第六章 我們都懂
蘇賀一晚上都精神恍惚。
昨晚,那個道姑的影子一直在他腦海中徘徊,趕都趕不走。
早課過后。
“蘇賀,你昨天晚上熬夜了?”在他前排的同學轉過來滿臉好奇。
這也是個狠人啊,自從跟王玲老師的對話之后,老師直接放言:“以后蘇賀上她的課可以不聽,構思自己的靈物去。”
全班其他人,老師都生怕不好好學,還敢開小差?
做夢。
蘇賀有些困乏的抬起頭,看了一眼那個同學,長的精瘦。
他叫楊洛溪,哪天那個讓選B的就是他。
“熬個鬼的夜,晚上做噩夢了。”蘇賀苦笑,把那個道姑的事情告訴他。
楊洛溪一臉見了鬼的表情:“你這么快就已經可以具現靈物了?”
言靈師具現靈物需要三個階段:
準備設定、寫出文章、喚靈儀式。
現在班里的同學都在準備設定,等到了明年就準備文章,明年六月份就可以進行喚靈儀式了。
“一般人把設定融合到一塊兒就得好久,那有你這么快的!”楊洛溪狐疑道。
蘇賀:“可能我天賦異稟!”
“滾吧你。”楊洛溪這幾天都把蘇賀的底摸清了。
也只有那天上課驚了他一下,平時看什么都像個好奇寶寶,就好像沒想過上學。
昨天晚上回宿舍,蘇賀看著自動亮起來的燈泡,像極了鄉下來的孩子。
但你說他是不是天才?
也是吧,要不也不會昨天念詩就可以具現一個淡淡的影子。
想到這里,楊洛溪頓時感覺有些詭異了,普通人那有這能力?
“話說,你不會已經注冊靈師了吧?”楊洛溪嘴角抽動。
十七歲的靈師也不是沒有,這種人要么是真天才,要么就是為了養家糊口。
靈師的要求很低,低到你去大街上找個乞丐,都可能是個乞丐。
花點錢,隨便找個靈師給覺醒,是個人都行。
這個時候要說了,那為什么還會有學校這種存在,兩個字:底蘊。
上學是為了積累底蘊,當底蘊足夠,起步高了,發展空間自然也會大。
蘇賀翻了個白眼,找了本書墊在胳膊底下,“早著呢,靈師都沒弄明白,還注冊。”
楊洛溪也找了本書,準備補覺:“以你的天賦,早點去注冊個靈師,明年覺醒儀式重新覺醒個新能力。”
“攢著吧,等設定攢多了再說。”蘇賀人已經低頭埋在書里,“現在對那些東西還不熟,等什么時候熟的不能再熟,再考慮覺醒注冊。”
“唉......”
————
蘇賀很迷茫,他現在只想睡個好覺。
但是顯然他現在做不到,朦朦朧朧中那個道姑又出現了。
道姑將雙手掌心按緊外耳道,食指叩擊腦后骨頭,發出敲擊的聲音。
叩擊節奏平穩,富有韻律,約有六十下,雖然是道姑敲自己后腦勺,但蘇賀卻感覺她在叩擊自己的后腦勺。
嘣!
嘣!
嘣!
班里還在補覺的學生勉強睜開眼睛,被蘇賀驚醒了。
眼見蘇賀趴在桌子上,他浮現身后一個中年道姑的虛影,莊嚴肅穆,在叩擊蘇賀的后腦勺。
每一下的叩擊,都讓她的虛影變得凝實。
噼里啪啦。
等那中年道姑叩擊了越有六十下,手指驟然分離,蘇賀耳中便傳來放鞭炮的聲響,而他自己也開始變得精神起來。
覺,是睡不成了。
蘇賀還是舒了口氣,“起碼不是女雷神。”
昨天晚上,還是同款道姑,就跟上班打卡卡點一般,他一閉眼,那個道姑就出現了。
身上繞著雷電,自己視野轉換到了那個道姑身上,跟著就是云里霧里,時而在高山,時而居于林中。
裸眼3D畫面。
“我去,別敲了別敲了。”
蘇賀猛地驚醒,這誰受的了。
魂悸魄動,當意識回歸時,他發現全班同學都在注視著他。
我們就這么相互對視,氣氛逐漸詭異。
蘇賀很自覺的起立,低頭認錯:“老師,我沒有不聽課,我最近”
“打住!打住!”
楊洛溪語氣中滿滿的抱怨,“蘇賀,還沒上課。”
蘇賀一看講臺,老師還沒來,“那你們這么看著我干嘛,發生了什么?”
“裝,你就裝。”楊洛溪冷笑。
剛才明明就是你在用言靈師的能力,現在誰不知道那個道姑就是你的靈技。
呵呵,果然天才都是這么一副風輕云淡的樣子。
“蘇同學,能不能分享一下你是怎么具現靈物的。”
“就是就是,教教我們唄,人物還這么清晰。”
“你是怎么做到的,你這個靈技的主要能力是什么?”
“你什么時候成為靈師的?這也太厲害了吧!”
班里同學一個問題接著一個拋出來,蘇賀他一個靈師史看了一半的穿越者,對于這么世界都是一知半解。
他到知道靈師覺醒那些事,可他沒經歷過,靈師靈物對于他就好像枯燥的理論知識,而且還是只聽了指甲蓋大小的理論。
蘇賀嘴角掩飾不住的苦澀,“你們別這樣,我什么不都清楚啊。”
什么具現靈物,什么靈師,什么靈技。
我只是一個穿越了不到兩天的小菜雞,哪兒知道這些東西啊。
“我懂,我懂。”楊洛溪給了蘇賀一個我們都看出來的眼神,“好兄弟,今晚回去宿舍教我。”
“現在還是上課,你不想把事情鬧大,準備結算成績的時候一鳴驚人。”
“我們都懂,不虧是你。”
懂個鬼奧。
蘇賀現在只想給他一錘子,他沒有裝,他真的什么都不知道,什么都不會。
怎么就沒人信呢,什么一鳴驚人,他只想安安穩穩度過這兩年,順便把陳叔的收藏取出來,以后安逸的當個富有的廢柴不好嗎?
也幸虧上課鈴響了,這些學生才作罷。
剛才蘇賀醒后,驀然發現自己的不止精神,而且耳朵聽東西更加清晰。
比如現在,就有一個崽子討論自己的壞話。
“這個新同學也太能裝了吧?有必要嗎?”
“有啊,萬一他的靈感只是曇花一現,那天才不就被打落人間了。”
“確實,到不如一開始就低調,到時候如果底蘊積累夠了,直接前途坦蕩。”
“要是不夠,人家反正本來也不是那個出頭鳥,到時候老師也不會失望。”
蘇賀聽著他們越來約扯,都上升到了心機程度:“那這么一說,這個插班生考慮也太周詳了吧?”
“這還只是一方面,我現在更好奇他以前是哪兒的學生。”一個同學頗有疑慮,“咱們覺醒的資源取決于最后總成績,如果他真的是天才,那老班從哪兒找個這么個人?”
“你管他那么多干嘛,有他在,說不準咱們有希望沖一沖上品的資源。”
“噓,別說了,老師注意到了。”一個同學開口終結了他們的話題。
唉……愉快的單機日子