體育課過后，亮亮養(yǎng)有一只很聰明、能和人對話的八哥鳥就在同學(xué)中被傳開了。

　　第二天，亮亮還是照樣把海利藏在書包里，帶著一起去上課。課間，有同學(xué)通知他說學(xué)校的科學(xué)課陳老師叫他到辦公室。

　　亮亮有點愕然，學(xué)校每個班級每周都只是上一節(jié)科學(xué)課，自己和科學(xué)課陳老師接觸都很少，陳老師怎么會找自己呢？

　　亮亮有點忐忑地去到了科學(xué)課陳老師的辦公室。

　　科學(xué)課陳老師是大學(xué)畢業(yè)沒多久的年輕男老師，臉有點胖胖的，戴著黑框眼鏡，眼睛不大，看起來像總是瞇著眼在笑。

　　陳老師請亮亮坐下，然后笑瞇瞇地問到：“我聽一些同學(xué)說，你養(yǎng)了一只很會說話的八哥鳥，能像人一樣跟你溝通對話是么？”

　　亮亮聽到說起了海利，不知道科學(xué)課陳老師找他來是什么意思，頓時緊張起來，他眼睛直直地看著科學(xué)課陳老師，沒有回答。

　　陳老師特意倒了一杯水給亮亮，說：“不用緊張，我是想跟你商量一個事情。”

　　陳老師接著直接跟亮亮說出了意圖，他聽到了其他同學(xué)說亮亮有一只很聽話而且能流利對話的八哥鳥，于是想找八哥鳥來配合給學(xué)生們上科學(xué)課，以現(xiàn)場活生生的展示來傳授鳥類知識，讓科學(xué)課的課堂更有意思、學(xué)生們也會記憶更深。

　　亮亮心里的擔(dān)心放了下來，他答應(yīng)了科學(xué)課陳老師的要求，說會去說服海利去接受這個任務(wù)。

　　亮亮特意等到中午放學(xué)回家后，才跟海利說起這個事情，想著如果海利不答應(yīng)就好好講道理說服它。

　　沒想到，海利很爽快地答應(yīng)了，它對自己可以作為科學(xué)課陳老師的助教感到很高興。

　　下午的課間，亮亮帶著海利去到陳老師的辦公室，一起商量怎么配合陳老師上課。

　　看著現(xiàn)場的這個八哥鳥就像一個人類的小孩一樣在跟自己說話，科學(xué)課陳老師還是驚呆了。

　　陳老師等回過神來，他有了更大膽的一個想法，就是這八哥鳥直接在課堂上接受學(xué)生們的提問，把課堂變成人鳥溝通交流會。

　　剛好第二天亮亮所在的班級就有科學(xué)課，科學(xué)課陳老師決定第二天就在亮亮的班上開展這種面對面交流教學(xué)。

　　亮亮和海利對第二天的科學(xué)課期待又緊張，一晚上都沒怎么睡好。

　　第二天的科學(xué)課，學(xué)生們驚訝地看著科學(xué)課陳老師走進(jìn)課室，他肩膀上站著一只鳥。

　　科學(xué)課陳老師看到除了亮亮以外全班同學(xué)都投來驚訝的眼光，他笑瞇瞇地跟大家開門見山說道：“這堂課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)鳥類知識”。

　　科學(xué)課陳老師給大家介紹海利：“今天我們很榮幸邀請到亮亮同學(xué)家的八哥鳥海利來給大家上課，等會大家有什么對于鳥類感興趣的問題可以舉手提問，我們歡迎海利！”

　　學(xué)生們第一次上這樣別出生面的課，都激動起來，發(fā)出了歡呼聲。

　　科學(xué)課陳老師請海利飛到講臺上，叫它先自我介紹一下。

　　海利第一次要在這么多人的大庭廣眾下說話，它有點緊張，一時不知道怎么開口。

　　看到臺下亮亮投來的鼓勵眼光，海利鼓起勇氣作了簡單的自我介紹：“大家好，我叫海利，是一只小八哥鳥，希望可以和大家做朋友”。

　　臺下的學(xué)生們見到這小鳥居然能說這么流利的話，都覺得很神奇，有人還是覺得有點不大可信，一個長得高高的男孩沒舉手就直接發(fā)問了：“海利，你應(yīng)該是機(jī)器人吧？”

　　海利沒說話，從講臺上跳躍飛起，然后在課室半空繞著四周飛了一圈，才又落在講臺上，引起課室里的一陣騷亂。

　　這時候亮亮站了起來，跟大家解釋說：“它是一只真的小鳥，現(xiàn)在已經(jīng)10個多月大了，它出生沒多久就在我們家生活了。”

　　這時候科學(xué)課陳老師跟大家補(bǔ)充知識：“八哥鳥的一歲差不多等于是我們?nèi)祟?8歲，海利現(xiàn)在10個多月大，那么它大概等于是我們?nèi)?6歲左右吧，屬于鳥類中的青年了，對比起來比你們還成熟很多哦”。

　　這時一個小女孩舉手并站了起來，她對著海利提問：“海利你好，我想問一下，你們鳥類有沒有牙齒呢？我看你們吃東西好像是不用咬爛，都直接吞到肚子里是吧？”

　　海利開口回答：“我沒有牙齒哦，我吃東西都是不用咬直接吞進(jìn)肚子里的，你可以過來看看我嘴巴”。海利張大了嘴巴讓小女孩過去看。

　　小女孩和坐在前面的好幾個同學(xué)都走向前仔細(xì)看了看，這海利的嘴巴里面就只有舌頭，果真是沒有牙齒。

　　這時科學(xué)課陳老師給大家做了詳細(xì)的解釋：鳥的祖先始祖鳥是長著牙齒的，但是到今天的鳥已經(jīng)沒有牙齒了。

　　原來，鳥在漫長的進(jìn)化過程中，從地上移到天空中活動，使它們的消化器官發(fā)生變化，它們的食道中有一部分膨脹變大，形成嗉囊，食物可以暫積存在這里；它的胃也變化為兩部分，前半部分叫前胃，后半部分叫砂囊。食物在嗉囊中經(jīng)過軟化后會逐步由砂囊磨碎它，再返回前胃消化。砂囊磨碎食物的效率要比牙齒咀嚼高得多，牙齒也就用不上了，最后退化掉就沒有了。

　　科學(xué)課陳老師講完，又有一個男同學(xué)問海利：“海利你好，我奶奶跟我說過，說雞蛋和鳥蛋外殼其實都很臟的，因為雞和鳥生蛋、拉屎、拉尿都是從屁股出來的，是不是這樣呀？”

　　這個男同學(xué)又拉屎又拉尿的問題引起了大家的哄笑，不過大家也很有興趣想知道，都想聽聽海利怎么說。

　　海利對著提問的男同學(xué)說：“是的，我拉屎拉尿都是混在一起的，因為身體下面只有一個地方可以排泄。”

　　“難道，需要我現(xiàn)場表演拉一泡屎尿？”海利的眼神有點羞澀的樣子，扭頭看著科學(xué)課陳老師。

　　現(xiàn)場頓時又一陣哄笑，有調(diào)皮的同學(xué)大喊道：“需要！”

　　科學(xué)課陳老師趕緊做制止手勢，讓大家靜下來，他又作了科普的解釋：“鳥類的生殖器叫做泄殖腔，下蛋、交配、排泄都是一個器官。鳥的泌尿系統(tǒng)結(jié)構(gòu)特殊，體內(nèi)沒有蓄積廢水的膀胱，輸尿管很短，尿液從腎臟發(fā)出后很快就直接到泄殖腔，這樣目的是為了減輕體重，利于飛行。所以鳥的尿液和糞便都由泄殖腔排出體外，大小便同時進(jìn)行。”

　　很多同學(xué)第一次了解這個知識，都感到非常有趣。

　　課堂上接下去的內(nèi)容，海利和科學(xué)課陳老師一起給學(xué)生們展示和講授了很多他們之前都未曾了解過的鳥類知識。

　　比如鳥類如何讓自己的羽毛變得油亮？原來是鳥類尾部都有個突出的尾腺，在整理羽毛的時候，鳥用嘴將尾腺分泌物涂于羽毛上就會看起來很亮油，亮油的羽毛還能起到防水作用。

　　鳥類在野外怎么休息睡覺？原來鳥類休息的時候，是喜歡只用一條腿站立，另一條腿縮進(jìn)羽毛里都看不到，睡覺時還會把脖子反轉(zhuǎn)，把頭插入翅膀里。這樣做的主要作用是有利于保持體溫，當(dāng)然單腿站立也還可以更好的保持平衡，另外輪換著單腿站立也可以緩解肌肉疲勞。