有一次下午放學(xué)后，楊搏、杜義、馮同三人吃過晚飯，回到教室。離晚自習(xí)上課還有一個小時左右，崔亞問楊搏打不打羽毛球，楊搏點了點頭。楊搏和崔亞在班門口的院子里打起羽毛球來。沒過多久，鄰班也有人開始打起羽毛球來。

　　過了十分鐘左右，同學(xué)們也紛紛回到教室，有的在班門口觀賞羽毛球。楊搏和崔亞起勁時，楊搏揮起左手起跳爆扣，崔亞及時反擊，又一個爆扣，又反擊。打著打著，羽毛球向右方飛來，楊搏迅速將左手上的羽毛拍換至右手，手腕一轉(zhuǎn)，接住球挑上空中。楊搏兩人來來回回打著，都從未斷過。班門口的臺階擠滿了人，都是圍觀。這時，崔亞將羽毛球反擊，羽毛球向圍觀者飛來。楊搏見了，眼疾手快，左腳用力踩臺階，起跳，左手用力揮拍，旁邊圍觀者紛紛讓了讓，羽毛球接住了，打了回去。崔亞及時接住，羽毛球向右邊飛去，楊搏急忙跑到右邊，羽毛拍由左手向右手遞去。接住球，打了回去。就這樣，兩人跑來跑去，來來回回，也從未斷過球，兩人不分上下。楊搏左右手互打，高球跳接、低球上挑、斜球跑接。樓上的幾個班級也開始圍觀，圍觀者都驚呆了。

　　楊搏和崔亞相持了二十多分鐘，幾十個來回，越打越起勁。隨后，晚自習(xí)上課鈴響了，楊搏和崔亞才停了下來。回班之前，崔亞問道：“楊搏，你的手腕挺靈活的呀！”楊搏笑了笑，“還行吧，之前很久都沒打過羽毛球了，沒想到今天打了幾十個來回，挺有意思的。”崔亞笑道：“沒錯，有時間繼續(xù)切磋切磋。”楊搏答應(yīng)了。

　　沒過多少天，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求組織一個強(qiáng)化班，每天晚自習(xí)去。每班出兩三個學(xué)生，重點班出五六個學(xué)生。在班主任和班長的深思熟慮和商量下，選出了楊搏和彭躍。

　　來到強(qiáng)化班，同學(xué)們認(rèn)真聽講老師們的課。十幾天后，強(qiáng)化班由三十來個人變成十來個人，時間長了，強(qiáng)化班的學(xué)生屈指可數(shù)。晚自習(xí)跑過來的學(xué)生都在埋頭苦干的學(xué)習(xí)，其余學(xué)生在門口或者院子里玩耍……