祁子衿說到做到,每天中午抽出時間給她講題,他會把一些題歸類到一起,告訴姜嬋媛這些題雖然問法不同,但是考察的都是同一個知識點,要學會舉一反三,姜嬋媛這才明白他所說的“多做題”是什么意思,不是無意義的刷題,而是廣泛涉獵各種類型。
姬澄這幾天中午都臨近上課才回班,三天以后才發現他們的互動,當即就走過去?!澳銈冊凇鲱}?”
祁子衿不吭聲,姜嬋媛說:“他在教我物理。”
“哦……”姬澄點點頭,沒說什么,走開了。
祁子衿把這道題講完,撥弄了幾下筆帽,問:“你和姬澄什么關系?”
姜嬋媛摩挲著練習冊邊角?!鞍 瓫]什么關系呀,就同桌。”
“他好像老管你的事情?!?p> “哎呀他就那樣,爹爹舅舅的?!?p> “‘爹爹舅舅’是什么意思?”
姜嬋媛和他對視,兩個人臉上的表情是如出一轍的茫然。
“就……‘爹爹舅舅’的意思啊,像男人一樣,管東管西,磨磨唧唧。”
“哦,你說的是‘婆婆媽媽’?!逼钭玉贫恕?p> 姜嬋媛依然很茫然。“‘婆婆媽媽’又是什么詞?夸一個人做事干凈利落不拖泥帶水嗎?”
“正相反的意思。姜嬋媛,你是在……國外長大的嗎?”祁子衿不確定道:“你對漢語的掌握程度,讓我感覺漢語不是你的母語。”
“你可以這么理解?!苯獘孺滦南耄笪醮_實也算華國之外。
她看著祁子衿好奇的目光,所幸透露更多?!霸谖疑L的國度,民風與華國迥異。女人的地位高于男人,是一個更和諧穩定的社會?!?p> “那怎么可能存在呢?”祁子衿皺眉?!笆鞘裁磁c世隔絕的部落嗎?母系氏族很早就退出歷史舞臺了?!?p> 姜嬋媛下意識反駁:“那是因為在地球,男人能承擔更多的勞動,否則怎么有你們翻身做主人的機會?!?p> “在、地、球?”祁子衿拔高聲音。
姜嬋媛意識到自己說多了,連忙補救道:“在地球的一端。你要知道世界各地地理位置不同,氣候不同,地形不同,生產方式也就多種多樣……總而言之,母系社會是可以持續存在的?!?p> “那也發展不成一個龐大的國度,最多是一個小族群。女人總喜歡感情用事,不夠理智。像我姐,一點兒也不為自己的前途考慮,爸媽說什么就是什么?!?p> 姜嬋媛放下手中的筆。“不理智的是男人吧?總被欲望支配大腦,窮兵黷武,永遠在搞破壞。”
“什……”祁子衿剛說了一個字,被姜嬋媛打斷。
“好啦好啦,爭論這個干什么?我不想和你吵架,你說什么是什么吧?!?p> 她發現自己到現在為止還只能被祁子衿外貌吸引的原因,就在于兩個人的思想觀念差異太大,只要一深入討論問題就會吵起來。
可她和男人計較什么呢?浪費時間又沒有意義。
祁子衿覺得她這種不在乎的態度更讓他窩火?!澳阕屛野言捳f完,你太敷衍了?!?p> 預備鈴聲適時響起,姜嬋媛快速起身?!巴暨@件事吧明天我們繼續學物理我先走了不用送!”
祁子衿:“……”
他不僅忘不掉,而且更氣了。
姜嬋媛回到座位上,發現姬澄面前摞起了高高的練習冊。眼見老師還沒進教室,她低聲問:“你這是要干什么?”
“選吧?!奔С握f。
“什么?”
“你哪一科還需要補課,我全包了。今天晚自習就可以開始上課?!?p> “呃……我……”姜嬋媛有點兒懵。
姬澄用誘哄的語氣說:“我這次沒考過祁子衿只是意外,作文寫偏題了。但我除了語文和物理,其他科成績都比他好,而且我也比他更方便。你找他還要穿過整個教室,找我只需要轉個頭。你不覺得你每次去找他的時候,他都有些不自在嗎?”
姜嬋媛下意識點點頭。確實是這樣,教室里人少的時候還好,人多的時候祁子衿就會挪得離她遠一點,表情正經到不能再正經,好像生怕別人以為他們有什么關系。
但他這樣總讓她想逗弄的心思更強烈了。
教室那端的祁子衿打了個噴嚏。
姬澄還在循循善誘?!拔遗倪^你那么多次作業,早就熟悉你的知識儲備,比他更有針對性。比如你數學代數部分就比幾何掌握得好。”
姜嬋媛一下子抓住了重點?!澳闩倪^我的作業?”
姬澄表情鎮定?!拔艺f的是我家教,你聽錯了吧?”
沒等姜嬋媛反駁他接著說:“還有不到一個月就期末考試了,你要浪費這么多時間在瑣事上嗎?這么省時省力的服務你真的不考慮一下?”
“你愿意那就再好不過了。”姜嬋媛露出笑容?!斑@樣我可就是雙重保險了?!?p> 不過她怎么覺得這個場景似曾相識?男人們爭搶著主動為她分憂,放在大熙就是后宮日常戲碼,但在這里……不合理啊。
姜嬋媛摸了摸自己的臉,心想難道美貌在華國是與王位等價的通行證?
晚自習的時候,姬澄果然開始給姜嬋媛講課。他們不方便用語言交流,就輪流在紙上寫字,兩個人的字都有些鐵畫銀鉤的美感,一張草稿紙寫出了書法作品的感覺。
姜嬋媛很快發現姬澄比祁子衿更了解自己的思路,很多時候她還沒寫完,他就領會了她的意思,他的講題風格不像祁子衿那種扎扎實實以量取勝,而是精準出擊,每個知識點選出一個最有代表性的題,給她拆開仔細講。
祁子衿認為她需要多練習才能鞏固基礎,而姬澄相信她一點就通,這大概就是兩人最大的區別。他們都是在幫她,所以姜嬋媛都很感激,只不過她更青睞姬澄的方法。
穩抓基礎當然好,但考試時間不多了,她需要抓大放小,才能掌握更多的知識,以免考試時對一部分題研究透了,對另一部分題卻一無所知。
高一晚自習九點半下課,姜嬋媛九點就困了,她打了個哈欠,姬澄體貼地停住了筆。
“今天先到這里吧,謝謝你。”姜嬋媛用氣聲說。
“不客氣,休息一會兒吧?!奔С我残÷暬厮?。
姜嬋媛趴在桌子上要睡,想到什么,又用手撐住臉頰,問了他一句:“你最近怎么對我這么好?心情不錯?”
說完她又趴回去了,好像只是隨口一提,并不期待回答。

姈瑯
大熙和華國由于社會形態差異,用詞是有很大區別的,如果生造詞可能會讓大家云里霧里,所以我編了一個能對應起來的用詞。實際上如果你細心觀察,就能發現我們使用的很多詞,都不自覺地帶有一些貶低女性的色彩,這也是性別歧視的影響之一。