沈朝羿一題一聽(tīng)的聽(tīng)的那些老師給自己出試題，越往下答越覺(jué)得無(wú)聊。

　　“第四題，請(qǐng)問(wèn)遠(yuǎn)古地球上的仙人掌，葉子為什么會(huì)變成針狀？”

　　沈朝羿仿佛回到了初中的生物題，答案脫口而出：“因?yàn)橄扇苏粕畹牡胤酱蟛糠质窃诟珊档纳车赝寥溃~子演化成針狀是為了減少蒸騰作用導(dǎo)致的水分的蒸發(fā)。”

　　坐在中間的那位老師看著左邊的老師，問(wèn)：“這個(gè)回答……彭教授您怎么看？”

　　“雖然細(xì)節(jié)不怎么...