我說他周六早晨打游戲有時間，吃飯和找書沒時間，上課沒有練習冊，還得麻煩老師幫忙打印……我說他這等于打仗不帶槍，他狡辯說頂多就是長槍大炮或火箭炮火槍少一樣說不定少一樣還多開機槍……我說他上學從主持到畫畫到數學課，這么多意外情況和故事花邊新聞他校內考試知道嗎？他這么多年怎么化妝好學生的……還不愛聽。

　　一人一個房間得清凈，各自安靜，晚上約飯……

　　我和他同學媽媽對照編程學習進度，主打一個亂[捂臉]，一個不管書房占用臺式電腦打游戲，一個聽故事寫作業不配合……

　　我問他四個小時能搞完所有作業嗎？他說綽綽有余。先吃，再玩，再寫……

　　《百年孤獨》共讀第13課：

　　朋友是可能相交而后相離的鐵軌，

　　愛人是可能同存而不同頻的電臺，

　　孩子是終究有一天會遠航的帆船，

　　父母是終究有一天會熄滅的的燈塔。

　　這世上不可能有一個人完全地讀懂你，完全地理解你，在你人生每一個失眠的深夜，陪伴著你。幸福人生的秘訣，不過是與孤獨簽下不失尊嚴的協定罷了。

　　反正你就看到了文字，就相當于看到了畫面，就相當于看到了電影，一部荒誕而又落寞，一部好笑而又殘忍的電影。（轉，最近跟著高中同桌閨蜜紅錦陪娃兒重讀《百年孤獨》，每每看到那些經典的語句依然是很有觸動）

　　就喜歡這個調調，有兒有女的錯覺，小鮮肉服務[偷笑]，有音樂，西餐廳，精致的餐盤與菜品，友善的交談與歡笑，周末和鄰居小姐姐約個飯[勝利]。找到了當年還在華普上班時談戀愛的感覺[偷笑]，可見一起吃飯的人和環境多么重要[機智]。教育就是，潛移默化，點滴滲透，春風化雨。