晚飯后，陸良銘檢查兩個小家伙的作業。

　　即便是最基礎的內容，他也看得很認真，這是他第一次教文化課，兩個學生還是自己的崽崽。

　　兩個小家伙的悟性都高，不會出現家長怒吼式教學。

　　“完成的很好，今天想要做什么？”為了獎勵兩個小家伙，陸良銘會陪他們一起“玩”。

　　說是陪他們玩，但其實在玩的過程中，陸良銘經常會給他們講一些知識。

　　現在他和兩個小家伙之間已經不像之前...