團團選擇把這些節目分成三部分：上午匯報演出，下午游園活動，夜晚篝火晚會。
讓孩子們自由討論之后，再給出指導意見。
團團還要教孩子們去剪裁服裝，所以就讓三個臭皮匠來頂一個諸葛亮。
干事說：“可以搞搞親子活動，如果效果不錯，影響也不錯，互動也不錯，可以作為鄉村傳統項目推廣，爭取獲得一部分經費。”
男老師說：“這樣活動可以搞開放式與封閉式兩種，不過安全上要提高，我提議會無死角裝上監控攝像頭。”
“監控會不會侵犯到隱私？”無花果很敏感。
“放心，不是1984，先裝在小操場這樣的公共場合，如果經費充足，再會裝在走廊里，教室里，人群密集的地方。”
無花果，“如果可以的話，再搞個網上現場直播。可以讓在外地打拼的父母親也可以云分享孩子的成長。”
男老師摸了摸下巴上長出來的短短的胡茬子，說，“這樣的話還可以搞一個無人機攝像。”
“篝火晚會怎么樣？”
“篝火如果要柴火的話，可能需要大量材木，所以放在白天比較好，如果需要晚上的節目，我們可以來一場煙火晚會。”
“如果有晚會，我們還要準備一些滅火器材。你們覺得呢？教學生使用，我會教他們做一個簡單的演練，教他們一些逃生的技能。”
“你這樣說，好嚇人。”
“不怕一萬，就怕萬一。”
“呸呸呸”
“攝影器材可以搞的嘛？不是有投資人在嗎？可以請他做個贊助吧！”
“我寫一個計劃書爭取能夠得到一些。”
“直播的話可以找上次的三個女生。”
“請她們？她們后面是有大哥大姐，有團隊的，肯定會提一些條件什么的，不入我們自己開直播，看看來需要什么設備。”
“如果要照相的話，我這里倒是有一個單反相機，可以借給你們。”
“如果是無人機攝像的話，我可以找同學贊助拍攝，請他過來玩一趟，包吃包住。”
“然后就是場地，把它做成一個開放式的場地，分上午下午兩場，增加趣味性。”
“各個學齡段的孩子都參與演出和協作，增加角色扮，扮演自己喜歡的卡通角色。”
“這不就是一個展場嗎？你卻可以邀請那些野生的來。”
“可以放在下午場。”
“誰知道來的都是些什么人呢？那就小范圍的傳播一下吧。最好有人擔保的，附近的。”
“當他們是過來旅游的游客就行。”
校長聽團團匯報組織的聯誼會，贊許地點點頭，說，“如果和畢業典禮放在一起，會不會更好。”
之所以要增加一個畢業禮。是校長已經從上級和出資人得到的訊息。這所學校倒計時已經開始，即將迎來結束。
由于學童日益減少，教學資源有限，為了讓學童獲得更好的教育，可能這所學校要關閉。所以會給所有的學生一個畢業禮。
由于畢業學生不多，讓他們都能上臺，由校長和出資人給六年級學童頒發一個畢業證和一個獎狀。作為對他們畢業的祝賀和期望。讓他們在以后的學業中再接再厲，勇攀高峰，跨越階級。
也給其它學童一張獎狀以資鼓勵，希望其它年級學童轉學后，學業有成，當他們回想往事的時候，會想曾經在這里的小學的時候很享受有這樣一個機會。
校長又看了看團團準備的節目。說，“對了，還有一件事，就是別忘記到時候還要同學們一起合照。”
當天氣放晴的時候。
男老師，等來了贊助他的監控攝像頭，還有拍攝的無人機。
男老師帶著學生們在操場上看測試的無人機。學生們看著他的無人機向上起飛爬升盤旋懸停，最后下降。看著拍攝的照片和影像，特別是看著那個照片里自己怪模怪樣的樣子，笑逐顏開。
看著無人機在自己頭上盤旋，學童揮舞手臂，然后又跑到老師的手機上看從天空俯視大地的上帝視角。
男老師終于開始裝監控視頻。邊裝一邊測試。讓孩子們在鏡頭前走來走去，看看視頻等那些角落里看看能不能看到，然后繼續進行微調。
學童那干勁很高。忙東忙西。們，搬桌子椅子，做了一個氣球拱門，做許愿墻，小溪里撈鵝卵石，按照老師讓畫出區域擺出一個個的方陣，或者在椅子上貼上人名。
團團帶著女生。裁剪各種服裝。只要是歷朝歷代有的沒的都可以借鑒。
無花果在教學童什么唱歌。糾正一些小小的錯誤。畢竟時間起，只要能把歌曲唱完就行。
干事則去拉贊助。
終于到了這一天，一個星期天的上午。
孩子們穿著校服，整整齊齊坐在一起。
對面是部分家長和邀請出席的出資人，除了老華僑，還有其他愛心人士，雖然金額不高，也是一份善意，不以善小而不為。
每年都會邀請他們到學校來參觀。
兩邊則是有散客，散在的游客。還有幾個直播客，不請自來野生菌。
主持人是男老師和團團。
明天你是否會想起昨天你寫的日記？明天你是否還惦記曾經最愛哭的你？
今天我們在這里歡聚一堂。
我曾將青春翻涌成她，也曾指尖彈出盛夏。
就這樣6年時光過去了。
時間過得真快。
今天是個特殊的日子，今天是個值得收藏的日子。
請校長發表感言……
請資助人代表發表感言……
報學童也的名字，上臺，由校長和干事給他們發畢業證書和鼓勵獎狀，資助人還有一份小禮物，這是聽說有這個流程后，專門定制的刻有學童名字的鋼筆。鋼筆并不貴，但是很有紀念意義。
學童們很開心，然后給他們每個人在臺上一分鐘，讓他們每個人都發表畢業感言。
今天，我畢業了……
今天，我畢業了。感謝父母，感想校長，感謝老師，感謝好心人的資助，感謝陪伴我的同學，感謝我和我的祖國……
今天，我畢業了……成為科學家……
今天，我畢業了……成為企業家……
今天，我畢業了……成為明星……
今天，我畢業了……成為老師……
今天，我畢業了……成為女主播……
今天，我畢業了……成為警察……
今天，我畢業了……成為運動員……
今天，我畢業了……成為醫生……
今天，我畢業了……成為服裝設計師……
今天，我畢業了，要敬畏自然，要珍愛生命，要崇尚科學，要熱愛祖國，……
今天，我畢業了……
每一個孩子感言都會有家長和觀眾在現場鼓掌喝彩歡呼，在直播間里的越踴躍發言，彈幕護體，氣氛熱絡。
感言結束后，學童們開始表演節目。
先退場回到了教室里換衣服，音樂響起，團團帶頭鼓掌，四周也跟著想起鼓勵地掌聲。男老師，舉起手來在開始鼓掌帶節奏帶節奏。隨著掌聲的節奏，和諧統一。
學童們開始一個一個排著隊走出來。
千奇百怪的衣服穿他們身上，可以算是奇裝衣服，也必須承認他們的奇思妙想。
就像是一場時裝發布會。
團團的在向在場的人群介紹服裝產生的中華傳統服飾的原型和靈感產生的源泉。
隨著家長和周圍人的掌聲和歡呼。學童們走向舞臺中央。
他們一開始順著規劃好的道路走，隨著靠走進人群過道中，隨著掌聲雷動歡呼聲此起彼伏。有的孩子蒙圈，結果秒變路癡。暈乎乎不知轉到哪里去了。一個走錯，結果把后面的人全部帶錯。變成推推搡搡跌跌撞撞，還有原地踏步，看了一片空白，預想很美好，結果很骨感。旁觀者又是一陣哄堂大笑。團團紅著臉親自下場，領他們回到自己的座位上。
按照順序開始上臺表演。
無花果彈起《起風了》
一路上走走停停，順著少年漂流的痕跡。邁出車站的前一刻，竟有些猶豫。不禁笑這近鄉情怯，仍無可避免……風吹起了從前，從前初識這世間。萬般流連，看著天邊似在眼前。也甘愿赴湯蹈火去走它一遍，如今走過這世間。萬般流連，翻過歲月不同側臉。猝不及防闖入你的笑顏，我曾難自拔于世界之大。也沉溺于其中夢話，不得真假，不做掙扎，不懼笑話……逆著光行走，任風吹雨打。短短的路走走停停，也有了幾分的距離。不知撫摸的是故事，還是段心情，也許期待的不過是，與時間為敵……
愿你們出走半生，歸來仍是少年。