這確實(shí)是一個(gè)充實(shí)的暑假，對孟兆揚(yáng)來說，他收獲了阮清秋的友誼，見證了阮清秋和孫偉之間愛的萌芽，更是通過努力，掌握了初中全部的知識(shí)點(diǎn)。
再加上每晚的公園長跑，他的體能也得提升。學(xué)習(xí)有時(shí)拼的不僅是腦力，體力也是不容忽視的。因此對孟兆揚(yáng)來說，此刻他已做好全部的準(zhǔn)備，對即將到來的高中生活，他充滿信心。
另一邊，章梅也在為兒子高中入學(xué)分班的事情忙活著。學(xué)校不分重點(diǎn)班，但每個(gè)班級師資還是略有區(qū)別的。章梅托人打聽本屆高一哪個(gè)班師資最強(qiáng)，她要想辦法把兒子分進(jìn)最好的班里。
孟兆揚(yáng)有心阻止，想了想，決定還是隨她去吧。事實(shí)上，這個(gè)所謂師資最強(qiáng)的班級，對上一世的孟兆揚(yáng)來說，無異于修羅場。
自己本來就是擇校進(jìn)的一中，一中又是個(gè)競爭異常強(qiáng)烈的地方。不僅是學(xué)生之間要競爭排名，老師之間也少不了競爭。
一中實(shí)行的是績效工資，每年期末考，誰教的班級排名第一，誰就能領(lǐng)到最高的績效工資。真金白銀，老師們的干勁十足，反作用就是，對于“拖后腿”的學(xué)生，實(shí)在也沒什么好脾氣。
而孟兆揚(yáng)當(dāng)年所遇到的班主任，盧偉銘，恰好是一名好勝心極強(qiáng)，只許成功不許失敗的年輕班主任。當(dāng)年級主任拿著寫著孟兆揚(yáng)名字的紙條找到他時(shí)，他的眉頭不由得緊緊皺在一起。
他對這些關(guān)系戶可以說是非常厭惡。是的，就是非常厭惡。他出身寒微，一切全靠自己。打拼的路上難免遇到各種關(guān)系戶，他們輕輕松松就擠占掉原本屬于他的機(jī)會(huì)。
他有時(shí)也會(huì)想，假如自己有那些關(guān)系戶的家庭條件，那一定不至于窩在一個(gè)小城市里，做一個(gè)孩子王。他有更遠(yuǎn)大的抱負(fù)，他想要成就一番事業(yè)。
可惜對他來說，對毫無背景的他來說，在本市最好的高中，做一名受人尊敬的高中老師，已經(jīng)是最好的歸宿了。
這些年，他一直是學(xué)校的明星教師，每學(xué)期都拿著最高的績效工資。他盤算著再多攢幾年錢，說不定可以去買套商品房，搬離噪雜的教師宿舍。
前幾年也有人遞條子，要進(jìn)他的班級，都被他巧妙的拒絕了。他拒絕的方式只是告訴別人，自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，并不如外界傳聞的那樣優(yōu)秀。
而今年，偏偏本市的高考狀元就在他的班上。名聲一下就打響了，這下不管他怎么推說自己能力有限，這一屆家長就認(rèn)準(zhǔn)他了。
當(dāng)盧偉銘發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不是他決定誰進(jìn)他的班，而是家長之間互相拼關(guān)系，誰的關(guān)系硬，誰就能進(jìn)他的班的時(shí)候，他簡直懷疑自己的世界觀。
當(dāng)老師的有時(shí)也挺無奈的。外界以為教師這個(gè)行業(yè)就是在象牙塔里，遠(yuǎn)離俗世的紛爭。可只有做了老師才知道，象牙塔里住著的只有學(xué)子，老師嘛只是在這塔里打一份工，免不了俗的。
盧偉銘不能決定誰進(jìn)他的班級，但是他能決定，自己對班級里的這些關(guān)系戶學(xué)生，是什么態(tài)度。上一世的孟兆揚(yáng)，就看盡了他的冷臉。
當(dāng)年的孟兆揚(yáng)，不止一次渴望時(shí)間可以重置，自己一定要想方設(shè)法逃離盧偉銘的魔爪，一定要阻止媽媽給自己選班。按正常分班的流程，孟兆揚(yáng)是怎么也進(jìn)不了盧偉銘的班級的。
可現(xiàn)在時(shí)間真的重置了，孟兆揚(yáng)卻改變主意了。此時(shí)的他38歲，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，而盧偉銘30剛出頭，從學(xué)校畢業(yè)就進(jìn)了學(xué)校教書，在他看來就是個(gè)弟弟。他想要會(huì)會(huì)這個(gè)記憶中的大魔頭，甚至有些迫不及待。
開學(xué)的日子逐漸臨近，這天，章梅接到一個(gè)陌生電話，電話里一個(gè)陌生的聲音詢問她是不是孟兆揚(yáng)媽媽。在獲得肯定的答復(fù)后，那人深呼吸一口氣，自我介紹他是孟兆揚(yáng)的高中班主任，盧偉銘。
章梅連忙問好，盧偉銘心不在焉地應(yīng)答著，然后通知章梅，明天讓孟兆揚(yáng)去學(xué)校領(lǐng)書。章梅一連聲的答應(yīng)著，這邊盧偉銘掛了電話。
當(dāng)然也不能怪他態(tài)度不好，99年的通訊還僅限于電話，一個(gè)班60幾個(gè)人，全都要靠班主任電話通知，越到后面，耐心肯定是越少的。
而在章梅看來，這盧老師還是嫌兒子是擇校生，連帶對自己態(tài)度都這么冷淡。真是現(xiàn)實(shí)的世界。想當(dāng)初，兒子高分進(jìn)的初中，那時(shí)候班主任老師對自己那叫一個(gè)熱情！
好在兒子暑假已經(jīng)把初中的課程都補(bǔ)上來了，等開學(xué)了一定監(jiān)督他好好學(xué)習(xí)，期末考出個(gè)好成績，還怕老師對他不好嗎！
章梅心里憋著一口氣，回家對兒子卻只口不提，只在吃飯的時(shí)候不緊不慢地告訴他，明天別睡懶覺，記得去學(xué)校領(lǐng)書。
孟兆揚(yáng)答應(yīng)著。終于要開學(xué)了，他心里難免有些激動(dòng)。重生這么多天，終于要進(jìn)入主題了。一直以來他都以高中時(shí)沒有好好學(xué)習(xí)為最大遺憾，這次他到底能否把握住機(jī)會(huì)，在這三年的時(shí)間里完成人生的翻轉(zhuǎn)呢？
第二天他起了個(gè)大早，胡亂喝了幾口稀飯就出門了。一中離家有些路程，騎車很少需要些時(shí)間。他不禁有些羨慕那些00后們，他們上學(xué)的時(shí)候，地鐵早就修好了，分分鐘就到了學(xué)校，不像現(xiàn)在，想要快點(diǎn)到學(xué)校，只能把兩條腿蹬得飛起。
到了學(xué)校，領(lǐng)書的地方已經(jīng)排起了不長的隊(duì)伍。孟兆揚(yáng)掃了一眼，沒有看到熟識(shí)的人，就自顧自的排起隊(duì)來。
高中的書既多又厚，還好工作人員每人發(fā)了一截繩子，讓把書捆起來。孟兆揚(yáng)就用這截繩子把書綁在自行車后座上。
剛綁好，一只大手重重的拍在他的肩膀上，他完全沒有防備，因此被拍的哎呦一聲，趴了下去。
回頭一看，一張碩大的嘴懟了上來，把我們的小孟同學(xué)嚇了一跳！他本能地一把推開大嘴的主人，定睛一看，我去，這不是耗子嗎？