“要說(shuō)什么？”

　　“您是知情的吧？”

　　神原千和并沒(méi)有像往常那般含蓄，而是直截了當(dāng)?shù)陌l(fā)問(wèn)。

　　小堀純也被神原千和問(wèn)懵了一陣，很快便是瞪大眼睛。

　　“你這話什么意思，你是說(shuō)我明知道靜生病還讓她參加排練嗎？”

　　女教師的嗓門(mén)微微有些大，好在醫(yī)務(wù)室的門(mén)已經(jīng)關(guān)上了，而且隔音很好。

　　“難道不是嗎？”

　　從他攙扶清水靜的時(shí)候他就感覺(jué)到了女孩那過(guò)高的體溫。

　　而后女孩粗重的呼吸更是印證了大和三葉的說(shuō)法。

　　清水靜的確生病了，不然也不會(huì)表現(xiàn)得那么嗜睡，沒(méi)有食欲。

　　醫(yī)務(wù)室老師的診斷也跟他猜測(cè)的一樣，的確是因?yàn)檫^(guò)于勞累造成的高燒。

　　能讓清水靜如此勞累的，恐怕也就只有排練這一件事了。

　　可反常的是，向來(lái)跟清水靜親近的小堀純卻不在。。

　　按照醫(yī)務(wù)室老師的說(shuō)法，似乎清水靜的狀態(tài)已經(jīng)維持了一天左右了。

　　一天的時(shí)間小堀純都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)？

　　這可能嗎？

　　明明知道卻不說(shuō)，那神原千和也只能想到一個(gè)原因。

　　那就是讓他發(fā)現(xiàn)女孩的不對(duì)勁，而后借助他的同理心，讓兩人消除周六那天產(chǎn)生的隔閡。

　　神原千和倚靠著墻壁，嘴角的笑容略微有些諷刺。

　　為了達(dá)成目的不顧學(xué)生的身體，這種老師真有夠過(guò)分的。

　　在場(chǎng)的都不是傻子。

　　小堀純臉上的憤怒僵硬了。

　　她蹲下身，雙手捂著臉，聲音壓抑。

　　“我也沒(méi)想到，靜會(huì)生病啊。。”

　　神原千和的猜測(cè)八九不離十，不過(guò)小堀純也沒(méi)有那么過(guò)分，她的確是想靠著同理心緩和一下兩人之間的氣氛。

　　但也僅此而已。

　　這兩天清水靜瘋狂的鉆研劇本，錘煉演技，她都是看在眼里的。

　　今天不來(lái)戲劇社也的確是想讓神原千和發(fā)現(xiàn)清水靜的辛苦。。

　　可她也不知道，清水靜生病這件事。

　　女教師自責(zé)的聲音不像是裝的。

　　“我承認(rèn)，我是有這種想法，靜這些天的樣子我都看在眼里，但我根本就沒(méi)想過(guò)她會(huì)生病。”

　　“更不會(huì)像你說(shuō)的那般，明知道靜生病，卻還讓她來(lái)參加排練。”

　　小堀純走到醫(yī)務(wù)室門(mén)口，透過(guò)窗戶遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著睡得安穩(wěn)的女孩。

　　“雖然這話我沒(méi)有資格說(shuō)，但我還是謝謝你及時(shí)發(fā)現(xiàn)她的不對(duì)勁。”

　　說(shuō)完，女教師對(duì)著一旁一言不發(fā)的少年鞠躬。

　　這是個(gè)超過(guò)90度的深鞠躬，已經(jīng)算是很鄭重的道謝了。

　　神原千和抿了抿嘴，嘆了口氣。

　　“對(duì)不起，誤會(huì)您了。”

　　都做到這個(gè)份上了，他也沒(méi)理由繼續(xù)以壞人的角度揣摩對(duì)方。

　　“還有，要感謝的話，您還是去感謝大和同學(xué)吧，是她先發(fā)現(xiàn)的。”

　　神原千和補(bǔ)充了一句，不想攬功。

　　事實(shí)上也的確如此。

　　如果不是大和三葉在上午跟他說(shuō)清水靜有些不對(duì)勁的話，他也不會(huì)往那方面去考慮。

　　小堀純隔著窗戶看著清水靜恬靜的睡姿，內(nèi)心的不安逐漸平復(fù)了許多。

　　她轉(zhuǎn)過(guò)身，后怕的滑坐在地板上。

　　“神原同學(xué)真是成熟呢，連我都被你說(shuō)教了。”小堀純低頭看著地板，像是自言自語(yǔ)，又像是自我諷刺。

　　“有嗎，我只是有些疑惑罷了。”

　　這話神原千和才不會(huì)承認(rèn)。

　　況且他的確也沒(méi)有說(shuō)教，只是提出了合理的疑惑而已。

　　當(dāng)然，他也不否認(rèn)如果小堀純真的是想象中那種，為達(dá)目的不擇手段的人的話。。他究竟會(huì)不會(huì)指責(zé)對(duì)方一番后，直接走人。

　　跟那種人共事，他可難以接受。

　　“不過(guò)，為什么小堀老師會(huì)對(duì)清水同學(xué)如此在意，僅僅只是因?yàn)榍逅瑢W(xué)是戲劇社的女主角嗎？”

　　他從很早以前就想問(wèn)了。

　　小堀純跟清水靜的關(guān)系說(shuō)是師生，其實(shí)更像是姐妹。

　　而這種親近的關(guān)系也是他剛才有些生氣的原因。

　　對(duì)于他而言，親情是最重要的。

　　小堀純起身，拍了拍西裝裙上并不存在的灰塵。

　　“可以說(shuō)是習(xí)慣了吧，說(shuō)服靜來(lái)萌蔭，可是花了我不少的功夫呢。”

　　女教師繼續(xù)隔著窗戶看著女孩，對(duì)神原千和伸出兩根手指。

　　“兩年，我用了整整兩年的時(shí)間，說(shuō)服這孩子，同樣也照顧了這孩子兩年。”

　　“你應(yīng)該能看出來(lái)把，她除了演戲?qū)θ魏问露继岵黄鹋d趣。”

　　“而一旦接觸到劇本，整個(gè)人就像是著魔一般的投入進(jìn)去。。完全陷入一個(gè)廢寢忘食的狀態(tài)。”

　　“她在演技上的天賦是毋庸置疑的。。”說(shuō)這話的時(shí)候小堀純轉(zhuǎn)過(guò)頭看了他一眼，然后咳嗽了一聲，“當(dāng)然，在遇到你之前，她是公認(rèn)的福岡，不，全霓虹第一。”

　　“靜有兩個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)是拿到全國(guó)高等戲劇大賽最優(yōu)秀賞，一個(gè)是進(jìn)入寶冢歌劇團(tuán)。”

　　“完成她的夢(mèng)想，這同時(shí)也是我的夢(mèng)想。”

　　女教師輕聲訴說(shuō)著。

　　“所以我才會(huì)對(duì)邀請(qǐng)你加入戲劇社抱有這么大的期待，如果給你造成困擾的話。。我道歉，并許諾再也不會(huì)打擾你。”

　　神原千和沒(méi)有回答，前世作為一名華夏人，他很難對(duì)這種情感產(chǎn)生共情。

　　所以他并不理解，這所謂的“最優(yōu)秀賞”，究竟意味著什么。

　　“這值得嗎？”

　　“值得。”

　　小堀純沒(méi)有一絲猶豫，回答道。

　　“對(duì)于喜愛(ài)棒球的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大聯(lián)盟或許是他們一生的追求，但只要有天賦，肯努力，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。”

　　“但并不是每一個(gè)進(jìn)入大聯(lián)盟的球員，都能進(jìn)入甲子園的。”

　　“而進(jìn)入甲子園的孩子，有98%會(huì)被打敗，然后變得更強(qiáng)。”

　　“可留給他們的時(shí)間，只有短短的三年。”

　　“這三年錯(cuò)過(guò)了，這一生都不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)。”

　　小堀純看著神原千和，眼中閃爍著他無(wú)法理解的堅(jiān)持和熱烈。

　　“進(jìn)入全國(guó)大賽拿到最優(yōu)秀賞，這就是我們的目標(biāo)，我們要經(jīng)歷比甲子園更殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。”

　　“為此，我們會(huì)不惜任何代價(jià)。”

　　“萌蔭在兩年前已經(jīng)錯(cuò)失一次機(jī)會(huì)了，而今年是萌蔭最強(qiáng)的一屆。”

　　“三年級(jí)的橫井昌言，神保真衣，鳴海留奈，二年級(jí)的巖村夕貴，松前志雄，茅原鈴菜。”

　　“還有一年級(jí)的清水靜。。”

　　說(shuō)到這，小堀純的眼神發(fā)生了一點(diǎn)點(diǎn)的變化。

　　神原千和擺手，搶在女教師之前。

　　“沒(méi)有我。”

　　小堀純嘖舌，一撇嘴。

　　“我還沒(méi)說(shuō)呢。”