厲先生怔楞的片刻，先是蹙眉，而后搖頭笑了笑，靜待孟若吟繼續往下說。

　　孟若吟看向那副骨骼圖，指尖在自己畫出的圖案上游走，對厲先生認真地問道，“弟子想請教師父，在無東西捆綁的情況下，若想將一人生擒并帶走，斷了哪處最合適？”

　　她算過了，離開堂授課大約還有半個時辰，時間充裕。

　　今天要問的這些，可都是她曾經的考核內容，不光技巧的問題，更多的是策略性。

　　先提的這題就要...