時間段：12歲

　　這個故事是有原形的，發生在顧爺身邊，只是描述有點出入時間段距離我現在時間并不遠，那時其實很混亂矛盾的，有一次胡令霞(原形)上完體育課回來班里，走過媗吟的座位時，不小心碰到媗吟桌子上露出來的一小角書，然后…那本書掉了下來，令霞撿起來重新放回去。這看起來都很正常吧，我也沒太在意這些動作，可后面發生的事情就令我大跌眼鏡，重新刷新了我對“人性暴力”的認知。

　　令霞把書放回去時，我離開班里去辦公室，后來是聽其他同學說的，媗吟和她一堆的“好”姐妹還沒回到班里，可不代表班里沒有其他人，那時我能夠感受到班里的同學是發自心底的討厭令霞，令霞每次經過，他們都離的遠遠的，經過一些“好心人”的添油加醋，媗吟知道了。

　　我去老師辦公室回到班時，媗吟一群人比我早回到班，而我也目睹了后來發生的事……

　　聽其他同學說：“媗吟回來時胡令霞去了廁所，她聽到胡令霞碰了她的書，就走到胡令霞座位把書桌推倒了。你看那。”

　　我看了眼中心地上混亂的一片，把桌子放回原處，令霞回來了，她的表面情緒并沒有我想象中那么明顯，但細看是有淚花的。她撿起書來，跟我說了聲謝謝，就坐回自己的座位上，隨便擦了擦被踩的書，放回抽屜里，在桌子上埋下頭來。我也沒管她是不是在哭，還是她覺得我可憐她什么的，就給了幾張紙巾放在她桌上。沒再去多理，過了一會，班主任過來了，也是，就算我和孔憶不去告訴老師，照樣會有其他人報告。

　　班主任過來只說了些尋常話：“同學之間不該這么惡劣對待，媗吟，你必須要跟胡令霞道歉，另外扣分，其他同學引已為誡……”之類的我也不怎么注意聽，我的座位在令霞座位前面，班主任說完后，只聽到媗吟用班主任能聽到的音量對令霞漫不經心說了句對不起，之后班主任見態度如此，直接通告家長帶回家自省一天。

　　等班主任出了門后，媗吟用我和她這個范圍能夠聽到的聲音冷冷的說：“是你先碰倒我的書的，對吧？”

　　我由于受到顧媽愛的教育，自然只是覺得媗吟在故意威脅，我也壓不住自己出頭用我這個范圍能夠聽到的聲音說：“同學，今天路上有人吃飽了撐的對我算了一卦，說：今日靚女身邊必有金貴之人出門一蹬，絆了一跤，沾了狗便，也碰了鐵。后邊還說了，要善待周邊人啊，恐無渡此緣！要，善，待。”

　　媗吟：“你！你罵我！…”

　　我：“啊？我沒有啊，我只是說了件我聽到的事。”

　　對號入座，也沒誰了。

　　……

　　……

　　……

　　最后的最后，我只想說，有人說過，踐踏人的尊嚴，不應該。12歲以上是犯法的，顧爺只是阻攔了媗吟不要成為小小犯罪的奴隸……另外也是實在看不過去，雖然會遭到某“小團體”壓迫。