“叮鈴，”，一陣手機提示音后，趙同事打開電話接來電，可是電話里面說了一通后，趙同事說道，“又是推銷電話，太討厭了。”

　　“是啊，現在整個電話銷售不是推銷貸款就是推銷房產，很討厭，我覺得推銷一點商品的話，我還能接受一點。”，鄭魯接話道。

　　趙同事接著問道，“這貸款是怎么推銷的？難道他們是銀行？”

　　“不是，他們只是貸款的銷售商，是銀行的代理。他們有一定客戶關系，你如果直接上門去銀行貸款不一定貸款給你。”

　　他們說著說著就駕車到了這個大客戶那里了。

　　“俞總，您好，我們是青風科技公司的，這是我們公司的資料。”

　　“資料我們已經大致清楚了。找你們公司合作的事就是想和你們合作開發一套人工智能方面的培訓資料。我們集團下面有個培訓學校，但是苦于沒有這方面的資料，所以不敢擴招學生規模，現在只是招一點零星學生來接受人工智能方面的課程。不知貴公司對于這方面有沒有興趣？”

　　趙同事有點蒙圈，來談的不是項目而是寫教材，這還是第一次聽說，她剛要說話，鄭魯就搶著說了，“可以，那我們今天大致了解一下情況以及你們的要求，我們回頭就去準備合作合同和計劃，今天可以先簽署一個合作協議把大致的合作框架先敲定下來，您看如何？”

　　“可以，沒問題。”，新征程培訓集團的俞總答應了下來。

　　在回去的車內，趙同事向鄭魯表示擔憂，擔心青風科技公司能否把這個任務接下來，培訓這塊還是第一次做，所以趙慧麗十分擔心。

　　“聽說，你父母都是老師，怎么會這么擔心呢？其實大學教育和職業培訓實質上都是教育，只是總類不同。既然是教育，那么教育的基本宗旨和性質是不便的，所以我們可以把握住基本元素完成好這次合作的。如果合作愉快的話，那么新征程培訓集團以后可以源源不斷地向我們公司派送出來合格的程序員和測試員來補充我們的人才儲備。”

　　“還是鄭老師說得有道理。”，趙慧麗佩服地說道。

　　“對了，既然你父母是教育專業背景的，改天我可以登門拜訪咨詢他們一下的，這樣也有利于我們把這個培訓教材項目拿下來。”

　　“好的，歡迎。”

　　“那就一言為定。”

　　鄭魯和趙慧麗做了一個一言為定的相碰手勢，彼此伸出拳頭輕烴對碰了一下。趙慧麗手上皮膚很嫩，手指細長，鄭魯業余鍛煉身體，經常游泳和舉舉杠鈴，所以皮膚屬于運動型。鄭魯有力的手觸碰到趙慧麗手上細嫩的皮膚后，一股莫名難以言狀的類似“心流”一樣的“電流”通過手部皮膚流入趙慧麗的身體里去了。趙慧麗不由自主地害羞得臉頰有點紅暈，但她不想讓鄭魯看到，所以就故意扭頭看窗外了。這是他們第一次拜訪客戶并成功拿下這個客戶，獲得了經驗值，所以值得慶祝一下。

　　到了公司后，鄭魯和趙慧麗向張麗、秦正、技術李主任說明了一下情況。張麗說：“這是一次新業務的突破，我們可以嘗試一下。至于教材么，我們可以參考國外的人工智能方面的教材內部草擬一套給客戶看看，如果客戶覺得這種內容框架還不錯的話，我們可以繼續展開編寫。”

　　秦正和技術李主任點頭稱是。

　　秦正向張欣要了一些文具，順便和她攀談了一會兒才離開。張欣此時和秦正的關系相對以前變得火熱起來，變得無話不說無話不談，兩人經常談一些有趣的社會新聞，也談一些社會問題，比如學生的近視眼率的提高等等。總而言之，兩人變得挺談得來。