秦主任躬耕教育領(lǐng)域多年，一看在場(chǎng)學(xué)生們的神情，就知道他們走入了岔路，嚴(yán)肅地糾正他們的錯(cuò)誤想法：

　　“人族傳統(tǒng)的十八歲覺(jué)醒儀式，只不過(guò)是為了不讓有些孩子的天賦被埋沒(méi)，而不是說(shuō)，只有擁有出色武骨、慧根等天賦體質(zhì)的人，才能成才！”

　　“覺(jué)醒成功，激發(fā)了身體潛能，是會(huì)讓你們以后的路好走一些，這是事實(shí)，但是，并不代表一定能走的遠(yuǎn)，修者一道，是有志者事竟成，而不是唯天賦出身論！”

　　見(jiàn)三位失意者稍稍振作了起來(lái)，秦主任這才帶著秦皓三人步入了暗室。

　　“秦主任，你剛才的一番精辟之言，真是不錯(cuò)，我這把老骨頭，都聽(tīng)得有些熱血沸騰了。”

　　“楊城幸而有你，否則這兒的教育水平，絕對(duì)是中州府倒數(shù)。“

　　孫遠(yuǎn)威在格子間里等候多時(shí)了，手里還拿著一枚散發(fā)著熒光的玉石。

　　蛻凡石，人族覺(jué)醒儀式的關(guān)鍵材料。

　　蛻凡石是這片黑暗空間內(nèi)的唯一光源，但它散發(fā)出的光線，都收束了起來(lái)，詭異地全部照向這位來(lái)自太夏城的孫大人，使得他的面部格外滲人。

　　秦皓甚至感受到了一旁王武的微微顫抖，要不是覺(jué)醒武骨的誘惑就在眼前，他怕是會(huì)受不了孫遠(yuǎn)威的陰森森氣場(chǎng)壓迫，直接轉(zhuǎn)身逃離。

　　倒是譚蕓表現(xiàn)不錯(cuò)，臉色雖有不適，但心跳沒(méi)亂，讓秦皓對(duì)這位一眼看上去似乎弱不禁風(fēng)的蹁躚女生刮目相看。

　　“孫大人言重了，我不過(guò)是疏導(dǎo)一下這群小家伙，動(dòng)動(dòng)嘴皮子，哪能和您這位把關(guān)楊城統(tǒng)招的教育界指路明燈相比？”

　　“論教書(shū)育人，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及您呢。”

　　秦主任打了個(gè)官腔，捧了孫遠(yuǎn)威一句。

　　“聽(tīng)你的語(yǔ)氣，是拐著彎來(lái)暗示我的？可別整這些烏七八糟的，統(tǒng)招武考與文試上，我可不會(huì)給你們楊城二中的考生開(kāi)后門，所有預(yù)考生，在我孫某人面前，全都一視同仁。”

　　孫遠(yuǎn)威振振有詞，提前給秦主任打了個(gè)預(yù)防針。

　　“瞧您說(shuō)的，統(tǒng)招是太夏每年一次的大事，軍方各派系、城主府、各大學(xué)府，不知多少雙眼睛在看著呢，我就一小小的教導(dǎo)主任，哪敢徇私舞弊？”

　　“我只是想讓您在覺(jué)醒儀式上多費(fèi)點(diǎn)心，能多覺(jué)醒一個(gè)擁有武骨或是慧根的學(xué)生就是一個(gè)。”

　　“楊城不比人杰地靈的府城，可這么多年了，也該出個(gè)人才了。”

　　秦主任連忙解釋，隨后關(guān)上了身后的暗門，使得格子間里瞬間變得伸手不見(jiàn)五指。

　　“好了，我要準(zhǔn)備覺(jué)醒儀式了，你就在一旁安安靜靜地看著，職責(zé)所在，我自會(huì)盡力幫助這些孩子覺(jué)醒天賦體質(zhì)的。”

　　秦皓聽(tīng)了半天，揣摩明白了：

　　別看秦主任嘴上否定“唯天賦出身論”，他心底里還是很看重有學(xué)生覺(jué)醒特殊天賦體質(zhì)的。

　　“說(shuō)不定，這覺(jué)醒率，還和他今年的績(jī)效考核掛鉤呢！”

　　秦皓暗暗猜想著。

　　對(duì)于武骨與慧根，他倒是不怎么在意，這些人族特有的天賦，無(wú)非是修行的一個(gè)臂助罷了，覺(jué)不覺(jué)醒，對(duì)他而言，算不得什么。

　　“得之我幸，失之我命，保持一顆平常心就好，有了封靈印，就是最頂級(jí)的武骨、慧根，又算得了什么？”

　　人族之中，是有不少大名鼎鼎的特殊天賦體質(zhì)，秦皓也曾在夢(mèng)中暢想將之一朝覺(jué)醒，揚(yáng)名立萬(wàn)。

　　武骨類，比如龍虎武骨、麒麟臂等，據(jù)說(shuō)隨著體魄的強(qiáng)大，最終可以身負(fù)龍虎之力，單臂斷江碎山。

　　慧根類，比如最常見(jiàn)的五行慧根，修行相應(yīng)功法時(shí)，對(duì)五行天地元?dú)獾奈漳芰O強(qiáng)，自引氣境起，比同階修者進(jìn)境快上一籌。

　　更不要說(shuō)更加罕見(jiàn)的玲瓏慧根了，它可以大幅度提高一個(gè)人的悟性，再是晦澀的武法、道術(shù)，也是學(xué)習(xí)神速，施展之時(shí)，更是信手拈來(lái)。

　　“但是，各類武骨與慧根再怎么玄奧，都要靠修者開(kāi)發(fā)挖掘，怎么比得上封靈印直接奪去其它生靈的天賦神通，直接點(diǎn)滿熟練度？”

　　“有了封靈印，我還需要學(xué)習(xí)？看上什么不錯(cuò)的天賦，直接封印了掠奪過(guò)來(lái)，學(xué)什么學(xué)？”

　　正因?yàn)橛辛颂熨x神通一步到位的底氣與諸天萬(wàn)物無(wú)數(shù)種族天賦可供選擇，秦皓才對(duì)今日的覺(jué)醒儀式無(wú)動(dòng)于衷。

　　當(dāng)有一片森林可供選擇時(shí)，一個(gè)人還會(huì)在一棵歪脖子樹(shù)上吊死嗎？

　　“我可不會(huì)為了區(qū)區(qū)一朵鮮花而放棄一整片森林。”

　　因而，

　　三人之中，唯有秦皓表現(xiàn)得最為平靜，他的“突出”表現(xiàn)，也讓孫遠(yuǎn)威特意瞥了一眼。

　　“這小子表現(xiàn)得過(guò)分淡然，是哀莫大于心死？還是胸有山川之險(xiǎn)，處變不驚？”

　　自履任以來(lái)，孫遠(yuǎn)威主持了不下千場(chǎng)覺(jué)醒儀式，就是蛻凡石，都捏的要吐了，自然見(jiàn)多了人生百態(tài)。

　　面對(duì)如此重要的修者龍門，信心百倍者有之，惴惴不安者有之……種種表現(xiàn)，不一而足。

　　唯有秦皓的表現(xiàn)，讓孫遠(yuǎn)威有些看不透。

　　畢竟修行底子好、家境不錯(cuò)的那一批頂尖學(xué)生，在覺(jué)醒儀式前也不能做到像他這般全然的無(wú)悲無(wú)喜。

　　因?yàn)閷?duì)這些原來(lái)就很優(yōu)秀的人來(lái)說(shuō)，錦上添花也是好的。

　　想不明白，孫遠(yuǎn)威也懶得多琢磨，就當(dāng)是遇上了一朵奇葩，心中吐槽一句：

　　“希望覺(jué)醒失敗后你也能依舊一副冷淡臉，可別讓我失望啊。”

　　心態(tài)放平，孫遠(yuǎn)威低喝道：

　　“覺(jué)醒儀式就要開(kāi)始了，你們放松心神，什么也別做，什么也別想，一切交給我！”

　　話音剛落，

　　孫遠(yuǎn)威手中的蛻凡石散發(fā)出強(qiáng)烈的熒光，瞬間將格子間里的黑暗驅(qū)散。

　　一明一暗的強(qiáng)烈對(duì)比來(lái)得非常突然，就連秦皓都感覺(jué)到了強(qiáng)烈的不適。

　　眼前變得白茫茫一片，頭腦無(wú)比眩暈。

　　隨后，秦皓察覺(jué)到有一道白光打在了自己身上，身形不受控制的飄飄然而起。

　　“怎么會(huì)？這小子竟然覺(jué)醒了靈血！楊城近二十年來(lái)，也就出過(guò)兩個(gè)靈血擁有者。”

　　主持儀式的孫遠(yuǎn)威臉色狂變，饒是他見(jiàn)多了覺(jué)醒武骨與慧根的“大場(chǎng)面”，也不禁有些失神。

　　“靈血，可是最適合用來(lái)對(duì)付異界事物的人族天賦，是成為封靈師的前提，這小子，運(yùn)氣這么好？”

　　短暫的驚愕之后，孫遠(yuǎn)威穩(wěn)定心神，繼續(xù)激發(fā)蛻凡石中的能量，源源不斷地往里面注入元?dú)猓顾l(fā)出的熒光越發(fā)強(qiáng)烈。

　　不一會(huì)兒，孫遠(yuǎn)威額頭上沁出了細(xì)密的汗水，可見(jiàn)主持靈血天賦的覺(jué)醒，對(duì)他而言也不是什么輕松的差事。

　　“還好，附帶的兩個(gè)是覺(jué)醒失敗的倒霉學(xué)生，加起來(lái)只消耗了我一成不到的元?dú)猓駝t可支撐不了這幸運(yùn)小子的靈血覺(jué)醒消耗。”

　　到了這時(shí)候，蛻凡石光芒對(duì)譚蕓、王武二人的影響也結(jié)束了，他們神色恍惚了片刻，終于看清了秦皓的異變。

　　即使譚蕓一向心態(tài)平和，兩相對(duì)比之下，也不禁有些失落。

　　至于王武，更是深陷在備受打擊的泥潭中，無(wú)法從“我竟然沒(méi)有武骨，覺(jué)醒的竟然是秦皓”的失敗陰云中走出來(lái)。

　　“秦海，你帶這兩人出去，這位同學(xué)，我要跟他單獨(dú)談?wù)劇！?p>　　秦主任聽(tīng)話地拎著王武、譚蕓兩人出了暗門，雖然對(duì)孫遠(yuǎn)威提到的“靈血”、“封靈師”二字心癢難耐，也想?yún)⑴c兩人的密談，卻也礙于孫遠(yuǎn)威的權(quán)威，不敢打攪。

　　關(guān)上門，秦主任心情復(fù)雜。

　　“沒(méi)想到，引起孫大人關(guān)注的，竟然不是修為排名年級(jí)前十的那幾位，而是這個(gè)名字我都才剛剛知道的秦皓，真是明珠蒙塵，我的失職啊——”

　　由于楊城二中是以培養(yǎng)高等學(xué)府學(xué)生為辦學(xué)宗旨，秦海作為教導(dǎo)主任，對(duì)文化課并不是一手抓，對(duì)年年文化課考前十的秦皓，毫無(wú)印象。

　　在秦海看來(lái)，只要修為夠高、戰(zhàn)力夠強(qiáng)，甚至在考前達(dá)到引氣境，還需要什么文試成績(jī)？

　　即使交白卷，這樣的天才，也能穩(wěn)穩(wěn)考入一流學(xué)府！