫柔特別的賢淑，已發(fā)生了改變。