春雨剛才洗刷了一番大地，空氣里彌漫的是雨露和夾著泥土的小草的味道。清新和自然在春天里又是那么的尋常。
就連太陽(yáng)也被春雨沖洗了個(gè)遍，睡眼惺惺的模樣也因?yàn)橐粓?chǎng)春雨所改變，冬日里的沉寂或許會(huì)讓它感到無(wú)趣，所以它寧愿終日躲藏在云層里。如今正值初春，或許是萬(wàn)物復(fù)蘇，百花含放待放之時(shí)，太陽(yáng)它被喚醒了。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，已經(jīng)過(guò)了2周了。我還是和從前一樣，一個(gè)人起床，吃飯，學(xué)習(xí)……
唯一變化的是，最近關(guān)于我的投訴是越來(lái)越多的，盡管我確實(shí)不知道我哪方面做得不好，可是這場(chǎng)投訴雨是綿綿的，是不息的。
礙于同學(xué)們的勢(shì)力，老師們也決定做出了妥協(xié)。有的時(shí)候，給你一口糖，再給你一棒子，再給你一口糖的這種教育方法無(wú)疑是最好的選擇。當(dāng)下，老師們的首要工作是教學(xué)，其次是把這座天平扶正了。原因什么的，老師們可不打算深究。
大地是暖的，我的心卻是拔涼拔涼的。
驚雷，天公小鼾，把我從睡夢(mèng)中喚醒。我醒了，沒(méi)有太多的驚喜，畢竟我原本就是醒著的。想要睡下，當(dāng)作無(wú)知，終究只是當(dāng)作而已。我這種人，永遠(yuǎn)都是那么的清醒。也是，未能切身地進(jìn)入深度睡眠，又怎么能讓自己保持不清醒的狀態(tài)呢？
雨是連綿不斷的，一直下個(gè)不停。即便到了人間四月芳菲盡時(shí)，雨還是不顧一切地投奔大地的懷抱。
在第一次大考前，第八節(jié)課，專心在課室備考的我突然收到了德育處的［傳喚］。
“你終于來(lái)了。”
陳主任一臉嚴(yán)肅的樣子，現(xiàn)充的氣氛極度壓抑，我大氣都不敢喘。
他沒(méi)有再做任何聲響。反手指向了電腦。
原來(lái)是百度貼吧上有人把矛頭對(duì)準(zhǔn)了我。
內(nèi)容如下：
“京沙高級(jí)中學(xué)的高年級(jí)一班的白樂(lè)天同學(xué)，自持成績(jī)好，老師嬌寵，成功地把一個(gè)班搞解體了。這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪，這名同學(xué)他到底有什么背景。該高校的教育管理是不是存在欠缺。
以上言行均為實(shí)言，下面是被他們迫害的同學(xué)們的簽名。在這里，我們呼吁各位網(wǎng)友共同抵制邪惡力量。
提起鍵盤(pán)，自當(dāng)為俠，行俠仗義，當(dāng)仁不讓。”
之后便是一系列的簽名了，但是，礙于閃照，不一會(huì)兒，照片就銷(xiāo)毀了。這算的上是一次正面挑釁了。
這次［傳喚］主要還是針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，對(duì)我進(jìn)行詢問(wèn)。
不知過(guò)了多久，我自以為光明磊落，身正不怕影子斜。我只是一直堅(jiān)持證明自己的清白。
其他老師也保證幫我尋求真相。因此，他們?cè)?班下了一個(gè)通牒：回頭尚早，自首就好。
大考日，我的考試資格被取消了。不只是我一個(gè)，是全班的考試資格都被取消了。
因?yàn)檫@個(gè)貼吧的瀏覽量，和評(píng)論都有上熱門(mén)的趨勢(shì)。不過(guò)這幾天來(lái)，依舊沒(méi)有同學(xué)承認(rèn)與帖子有關(guān)。
德育處那邊把同學(xué)們緊急叫到一起，是因?yàn)檫@次事件可能會(huì)上升到公共事件。“大事化小，小事化了。”這一直是老師們信奉的話語(yǔ)。所以，這次召開(kāi)的緊急會(huì)議也是想打算爭(zhēng)取和平解決。
首先，他們闡明了事件的嚴(yán)重性，事態(tài)發(fā)展形勢(shì)的不利。先給同學(xué)們心里制造一個(gè)恐慌。
然后老師們一個(gè)個(gè)約談同學(xué)。在漫長(zhǎng)的上午，還是沒(méi)有同學(xué)站出來(lái)。可到了下午。有些同學(xué)受不了了。開(kāi)始上演互賣(mài)隊(duì)友的戲碼。
“不就是你策劃的嗎？”
“是你執(zhí)行的，我只是讓你夠意思，有沒(méi)讓你創(chuàng)新加超越。”
“你不是一直很討厭他嗎？”
“難道你不是？”
德育處要轉(zhuǎn)變成龍虎臺(tái)。平時(shí)那些黏人的死黨如仇人相見(jiàn)分外眼紅。快要扭打在一起了。
德育處當(dāng)即給全班記過(guò)。要求參與學(xué)生刪帖，并消除影響。那些個(gè)不服氣的男生用著蚊子般的聲音向我道歉：“對(duì)不起。”
所謂［主犯］當(dāng)即聽(tīng)課處理，而一班逼不得已地解散了。我也收到了口頭警告二次和一份反思的處罰。這樣想必大家的心里會(huì)好受些吧。
貼吧事件后，我的［巔峰期］就過(guò)了，我成功地成為了［全校名人］之前即便獲得再多榮譽(yù)也沒(méi)能讓全校師生記住我，反倒是這件事……
大無(wú)語(yǔ)事件。
靜老師面臨的處罰是工作反思報(bào)告，和接手新組成班的配班。她的光鮮的履歷終究是被我毀了。
對(duì)不起。