忍者學(xué)院，即將畢業(yè)的某個(gè)班級(jí)，剛被通知完分組具體情況的學(xué)生們?yōu)榱耸旖j(luò)彼此，坐在了一起。

　　正因如此，班上的三位漂亮的女孩們聚在了一起，她們的身材和身高不盡相同，卻散發(fā)著各自都有的美麗，將任何一人拿出來(lái)，都是會(huì)吸引無(wú)數(shù)回頭客的亮眼妹子。

　　即使是在教室，也有數(shù)雙眼睛貪婪地看著她們。這也是沒(méi)有辦法的事情，畢竟這三人，實(shí)在是太過(guò)可愛(ài)了。

　　本來(lái)前一天晚上還祈禱著跟她們分到同一組，結(jié)果沒(méi)有想到老師把她們?nèi)朔衷谝黄鹆恕?p>　　按照正常的情況，下忍的分組應(yīng)當(dāng)是兩男一女的搭配，像是小組中全是妹子，是非常例外的事情。

　　不過(guò)在這種戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，分組的考慮就不像是以往的那般規(guī)矩和慎重了。

　　下忍的培養(yǎng)周期縮短，原本就是“速成班”出來(lái)的他們，成為下忍后沒(méi)有多久就會(huì)被送到前線。

　　那時(shí)候基本上就不會(huì)再維持三人一組的形式了，都是跟大部隊(duì)一起，聽(tīng)從指揮的安排。

　　接下來(lái)就是各自發(fā)揮自身才能和潛能的時(shí)候了，是活到最后還是戰(zhàn)死沙場(chǎng)，是大放光彩還是默默無(wú)聞，都取決于自己的命。

　　就算再怎么精妙的安排，沒(méi)過(guò)多久就會(huì)被打亂，既然如此，就隨便一些好了。

　　“小理，你覺(jué)得我們的老師會(huì)是怎么樣的人呢？”留著深藍(lán)色長(zhǎng)發(fā)，皮膚雪白，琥珀色眼眸的少女掩住小嘴，往一邊稍微靠去，悄悄的問(wèn)道。

　　“不知道。沒(méi)有任何前提，是無(wú)法推理出正式答案的。”

　　“只是希望那個(gè)人不要像學(xué)校的其他老師，用那樣的眼神看著我們。”

　　接話的是身高不足一米四三的小蘿莉，幼稚的臉龐，顯現(xiàn)出的卻是冷靜的神態(tài)，而將目光下移，所能夠看到的，是匯聚天下的兩坨大山。

　　想來(lái)童顏巨乳，就是用來(lái)形容她的吧。

　　“我只希望這老師對(duì)我們能夠要求輕松，脾氣溫柔，最好再長(zhǎng)得帥！”

　　小組中的最后一人，是有著小麥色皮膚的運(yùn)動(dòng)少女，笑著的表情，顯得非常的有活力。

　　“我也希望是這樣。”

　　誰(shuí)都想著自己的老師能夠溫柔一些，做錯(cuò)事的時(shí)候不要指著她們來(lái)一頓臭罵。

　　在此基礎(chǔ)上，要是能夠再帥上一些的話，那就更好了。

　　教室的門被打開(kāi)，一位英俊瀟灑的青年走進(jìn)來(lái)，他留著鮮紅的頭發(fā)，目光凌冽，似乎可以將人給穿透。

　　他身上穿著木葉發(fā)放的忍者背心，不出意外的話，他就是這次的指導(dǎo)老師了。

　　能夠當(dāng)上老師的，實(shí)力至少是中忍。

　　對(duì)于她們這些速成班出來(lái)的畢業(yè)生，中忍水平，可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)膮柡α恕?p>　　只不過(guò)，對(duì)于古橋文乃而言，她的注意力并不在這里。

　　這位老師好帥……

　　十二歲之前的階段，女孩子要比男孩子要發(fā)育得更早，班上的男性同學(xué)個(gè)子都小小的，很難當(dāng)成男性。

　　再加上性格大多調(diào)皮惡劣，十分惹人厭，對(duì)于班上的男同學(xué)，并沒(méi)有那種情感。

　　在看到忍者中，也有著這樣一副好似雜志中明星一般亮眼的存在，文乃感覺(jué)自己的心跳似乎都加速了。

　　“第三班，龍?zhí)准祝懭室遥本潮！?p>　　那男老師喊出三個(gè)名字。

　　這是班上的三位男生的。

　　與古橋文乃這對(duì)弱雞組相反，第三班的整體戰(zhàn)斗力是全校頂尖的，相信不過(guò)多久，就會(huì)到前線去吧。

　　好可惜啊。這樣的老師，竟然帶的是男班。

　　就在文乃可惜的時(shí)候，情況峰回路轉(zhuǎn)。

　　“你們的老師伊藤誠(chéng)不小心被馬車撞進(jìn)醫(yī)院了，你們就在醫(yī)院里面集合吧。”

　　男老師的話，引起班上人的一陣騷動(dòng)。

　　被馬車撞進(jìn)醫(yī)院？

　　這怎么可能？

　　堂堂中忍，竟然會(huì)被馬車撞傷。

　　那他們這群剛畢業(yè)的下忍，豈不是走在路上腳趾碰到廣告牌就要?dú)埣擦耍?p>　　“吶吶，這老師是在說(shuō)笑吧。就算是我，也可以一只手拉住幾匹馬了，更何況是帶隊(duì)的老師呢。”

　　武元潤(rùn)香趴在桌子上，感到好笑地說(shuō)道。

　　“可能那位老師的身體條件不是很好吧。”

　　班上的學(xué)生們還在吵著，他們都不相信，自己的指導(dǎo)老師會(huì)是這樣一副菜雞的水平。

　　要知道，他們可是很有可能被送到前線大戰(zhàn)的啊，要是連指導(dǎo)老師都靠不住，那他們不是直接去送死嗎？

　　夏川沒(méi)有理會(huì)這些小屁孩，而是繼續(xù)說(shuō)道，“第七班，古橋文乃，緒方理珠，武元潤(rùn)香，你們跟我一起上天臺(tái)。”

　　留下這句話，夏川便消失在原地。

　　這是瞬身之術(shù)。

　　雖說(shuō)忍者學(xué)院有教，但這樣水平的瞬身術(shù)，可不是他們能夠用的出來(lái)的。

　　“太好了誒，那位帥老師是我們的！”武元潤(rùn)香開(kāi)心得大呼。

　　“可是……貌似不是很溫柔呢。”文乃說(shuō)道。

　　“嘿嘿，小文乃你這就太天真了，判斷一個(gè)人是不是帥哥要一秒鐘，但判斷一個(gè)人是不是好男人，可是要很久的哦。”

　　“你又沒(méi)有跟他相處過(guò)，怎么知道那個(gè)人是什么性格呢？”

　　“不過(guò)，是帥哥那是肯定的！快點(diǎn)走吧，不要讓帥哥老師等急了！”

　　忍者學(xué)校的天臺(tái)，不知道為何，似乎剛經(jīng)歷一場(chǎng)戰(zhàn)斗。

　　到處都有著燒焦的痕跡，地板還出現(xiàn)了裂縫。

　　若非知道前線離這邊有著不少的距離，還以為敵人已經(jīng)打到這里來(lái)了呢。

　　“這里有忍者戰(zhàn)斗的痕跡，老師知道發(fā)生什么事情了嗎？”緒方理珠觀察一陣后問(wèn)道。

　　“誠(chéng)哥剛剛在這里有過(guò)一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗。”夏川說(shuō)道。

　　“誠(chéng)哥？難道是說(shuō)你剛剛提到的伊藤誠(chéng)老師嗎？為什么他要在這里戰(zhàn)斗？為什么老師你要撒謊，說(shuō)伊藤老師是被老師是被馬車撞到的？”

　　緒方理珠的問(wèn)題一直沒(méi)有停下，似乎不達(dá)目的不罷休一般。

　　聽(tīng)得夏川都感覺(jué)煩了。

　　“小理，別說(shuō)了啊！”文乃從后面捂住了理珠的嘴巴。

　　她已經(jīng)看到，老師的臉上，已經(jīng)顯出不耐的情緒了啊。

　　“跟大器老師說(shuō)得一樣啊，你這家伙不僅在忍術(shù)以外的地方差勁得不行，就連在情商方面，也有著不小的問(wèn)題。”

　　“不過(guò)，我有的是方法治理你。”