小學(xué)升初的那一年。

　　是陳小丹和表妹劉欣雨踏進(jìn)學(xué)校的一天。

　　這一天，她們遲到了。

　　初一的樓層教室很吵，陳曉丹在上樓的時(shí)候已經(jīng)聽(tīng)到班里傳來(lái)的嘰嘰喳喳的聲音了。每上一步樓梯，陳小丹心里還是很緊張。（雖然來(lái)學(xué)校前給自己做了一些放松心情的小技巧）看了看旁邊的表妹劉欣雨，果然，她也很緊張。

　　陳小丹爸爸陳天帶著小丹去了老師辦公室，說(shuō)了一些小丹的情況。

　　隨后，在新班主任的帶領(lǐng)下，陳小丹和劉欣雨進(jìn)了新班級(jí)，教室里原本鬧哄哄的，看見(jiàn)老師來(lái)了，立馬安靜下來(lái)，同學(xué)們很好奇，看著兩個(gè)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的女生。

　　很快，陳小丹在班主任的安排下，坐在第一排的正中間。盡管陳小丹很不情愿。表妹劉欣雨自然就坐在了第三排的中間。

　　陳小丹緊張的看著周?chē)中某隼浜埂?p>　　“嗨！”陳小丹右手邊的男生程宇歪頭笑著向陳小丹打招呼。

　　陳小丹不知所措，自身的缺陷讓她退了退縮，回應(yīng)那個(gè)跟她打招呼的男生說(shuō)“嗨！”（聽(tīng)起來(lái)好像是有點(diǎn)敷衍那個(gè)男生哈哈）

　　男孩好奇的看了看陳小丹：“你耳朵上戴的是什么呀？”

　　“這，，這個(gè)，，這個(gè)是，，是助聽(tīng)器！”陳小丹弱弱微微的回答，偷偷看那個(gè)男孩的表情。顯然，她對(duì)自己的缺陷很自卑。

　　“哦～那你能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話(huà)嗎？”男孩程宇歪了歪頭，陽(yáng)光打在男孩的發(fā)梢上，嫩稚的臉上有些肥，疑惑的大眼睛。

　　“你說(shuō)什么？聲音可以大一些嗎？”陳小丹沒(méi)有聽(tīng)清他在說(shuō)什么，因?yàn)榘嗬飳?shí)在是太吵了！

　　“咦？你在說(shuō)什么？你的發(fā)音好奇怪啊，你是哪里人啊？”男孩充滿(mǎn)疑惑的問(wèn)陳小丹。

　　此時(shí)的陳小丹已經(jīng)自卑到臉紅的程度了，便低下頭不再回答那個(gè)男孩的問(wèn)題。

　　上課鈴響起了。這一節(jié)是語(yǔ)文課，陳小丹頭抬的有些累（因?yàn)橐蠢蠋熥煨?，怕錯(cuò)過(guò)一些重要知識(shí)點(diǎn)）

　　課間時(shí)，陳小丹想轉(zhuǎn)頭看看表妹劉欣雨，看見(jiàn)她坐在位置上也和自己一樣緊張。陳小丹心里笑了笑。又看了看周?chē)瑢W(xué)，有的男生圍在一起玩。陳小丹暗暗想“他們是早就認(rèn)識(shí)了嗎？”小丹目光放在了一個(gè)看起來(lái)很瘦，很文靜的女孩，心里說(shuō)不上一股奇怪的感覺(jué)，覺(jué)得無(wú)事，那個(gè)女孩抬起頭正好撞到小丹的目光，小丹趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭去。

　　班會(huì)

　　班主任來(lái)了，教室里一片安靜。班主任張蕓看起來(lái)很年輕，戴著眼鏡，擔(dān)任初一的地理老師。

　　張蕓做了自我介紹后，便安排了班里的職位，班長(zhǎng)，課代表等等最后說(shuō)起了陳小丹的自身特殊情況。

　　小丹抬著頭聽(tīng)到班主任提到自己時(shí)，便趕緊低下頭。

　　“咱們班的小丹同學(xué)啊，大家也都看到了，她本身的那個(gè)聽(tīng)力有缺陷，但是能聽(tīng)見(jiàn)，就是你們跟她交流的時(shí)候啊，聲音要大一些，然后啊，就是在學(xué)習(xí)方面多照顧她一些噢?！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到情況后，便小聲窸窸窣窣的說(shuō)了起來(lái)。

　　小丹頓時(shí)更臉紅了。

　　終于放學(xué)了，小丹緊張的心放松了下來(lái)。

　　到家后，作業(yè)剛剛寫(xiě)完。