夜軒，回到了學校，開始了進行學習，高中是非常重要的存在，它會對所有的見習神祇進行系統性的教育和培養。

　　在高中期間，教育部會幫助見習神祇對自己道路的初步探索，學校會指導學生如何起汲取信仰，建立眷屬教堂，發展眷屬，尋找自己的神性，獲得神職，甚至完善神域的建設。

　　對于見習神祇，高中階段的培訓強調的就是一個全面性，所有的項目都要有一定的基礎，最起碼在神域內構建出一個完整的內循環，這就是見習神祇高中的主要目標。高中就是幫助神祇打造一個良好的地基，剩下的后面到了大學，會進行科目細分，遠征對戰，種田科研，綜合發展等等。

　　但如果在讀高中期間并沒有打造好基礎，沒有考上大學，那么只能進入一些資源培養大學，充當一個資源供給方，然后再慢慢的學習，培養眷屬，自考進入大學。

　　回歸正題，鵬城一中確實是夜軒的首選，首先他爸媽都是鵬城一中的優秀畢業生。現在一中的教導主任就是他爸媽原先的班主任，他在李宏深父母成就半神之后，在征戰外位面之后，還看望過夜軒，甚至夜母和夜夫父走到一起，也有教導主任的介紹，所以鵬城一中和夜軒家庭的關系匪淺。

　　其次，鵬城一中師資力量強大，正副兩位校長都是神靈，還有教育，老師等多種神職的半神甚至神靈作為優秀教師，他們的經驗可以領夜軒少走許多的彎路，畢竟在教育方面沒有其他的神靈比他們更有經驗，因為不是強大就一定會教導的，教育神職在這方面得天獨厚，畢竟術業有專攻。

　　最后，鵬城一中作為鵬城歷史最悠久的高中兼第一所重點高中，他的資源實在是太豐富了。每年都有優秀的校友進行捐贈，教育部也是根據他每年的成績，進行資源傾斜。而且還是特殊資源，連夜家也有過捐贈，比如夜家特產生命之晶在一中十分有名。并且其本身擁有位面，可以對見習神祇進行歷練，讓他們進行發展。

　　“如何快速建立起信仰，這是每個神祇必須注意的事情，恩威并施是建立信仰最有效的方法，但不同的種族有不同的特性，最重要的便是順應種族的發展來建立信仰，好了，下節課我們在講如何保持信仰。”夏野收起《信仰學》教材，“我們將要有一次月考，我負責信仰的建立的評估，如果誰表現的好的話，我會額外給予他獎勵。”然后離開了教室。

　　“什么，又要考試，我太難了”

　　“哈哈，哈哈，考試一定有獎勵吧，我的神域發展需要資源，和卡片加載機會，尤其是特殊資源。”

　　“安靜，我說一下啊”羅揚走入教室，羅揚來到了班級上，他先看了一眼坐在教室的眾人，臉上一直帶著微笑。

　　今年算是他帶高中以來，最優秀的一批學生了，初始神域在巔峰的有不少，這樣他們在高中有不小的發展，能夠快人一步。更何況還有學生誕生出了高等眷族，又因為學校的幫助，可以迅速的發展，因為神職是教育和博學，而且神性是人類親和，他在戰斗方面并不算強大。所以他的側重方向，一直是靠教育出優秀的學生，從而得到聯盟的資源獎勵。現在他已經即將點燃神火，眼下這一屆學生，帶好了的話，估計能從聯盟湊夠建立神國的資源了。而只要神國建立，他就可以從半神，點燃神火，神火，神格，神國三位一體從而封神了。那時候，他就可以選擇帶高三班，對高三的學生進行教育，或者去一般的大學做任教了。

　　腦袋里在想這些，嘴上還同步在布置任務，當然，這種程度的一心二用，對于一個半神來說，還是非常輕松寫意的。“這一次的月考，不是模擬神域入侵，而是綜合考驗，從建立信仰，發展信仰，到發現外位面，再到征服位面，進行模擬，考驗你們是不是有資格走神祇之路。”羅揚一開口，就引起下面一片熱議。

　　“啊，死亡決賽啊。”

　　“我丟，準備一個月，結果搞全方位。”

　　這次模擬，目的是讓大家多了解神域發展，也順便讓大家體驗一下其他眷族種類，找到適合自己的眷屬，不是初始眷屬就一定適合自己，相性很重要。當然，最重要的不是考核，而是考驗心性，因為神祇之路是一條不歸路，戰爭之旅，因為哪怕是后勤的神也依舊有進行戰斗的時候，走了上去沒有足夠的心性，就會迅速墮落，成為邪神。以前沒有這種測試，到發生了一件大事，一個大學生，走上半神巔峰的存在，在點燃神火的時候心性不足，因為信仰崩潰了，但沒死，迅速墮落成了邪神甚至直接成為了神孽，這樣的人數不勝數，給藍星帶來了巨大的威脅，所以教育部加大了模擬的比重，甚至在高中多次模擬，雖然不能完全杜絕墮落現象，但也十分減少了，至少沒有了神孽的出現。

　　所謂的神孽，誕生的方式多種多樣，有的是真神夭折的子嗣，有的是瀆神的產物，有的是神靈墮落死亡后從其尸體從出現的，有的本身就是世界暗面規則的具現但是它們都有著共同的特點，那就是‘神之敵’，并且因為神孽是‘一切存在的憎恨者’，與此同時，無往不利的神力對于神孽的傷害微乎其微，它們對于神力的抗性高到一個難以想象的地步。對抗神孽，絕對不能夠使用神力，而且大多數神孽擁有著恐怖的自我恢復能力，所以神孽是十分可怕的。

　　“那么三天后，誰也不準遲到，統一進行考核。”