A班的數(shù)學老師是個知名老教師，但沈佳音沒聽過她的課，甚至不太記得她們班到數(shù)學老師長什么樣子。

　　進到辦公室里，這還是沈佳音第一次這么近的和數(shù)學老師接觸。

　　“沈佳音同學，我希望你能好好解釋一下你那張10分的數(shù)學卷子，到底是怎么答出來的？”

　　“抄作業(yè)是怎么抄成你這樣的？全班沒有人做對的兩道題你對了，其他人都能做出來的題你卻全錯了？我非常不贊同用搜題軟件來完成作業(yè)！”

　　數(shù)學老師的臉上疑惑不解多于生氣。

　　其實那道選擇題還好，主要最后的那道填空題是超綱題，原本是想著考驗一下班級學生的，沒想到她心目中的種子選手沒人做對，偏偏只有沈佳音一個人做對了。

　　而做對這道題的人，竟然只打了10分！

　　沈佳音緩緩開口：“高老師……”

　　“我姓孫。”。

　　“……”

　　她可真是尷了個大尬。

　　沈佳音僵硬的扯了扯嘴角。

　　數(shù)學老師臉都黑了，冷眼看著她道：如果你用這種作弊的手段完成作業(yè)，那你以后也不用交作業(yè)了！“

　　聞言，沈佳音眸光一閃。

　　“這兩道題是我自己做的。”她很認真的說道。

　　“好啊，如果你能給我說清楚做法證明自己，從今往后我留的作業(yè)你都不用交。”孫老師的表情也十分嚴肅。

　　等著沈佳音露怯。

　　她知道沈佳音的入學成績，她上課從不聽課，作業(yè)也都非常糊弄，她完全不相信沈佳音能做出這兩道題目。

　　在“不用寫作業(yè)”的美麗條件下，沈佳音拿過孫老師遞來的空白卷子和演草紙，按照答大題的標準，非常認真的寫出了解題過程。

　　一時間，屋子里只有圓珠筆劃過紙張留下的聲音，她下筆很重且非常快，每一筆都能看出持筆者的自信和傲氣。

　　不到三分鐘，一張草稿紙上已經(jīng)寫滿了。

　　孫老師看到演算過程的那一刻，整個人都呆住了。

　　沈佳音不光寫了一種解題思路，她把這兩道題都寫了兩種思路，且都完全正確，甚至運用了高數(shù)里的知識。

　　“既然如此，那你為什么只考了10分？”

　　怎么會有學生嫌棄自己分數(shù)高？

　　“還有這些知識點你都是從哪學的？”

　　沈佳音微微一愣，如果她說是嫌棄那些題太幼稚懶得寫，這位數(shù)學老師會不會給她一個白眼？

　　“我做過類似的題目，所以會解。”沈佳音淡淡的勾起唇角。

　　聞言，孫老師的眉頭微微舒展。

　　“難怪。”她看了一眼時間，“要上課了，你回教室吧。”

　　“那以后的作業(yè)……？”

　　孫老師不由得笑了，點點頭，“說到做到，但希望你能保持住成績，畢竟高考是一生的事情，希望你能重視。”

　　這番的語重心長，似乎距離上一次聽到，已經(jīng)非常遙遠了。

　　沈佳音微微點頭，離開了辦公室。

　　她剛推開門，一群男生風風火火的從走廊里跑了過去，似乎像是趕時間要去干什么。

　　數(shù)學辦公室的另一面是文A班，那里有什么人吸引這些男生，不用猜也知道。