蘇璽雖然在看資料，但還是分了些注意力放在沈青的身上，發(fā)現(xiàn)她安靜的在玩手機(jī)，心里劃過(guò)一絲意外，他怎么覺(jué)得這個(gè)沈青與資料上有些不同。

　　資料上說(shuō)沈青性格孤僻，很少與人交往。

　　蘇璽卻有不同的看法，來(lái)青藤高中上任前他去走訪了沈青曾就讀過(guò)的學(xué)校，包括幼兒園以及小學(xué)，發(fā)現(xiàn)在沈父沒(méi)有出事前，沈青的性格很開(kāi)朗，甚至還擔(dān)任過(guò)班級(jí)上的學(xué)習(xí)委員，在同學(xué)之間頗為活躍。

　　直到父親出事，才變得...