然后，李華看著明顯是這培訓學校重要人物的費斯特教授，期待著什么。

　　費斯特教授先是對圍觀學生揮了揮手，讓學生回去做自己的事，等學生散得差不多了，瞥了一眼克勞德講師。

　　克勞德講師見狀，連忙向李華介紹起來：“這是維普爾·費斯特教授，在CIT計算機系擁有終身教職，也是這所培訓學校的名譽校董。”

　　對于權威，李華還是相當尊敬的，立即端正自己的態(tài)度，伸出手，謙虛地說道：“教授你好，很榮幸認識你，我是一個計算機愛好者，自學了一些計算機知識，也不知對不對，所以想系統性學一遍計算機課程，所以來到了這里。”

　　“可是從你回答問題的知識面，一點也不像自學的。”費斯特教授明顯不是很好忽悠，說完后雙目炯炯有神地看著李華。

　　李華一點也不慌，也不想隨便編理由，畢竟說得越多錯得越多，聳了聳肩，說道：“我學東西特別快，特別是有關計算機方面的！”見教授還是一臉不信，反問道：“不然怎么解釋我在這個年齡，能懂那么多計算機的知識？”

　　費斯特教授啞口無言。

　　見李華一臉真誠地望著他，費斯特教授想了想，也找不出其它理由，畢竟這世界上還是有天才的，也許李華就是一個計算機方面的天才。所以，不想放過李華這個天才的費斯特教授，熱情地對李華說道：“你不是想系統性地學習計算機方面的知識嗎？我可要教你，只要你通過我的測試，我可以直接收你為我的學生。”

　　李華看到，周圍學生聽到教授的承若后，都羨慕地看著李華。

　　但李華可不想這么隨便的認老師，雖然CIT的終身教授，肯定會對他以后的創(chuàng)業(yè)有很大好處，但一旦確立關系，某些方面就和眼前的教授綁在一起了，所以李華也想摸摸費斯特教授的底，還想考驗一下教授的學識，不然教授還沒他掌握的知識多，那就是個笑話了。

　　于是，李華拿出之前寫滿問題的筆記本，遞給教授說道：“費斯特教授，你先看看我以前積累的一些問題，如果你能答得上來，再收我為學生也不遲。”

　　見自己收學生還要接受考驗，費斯特教授有些哭笑不得，但費斯特教授也知道，天才基本上都是獨立獨行的，李華的行為也不算出格，相反，他現在反而更相信李華是一個天才了。

　　所以，費斯特教授嘆了一口氣，接過了筆記本。

　　費斯特教授看了前面幾個問題后，奇怪地看了李華一眼，說道：“現在，我相信你是自學的了。”

　　湊到旁邊的克勞德講師，看了前面幾個問題后，也奇怪地看了李華一眼。

　　李華老臉一紅，知道前面幾個問題，完全是前世上課沒認真聽講，積累的一些疑惑，后來工作了，又不好意思請教他人，雖然所有問題都被用其它方法解決了，但幾個問題卻一直都在。

　　但李華知道，后面提出的問題，可是工作中實實在在遇到的難點，明明知道有人用幾行代碼就能解決，但他求教無門，只能用幾十行、甚至幾百行代碼才能解決，而且越到后面，遇到的問題也越小眾，甚至還有一些有關人工智能的，最后一題更是涉及到人工智能的深度學習，前世都沒人能解決。

　　于是，李華看到，費斯特教授看到中間，只是略微停留，但越到后面停留的時間就越長，翻到后面，深深皺起了眉頭。

　　而克勞德講師，早就皺起了眉頭。

　　“這些只是我挑選出來，不超過這個時代知識點的問題。”李華心里默默說了一句。

　　翻到最后，費斯特教授揉著眉頭，問李華道：“你到底想做什么，怎么會遇到這么多奇怪的問題。”

　　“也許我的思維比較跳躍吧！我一開始學習程序，只是想做出好玩的游戲，后來我看到社會上的各種問題，就想到如果用程序，如果用互聯網解決這些問題應該會很簡單，最后我迷上了人工智能，心想如果人類能設計出完全擬人的人工智能，那世界上百分之九十九的問題，都可以用人工智能來解決。”

　　“人工智能？那可是前沿學科中的前沿，現在的人工智能，還只能做一些理論上的研究。”費斯特教授嘆道，然后認真盯著李華看了好一會，最后評價道：“李，你要不是個天才，要不是個瘋子，你提出的一些問題，我完全可以以此開好幾個課題了”

　　對于這個評價，李華權當贊美了。

　　然后，費斯特教授看了看手上的筆記本，對李華說道：“前面幾個問題，我現在就能教你，甚至這里一些學生也能答你，后面的問題，我要仔細了解程序到底要解決什么問題，才能和你商討出答案，最后幾個問題，完全超出了我的學識范圍，也許幾年或十幾年后，才有人能解答這些問題。”說完后，費斯特教授問李華道：“現在，你還愿意成為我的學生嗎？”

　　李華猶豫了一下，問了一個問題：“教授，在我的人生規(guī)劃中，我以后打算報考斯坦福大學的，如果我做了你的學生，又不進入CIT，以后會不會影響我們之間的關系。”

　　見李華連以后的大學都考慮好了，費斯特教授不禁為自己所在的CIT默哀了幾秒，但為了面子，還想為學校爭取一下，說道：“相信我，加州理工的計算機系，一點也不比斯坦福的差。”

　　“加州理工更偏向于理論研究，而斯坦福卻注重實踐，而我想以后憑我學到的知識，創(chuàng)立一個能改變世界的公司，而這明顯是斯坦福所擅長的。”李華說道。

　　雖然這樣說，李華也不想放棄前期這么一個明晃晃的大腿，于是對費斯特教授說道：“教授，如果你能接受我以后報考斯坦福，我可以跟著你學習。”

　　原先費斯特教授還以為，李華和自己無緣了，見李華竟還愿意成為他的學生，也覺意外，雖然李華不愿報考CIT讓他有些遺憾，但李華明顯具有成功者的一些潛質，對于這么一個未來可能的名人，費斯特教授還是很樂意收李華的，于是欣然同意下來。

　　這下，幾人都皆大歡喜。

　　李華看了周圍一圈，向費斯特教授問道：“教授，你說我還需要參加這個培訓班嗎？”

　　費斯特教授搖了搖頭，有些好奇地問道：“李，你明顯也知道在這種培訓班學不到什么，為什么還來？”

　　李華毫不猶豫把鍋甩給了李母，看了一眼唐秀琴，對費斯特教授說道：“我母親一點也不相信我的計算機技術有多棒，她只以為我在吹牛，所以我只好來了。”

　　對于李華的甩鍋，唐秀琴翻了一個白眼，默認了下來。

　　費斯特教授搖了搖頭，對李華說道：“你馬上跟我到辦公室來。”然后向克勞德講師吩咐了一些事情。

　　李華見一旁崇拜看著他的阿什麗，神情有一些失落，心里一動，招阿什麗過去，對正要離開的費斯特教授介紹道：“教授，這是我的女友阿什麗·埃文斯。”

　　阿什麗見李華沒忘了她，頓時開心不已。

　　費斯特教授看了看漂亮之極的阿什麗，奇怪地看了李華一眼。

　　李華也知道學計算機的，很少能交到漂亮的女友，于是對費斯特教授解釋道：“我不但智商高，情商也很高。”

　　對于李華的自吹自擂，一旁的唐秀琴，忍不住又翻了一個白眼。

　　就在李華準備離開教室時，有學生向他問道：“嗨！哥們，什么時候也幫我解答一下問題。”其它學生見狀，也一起起哄。

　　李華見自己已贏得這么多學生的尊重，也有些沾沾自喜，知道如果自己想創(chuàng)業(yè)的話，初創(chuàng)員工，有一定可能會出自這些學生中，稍微猶豫，就對眾人說道：“過會我就回來。”見有人不信，又說道：“至少在今天，我肯定是會回來的。”

　　眾人這才放過了李華。

　　李華三人跟著費斯特教授，一路來到了走廊盡頭的一間辦公室。

　　李華見辦公室里有些雜亂，而教授也沒邀請跟在后面的李母兩人坐下，還是李華看不過去，自作主張讓李母兩人在沙發(fā)上坐下，也對費斯特教授的情商有了一些了解。

　　費斯特教授直接從書柜里翻出一張試卷，遞給李華，說道：“你答一下。”然后看了看手表，說道：“四十分鐘！”

　　雖然李華知道，這是費斯特教授對他的最終測試，但還是苦起了臉，因為試卷是一張CIT計算機系本科生的測試。

　　李華張了張嘴，最終沒說什么，畢竟自己把牛吹了，只好繼續(xù)裝下去。

　　大概看了一遍試卷后，李華松了一口氣，畢竟上世就讀于東方大國的一所985大學，同樣是本科畢業(yè)，還在社會上摸爬滾打了那么多年，專業(yè)知識不但沒丟，反而越來越精益求精，這些題目對他來說還是較簡單的，但試卷上一些問題，李華是真不知道，因為前世學校根本沒教。

　　于是，李華用了四十多分鐘，超出幾分鐘，把試卷做了出來。

　　費斯特教授指著李華空出來的一些題目，問道：“這幾個題目，你為什么不做？”

　　李華理直氣壯地說道：“不會！”

　　費斯特教授看著一點不以為恥的李華，搖了搖頭，掏出鋼筆改了起來。

　　幾分鐘后，打分完畢的費斯特教授，猶豫了好一會，才勉強給了李華一個A，抬頭看了李華一下，才意識到李華可不是CIT的學生，猶豫了一下，問道：“李，你先前讀幾年級？”

　　“七年級，一個月后進入八年級。”李華答道。

　　頓時，費斯特教授露出難以置信的表情，不敢相信地問道：“那你今年幾歲？”

　　“我十三歲生日，才剛過去還沒一個月。”李華老實答道。

　　費斯特教授頓時目瞪口呆，看了看試卷，又看了看李華，一時不知該說些什么。

　　李華好奇問道：“教授，你先前以為我?guī)讱q？”

　　“我認為你至少十五，或是十六了。”費斯特教授說道。

　　那邊沙發(fā)上的阿什麗頓時失笑出聲，而唐秀琴也無奈捂住了額頭。

　　李華滿頭黑線，想挽回自己的年紀，糾結說道：“教授，我看起來有那么大嗎？”

　　頓時，那邊阿什麗悶笑不已。

　　費斯特教授也有些不好意思，連忙把試卷收了起來，既然李華才十三歲，剛才的測試意義不大，也知自己撿到寶了，親切地和李華交換了聯系方式，還解答了李華提出的幾個問題。

　　答應這幾天會過來，也答應參加暑假期間費斯特教授呃學生組織的一個興趣小組后，李華就告辭離開了。

　　接著，李華應諾來到高級班，解答了幾十個問題，才在學生的依依不舍中，告辭離開。

　　等三人坐上車子后，李華嘆了一口氣，對李母說道：“這下，我連培訓班也不用參加了。”

　　等李母開車后，李華安慰起被他冷落了小半天的阿什麗。