雖然不久前，小弋才真正意義上的死過一次
但被金光孕育過后，身體的疲勞就消失了，此刻呼吸也處于平穩(wěn)
早上五點，天剛剛亮的時候
小弋便在及其良好的生物鐘下，瞬間清醒了過來
醒條件反射似的用力捂住心口，小弋回想起昨晚發(fā)生的事還是心驚
“呼呼呼！我這..是沒事了..昨晚是夢？”
光是回憶，就讓原本還算平穩(wěn)的心跳，又劇烈的跳動起來，像是撲不及待要立刻離開這副身體
“呼！呼！呼！昨晚到底發(fā)生了什么，我那時是真的要猝死？”
用力壓著心口大口呼吸的小弋，回想起昨晚發(fā)生的事情就感到一陣后怕，在心里默默想著
看來以后要把晨練補上，我才剛考上高中，只要自己安分的度過高中，以后就算不能聚靈，也能找一份好工作來養(yǎng)活自己…我還有大好的生活等我，我還沒過上好日子呢
“嗚嗚…我不要死，我還年輕，我這么努力好…好不容易考上……嗚嗚嗚”
想起不久前發(fā)生過的事，小弋就決定了把因為假期多賺點錢而放棄晨練補上
不過想起昨天的那一瞬間的生死感觸，她就還是害怕的哭了出來
而且好像因為太長時間的拼命學習打工賺錢，導致一直沒時間去傾訴，釋放壓抑在內(nèi)心的壓力，使她漸漸開始控制不住她自己的淚水，哭的稀里嘩啦
一個小時后，情緒慢慢穩(wěn)定的小弋也終于整理好了自己的心情
“呼呼呼，不行了，不能在哭了，我要去收拾一下，然后去晨練，還有八點前要去學校報道，不能在耽誤了，我要趕緊起來”
勉強整理好情緒的小弋為接下來的時間做好了打算
便掀起被子準備起床
掀起被子后，就有一片水漬映入眼前，還有淡淡怪味
看到這小弋的臉瞬間就紅了，她很明顯知道是什么
“啊啊！我都十四已經(jīng)成年了，怎么可能還會尿床…難道說..昨天晚上我真的死過已一次了……不，我若真死了，根本沒有人能救活我”
注：因全年戰(zhàn)爭，人口消耗快，國家規(guī)定公民十四歲成年（降低結婚年齡）
以為是自己真的尿床的小弋稍做思考，就想否認
但更不能相信自己因死過而失禁
沒想明白的小弋，索性也沒深入思考下去，也不敢深思
便收拾了一下?lián)Q一身衣服出門去附近的公園晨跑
至于被子和換下來的衣物只能等回來再洗，時間算上晨練已經(jīng)不夠了
正在晨跑的小弋剛跑一小段就感覺精神力不能集中
這很奇怪
雖說她身體因營養(yǎng)不良而顯得柔弱，但她體力和耐力還勉強可以，不至于跑段路就會出現(xiàn)精神力不能集中的現(xiàn)象
“不行，不能再跑了，昨天真的嚇死我了，我，我還休息一下吧”
休息一會后，小弋就開始其他晨練項目，可惜都不能持久
一直感覺時間差不多，小弋就回去沖了個澡
一邊壓下一些奇怪的念頭，一邊向早點鋪走去的小弋隨便買了點早點
邊走邊吃得走向了學校找到自己的教室
從門口看見教室里的人已經(jīng)來的差不多了，這讓平時不怎么與同學相處的小弋也不知道怎么和新同學活絡起來，找了一個角落的位置坐下來
小弋剛坐下就進來一個體型微胖的中年男性，這應該就是班主任了
班主任開始和以前學校一樣，都是先叫幾人去搬書和簡單自我介紹，便讓大家輪流做一下自我介紹并來前面領書，看見這一熟悉的一幕，也讓小弋心安了一下跟隨大家走完這熟悉又安心的流程
臥龍一中，班主任在聽完每個同學的介紹后就打算上課，沒有絲毫拖泥帶水
班主任在前面正式上課，但小弋在后面聽課過程中就有感覺不對了，他好像變得非常困，而且不想以前還能堅持一下，這次好像是之前的疲勞又回來了一樣，使他一下就睡著了
講臺上的老師看到這一幕也懵了，他教學十幾年就沒聽說有誰第一節(jié)課上來就趴下的，今天還真是漲見識了
但他并沒有管，進入了高中就完全看自己了，不會有老師去督促你，或者說老師反而會故意放縱你
在小學和初中主要考察學生的精神力，從而挑選出來，高中就是綜合考驗了，對每個學員的性格，心性…等一切都要進行篩選
其中出色者，學校會出面安排其覺醒，成為靈者，并重點培養(yǎng)，畢業(yè)送去學院
其他人可以花十萬賣洗脈劑覺醒，七成概率，自由發(fā)育
注：所有人可覺醒期都是十四到十七，不想成為靈者的，或者運氣不好的，參加完文試就結束學生時代了，接下來就是進入社會自由發(fā)展
班主任也看過小弋的介紹，身體和精神都正常，只有一些營養(yǎng)不良和長期疲憊，沒有疾病
睡著的小弋也根本沒有同學打擾，畢竟來這學生都知道高中的意義，而且這個人從穿著就知道也不值得他們主動結交，有些人甚至還把小弋給拉入了交往黑名單里。
熟睡的小弋就這樣結束了他一上午的課程也就是一天的課程，是的這里一天只上四個小時四節(jié)課沒有課間中途出去也沒人管
注：普通人只需要接受文化課，靈者才會接受學校安排的修煉，所以新人開學就半天課
其實就算人幾節(jié)課不來都不會有人管你，當然了一天不來要和班主任說一下（不然班主任會報警，你會被抓還要賠款）其實也就是說一下而已
放學是在十二點，會有十分鐘時間給新老學生交換教室。
是的為了節(jié)約空間，把不怎么重要文化課統(tǒng)一安排在半天，然后高一和高二輪番上課
一對比就可看出，老生太少了，雖然一中有三成退學率，但還是太少，只有新生四成左右
砰砰砰
“同學同學醒醒醒醒你們放學了”有好心的學長看小弋都放學了還趴著便上前，敲桌子想要叫醒她
“唔，學？學習什么？我最厲害了！”迷糊的小弋被叫醒，只隱約聽到了學習，就像有獎競答一樣搶先說道：
“額，這是呢，我怎么在這，我要干嘛來著”看著陌生的環(huán)境，眼前陌生的人，感覺自己也快陌生的小弋發(fā)出了靈魂三連
滿臉黑線的學長被小弋這手神回答和靈魂三連弄得一臉無語，看她醒了，精神感覺一下發(fā)現(xiàn)她就是睡蒙了后，學長找了個遠離她位子坐下了，完全沒要繼續(xù)和她說話的樣子。
“唔”反應過來的小弋臉瞬間就紅了收起書，就奪門而出
搞清時間的小弋，去食堂吃過后，就直接回出租屋，思考一下自己究竟是怎么回事，從前從沒有過像喝斷片一樣的睡著（小弋也沒喝過酒）尤其還是上課過程中
注：公立高中有錢人比較多，所以沒有集體宿舍，都是昂貴的獨立宿舍，所以小弋只能租便宜的出租屋
回到出租屋關上門窗便把衣服全脫了，仔細檢查過平冀的平板后，（沒有凸出差評），小弋沒有發(fā)現(xiàn)問題，還用鏡子觀察了臉和頭都沒有變化
“難道是里這面出了問題？”沒有找出問題有些氣淚的坐在唯一書桌旁的床上一只手把玩著鏡子一只手撐著頭并用手指輕輕敲點著腦袋
“啊我不想去醫(yī)…”
怎么也沒有頭緒的小弋一邊抱怨不去醫(yī)院一邊向后仰去，結果還沒抱怨完他又昏睡過去了(?ω?)
這次從不做夢的小弋，卻在夢里看見導致一切的真兇