此時，場內的投票環節已經開始了。

　　王老師不知什么時候已經下去了，坐在了教師區，主持人走上了臺，說了一大段開場白和一堆沒用的話，才切入主題，講解投票的具體步驟與規則。

　　有座位的同學，按座位的順序依次上前投票，坐著的同學投完票以后，站著的同學，按入場券的編碼順序依次投票。

　　入場券的背面就是選票，為了防止有同學忘記帶筆，每一大排桌子上都會準備三支筆，分別放在兩端和最中間。

　　“現在，大家有五分鐘的時間來做出你們自己的選擇。”，臺上的主持人說道。

　　有的人刷的一下拿起筆，不假思索地就選好了；有的人面露難色，視線在三幅畫中不斷徘徊；有的人一直盯著自己的選票，卻遲遲沒有動筆；有的人在東張西望，偷看別人的票……

　　學生們的反應，老師們自然看在眼里。

　　“王老師，這樣真的能選出來嗎？”

　　“應該可以吧。”，王老師也有些不太確定。

　　“學生們的票會不會也對半分啊？”，另一個老師也滿眼擔憂。

　　實在是秦曉笙與焦薏雅的畫不相上下，他們老師原來也是投票表決過了的，但結果就是對半分，一半支持焦薏雅，一半支持秦曉笙。

　　“這次肯定不會對半分了！”

　　“你怎么知道？”

　　“我們擺出第三幅畫來湊數，雖說只是湊數用的，但起碼也會有個十幾票吧？”

　　“但愿這一次那兩幅畫不要再并列第一了……”

　　“但愿吧。”

　　所有的老師在這一刻都不約而同地看向了大屏幕。

　　 3號，是秦曉笙的畫，畫中意境優美，生機勃勃，靈動可愛，但其繪畫手法卻仍有一些稚嫩，不過對這幅畫并沒有太大影響。

　　而1號，是焦薏雅的畫，其繪畫手法嫻熟，與一些中年畫家相比也毫不遜色，但卻少了幾分這個年紀本該有的靈動。

　　若非這幅畫是焦薏雅在車上就交入了王老師手中，老師們真的看不出來這幅畫，竟是一個少女所畫。

　　因為這幅畫里沒有朝氣與活力，沒有靈動與活潑，有的，只是中年人才能有的飽經滄桑與無奈。

　　也不知道焦薏雅以前經歷了什么，竟會把畫畫出這種感覺來。

　　自始至終，王老師都沒有想過，焦薏雅這樣優秀的學生，居然還會作弊……

　　……

　　五分鐘已過。

　　同學們開始依次上前投票。

　　秦曉笙他們幾個坐在中間偏后的位置，所以一時半會還到不了他們。

　　現場的結果還要過好久才能看到，但線上投票的票數已經實時顯示在大屏幕上了。

　　三幅畫的編號下面，都出現了一個紅色的數字，這個數字是編號的兩倍大，且在不斷跳動，這就是票數了。

　　秦曉笙和焦薏雅的畫并駕齊驅，票數不斷攀升，只是可憐了處在c位的2號，到現在，下面還是一個明晃晃的0。

　　好在，并沒有人注意這個零蛋，不然還不知道2號會有多尷尬呢。