喜愛，是感情最開始出現的地方，也是整個早戀中最容易出現危險的地方。用得好，可以得益；用得不好，只能惹禍。所以這也是最重要，最需要明確的一個境界。

　　解釋喜愛，其實很簡單，它介于喜歡和愛之間。比之喜歡，它的不同在于“雙面”。它不只是一個人對另一個人單方面的欣賞，而變為了互相的。但是，從喜歡轉變為喜愛的道路，是艱險的，易錯的，如何完成這條道路，是今天我所想談的主要內容。

　　這條路上有著兩個路口，兩個一去不返的路口。它們讓你的感情走向死胡同，不再有出路。

　　其一便是嫉妒，在這條追逐的路上，不一定只有你一人。當有人走在了你的前面，甚至是即將到達終點，你的心中便滋生了嫉妒。如何處理這種心理，情商課中有，教課書中有，他們很專業也很全面，自然不是我能比的。

　　我所說的是一種原則——在不傷害他人的情況下去追求。舉一個實例，原來的一個同學，他追求一個女生兩年，但最后那個女生卻沒有跟他走在一起。他很崩潰甚至是讓他瘋狂，他在學校中造謠，以此向它的競爭對手施壓；向老師舉報，向別人鼓吹。而他得到了什么？他們是被迫分開了，但那個女生還會再接收他嗎，接受一個只會傷害別人來滿足自己的無賴、懦夫？他們只會漸行漸遠。

　　再舉一個正面的例子，同樣，他所追求的目標也沒有和他在一起，但他卻用了截然不同的做法。只是作為朋友，他默默的支持著別人的情感，不逾矩，卻也未曾分離。在中考后男生與女生去了不同的學校，這份感情卻也沒有斷去，這份朋友情誼，一直留到了成年。

　　正確的面對一種負面情緒，而不是走向極端，只有這樣，才有資格去談感情，去擁有感情。

　　其次是“溝通”，這其實算一個中性詞，但卻很容易偏差，很容易誤解。例子很多。小A和小B在一起三個學期了，算是一段很不錯的情愫。但就在幾個月前兩人分手了，小A找我來傾訴，才知到了事情的始末。小A和小B本身就不在一所學校，相互只是在周末和寒暑假才會見面，但兩人自初中認識關系一直很好。

　　可一天小B卻聽閨蜜說小A出軌了，雖然不愿相信但確實是聽到了幾處傳言。小B宛如糟了晴天霹靂，也不等小A解釋拉黑了QQ，只留下一句“渣男，分手!”。而事實上小A只是在一次小組討論會上和她坐在一起聊天，但謠言也就這么傳開了。甚至連女生自己也信了，還遞了一封情書。最后兩人還好是解釋清楚了，算是有了一個教訓。

　　由此，我想指出，學校中自然是包涵著大量的謠言的。從小A的角度，他沒有擺明自己的立場，去阻止謠言的發酵。而小B，她沒有理性的去處理，也沒有給予自己的mate的信任。至于那個女生，她沒有理解情感的度和范圍。在這么多的問題背后便是溝通的不當，我雖然知道無濟于事，但還是要提上一嘴“不造謠，不傳謠”。

　　當你順利的通過了這些路口，你也將真正地收獲喜愛的情感。